
Creació d'Empreses
Codi: 102364Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Administració i Direcció d'Empreses | OB | 3 |
| Economia | OP | 3 |
| Economia | OP | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Carlos Guallarte Nuez
- Correu electrònic :
- carlos.guallarte@uab.cat
Equip docent
- Sebastián Aparicio Rincon
- Luis Rodriguez Salgado
- David Urbano Pulido
- Javier Aguilar Guindulain
- Elisabet Valle Alvaro
- Francesc Font Cot
- Xavier Pinosa Vilalta
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Objectius
L'objectiu fonamental d'aquesta assignatura és estudiar el procés de creació d'una empresa (des de la idea inicial a la fundació legal de l'empresa) a través de l'anàlisi i desenvolupament del PROJECTE o PLA d'Empresa, sent aquest aquell document escrit que conté els aspectes més rellevants relatius a l'engegada i llançament d'un negoci. S'explicarà en què consisteix un pla d'empresa, quines funcions té, així com quins són les parts més importants del mateix. A més, també es tractaran temes relatius a la funció empresarial i la creació d'empreses no directament relacionats amb l'elaboració del pla d'empresa, com per exemple, la importància de les noves empreses en l'actualitat, les característiques de l'empresari, altres formes de crear empreses (franquícia, compra d'empreses, etc.), problemes en el procés de creació d'empreses, les xarxes de l'empresari, etc
Resultats d'aprenentatge
- Capacitat d'adaptació a entorns canviants.
- Liderar equips multidisciplinaris i multiculturals, implementar nous projectes, coordinar, negociar i gestionar els conflictes.
- Seleccionar i generar la informació necessària per a cada problema, analitzar-la i prendre decisions partint d'aquesta informació.
- Prendre decisions en situacions d'incertesa i mostrar un esperit emprenedor i innovador.
- Capacitat de comunicació oral i escrita en català, castellà i anglès, que permeti sintetitzar i presentar oralment i per escrit la feina feta.
- Organitzar la feina, pel que fa a una bona gestió del temps i a la seva ordenació i planificació.
- Avaluar l'efecte de les diferents estratègies en la competitivitat de l'empresa.
- Enumerar els principals competidors d'una empresa.
- Classificar les diferents formes de competir d'una empresa.
- Enumerar les etapes i els processos bàsics en la formulació i implementació d'una estratègia empresarial.
- Aplicar els processos de formulació d'estratègies a casos concrets.
- Elaborar plans d'empreses.
- Relacionar l'estratègia empresarial amb els objectius de les empreses i el seu desglossament per departaments o unitats de treball.
- Adaptar la formulació i implementació d'estratègies a diferents entorns, empresa familiar o empreses acabades de crear.
- Fonamentar decisions d'estratègia empresarial.
- Valorar els principals conceptes i instruments del màrqueting.
- Valorar la importància de les relacions comercials a llarg termini amb els clients (màrqueting de relacions).
- Identificar les diferències en l'aplicació del màrqueting a diferents sectors econòmics o tipologies d'organitzacions.
- Relacionar l'estratègia empresarial amb els objectius de les empreses i el seu desglossament per departaments o unitats de treball.
- Analitzar els principals sistemes de motivació disponibles a les empreses.
- Dissenyar polítiques de motivació eficients.
- Organitzar la feina, pel que fa a una bona gestió del temps i a la seva ordenació i planificació.
- Iniciativa i capacitat de treballar autònomament quan la situació ho demani.
- Capacitat de continuar aprenent en el futur de manera autònoma, aprofundint els coneixements adquirits o iniciant-se en noves àrees de coneixement.
- Valorar el compromís ètic en l'exercici professional.
Continguts
1. Introducció: rellevància de la creació d'empreses en l'actualitat. Formes d'iniciar-se com a empresari.
2. Procés de creació d'empreses. Procés estratègic: Model de negoci. Canvas i Lean startup.
3. El Pla d'empresa.
4. Finançament de la nova empresa
5. Venture management: intrapreneurship o corporate entrepreneurship.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tutories i seguiment | 13 | 0,52 | 1, 2, 3, 5, 11, 12, 15, 22, 23, 24 |
| Classes pràctiques | 17 | 0,68 | 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 24 |
| Estudi dels continguts, resolució de casos i elaboració del pla de empresa | 84 | 3,36 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 20, 21, 23, 24 |
| Classes teòriques | 32,5 | 1,3 | 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 18, 23 |
El desenvolupament de l'assignatura es basa en les següents activitats:
(1) Explicacions del professor en classe.
(2) Anàlisi i discussió de casos pràctics.
(3) Preparació i presentació de casos pràctics i treballs en classe per part de l'estudiant.
(3) Preparació d'un pla d'empresa per part de l'estudiant.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Presentacions | 30% | 2 | 0,08 | 2, 3, 4, 7, 10, 15, 19, 20, 24 |
| Elaboració d'un pla de empresa | 50% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 |
| Examen final | 20% | 1,5 | 0,06 | 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
La qualificació final d'aquesta assignatura serà la resultant de les següents notes (és necessari obtenir una nota igual o superior a 3.5 en cada part):
a) 50%: Elaboració d'un projecte d'empresa o desenvolupament d'una part del pla d'empresa.
b) 20%: Examen final/Elevator pitch
c) 30%: Seguiment del curs (Casos pràctics, presentacions i discussions realitzades al llarg de curs)
Tots els alumnes tenen l'obligació de realitzar les tasques avaluables. Si la nota de curs de l'alumne és 5 o superior, es considera superada l'assignatura i aquesta no podrà ser objecte d'una nova avaluació. En el cas d'una nota inferior a 3,5, l'estudiant haurà de repetir l'assignatura en el següent curs. Per aquells estudiants que la nota de curs sigui igual o superior a 3,5 i inferior a 5 podran presentar-se a la prova de recuperació. Els professors de l'assignatura decidiran la modalitat d'aquesta prova. Quan la nota de la prova de recuperació sigui igual o superior a 5, la qualificació final de l’assignatura serà d’APROVAT essent la nota numèrica màxima un 5. Quan la nota de la prova de recuperació sigui inferior a 5, la qualificaciófinal de l’assignatura serà de SUSPENS essent la nota numèrica la nota de curs (i no la nota de la prova de recuperació).
Un estudiant que no es presenta a cap prova avaluable es considera no avaluable, per tant, un estudiant que realitza alguna component d'avaluació continuada ja no pot ser qualificat com \"no avaluable”
La realització de les activitats d’avaluació està subjecta al que estableix aquesta guia docent, així com a la "Política de la Facultat d’Economia i Empresa davant la detecció d’irregularitats durant la realització d’activitats avaluatives", que regula les condicions de desenvolupament de les proves d’avaluació i els procediments aplicables en cas de detectar-se irregularitats. Es recomana a l’estudiantat consultar-ne el contingut.
Calendari d’activitats d’avaluació
Les dates de les diferents proves d'avaluació (exàmens parcials, exercicis en aula, entrega de treballs, ...) s'anunciaran amb suficient antelació durant el semestre.
La data de l'examen final de l'assignatura està programada en el calendari d'exàmens de la Facultat.
\"La programació de les proves d’avaluació no es podrà modificar, tret que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat pel qual no es pugui realitzar un acte d’avaluació. En aquest cas, les persones responsables de les titulacions, prèvia consulta al professorat i a l’estudiantat afectat, proposaran una nova programació dins del període lectiu corresponent.\" Apartat 1 de l'Article 115. Calendari de les activitats d’avaluació (Normativa Acadèmica UAB)
Els estudiants i les estudiantes de la Facultat d'Economia i Empresa que d'acord amb el paràgraf anterior necessitin canviar una data d'avaluació han de presentar la petició omplint el document Sol·licitud reprogramació prova Sol·licitud de reprogramació de proves - e-Formularis
Procediment de revisió de les qualificacions
Coincidint amb l'examen final s'anunciarà el dia ielmitjà en que es publicaran les qualificacions finals. De la mateixa manera s'informarà del procediment, lloc, data i hora de la revisió d'exàmens d'acord amb la normativa de la Universitat.
Procés de Recuperació
“Per participar al procés de recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats que representi un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul.” Apartat 3 de l'Article 112 ter. La recuperació (Normativa Acadèmica UAB). Els estudiants i les estudiants han haver obtingut una qualificació mitjana de l’assignatura entre 3,5 i 4,9.
La data d’aquesta provaestarà programada en el calendari d'exàmens de la Facultat. L'estudiant que es presenti i la superi aprovarà l'assignatura amb una nota de 5. En cas contrari mantindrà la mateixa nota.
Irregularitats en actes d’avaluació
Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, \"en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0\". Apartat 10 de l'Article 116. Resultats de l'avaluació. (Normativa Acadèmica UAB)
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única
Ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA)
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús restringit de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA), exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en una activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Alemany, L., & Andreoli, J. J. (Eds.). (2024). Entrepreneurial finance: The art and science of growing ventures (8th ed.). Cambridge University Press.
Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2024). Entrepreneurship: Successfully launching new ventures (7th Global ed.). Pearson.
Blank, S. y y Dorf, B. (2013): El manual del emprendedor: la guía paso a paso para crear una gran empresa. Gestión 2000. Barcelona.
Frederick, H., O'Connor, A., & Kuratko, D. F. (2019). Entrepreneurship (5th ed.). Cengage Learning Australia.
Gómez, J.M.; Fuentes, M.M.; Batista, R.M.; Hernández, R. (2012): Manual de casos de creación de empresas en España. McGraw Hill. Madrid.
Guallarte, C. (2025): Global Entrepreneurship Monitor. Informe ejecutivo Cataluña 2024-25. IERMB. Barcelona.
Guallarte, C. y Arqués, N. (2026): Una empresa propia. Retos y oportunidades para el emprendimiento femenino en Cataluña. Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Hisrich, R. D., Peters, M. P., & Shepherd, D. A. (2005). Entrepreneurship (6th ed.). McGraw-Hill/Irwin.
Lumpkin, G. T. (Ed.). (2011). Social and sustainable entrepreneurship (Vol. 13). Emerald Group Publishing.
Osterwalder, A. y Pigneur, Y. (2015). Diseñando la propuesta de valor: cómo crear los productos y servicios que tus clientes están esperando. Deusto. Barcelona:
Osterwalder, A.; Pigneur, Y.; Clark, T. (2011). Generación de modelos de negocio : un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Deusto. Barcelona.
Ries, E. (2012): El método del Lean Startup. Deusto. Barcelona.
Urbano, D. y Toledano, N. (2008): Invitación al emprendimiento. Una aproximación a la creación de empresas. Colección Economía y Empresa. Editorial UOC: Barcelona. (https://elibro.net/es/lc/uab/titulos/56526)
Programari
Microsoft Office
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 2 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 2 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 4 | Anglès | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 4 | Anglès | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 52 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 52 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 60 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 60 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 61 | Català/Castellà | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 61 | Català/Castellà | segon quadrimestre | matí-mixt |