
Microeconomía I
Código: 102337Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Administración y Dirección de Empresas | OB | 2 |
| Economía | OB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Amedeo Piolatto
- Correo electrónico :
- amedeo.piolatto@uab.cat
Equipo docente
- Johannes Gierlinger
- Amedeo Piolatto
- Marina Bannikova
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Introducción a la Economía
Matemáticas I & II
Objetivos
El objetivo de la asignatura es conocer las herramientas básicas del análisis microeconómico y obtener la capacidad para aplicarlas.
Nos concentraremos sobre la Teoría del consumidor (preferencias y utilidad, consumo y demanda).
Resultados de aprendizaje
Administración y Dirección de Empresas
- CM27 (Tomar decisiones de consumo, producción e inversión en entornos cambiantes a partir de las herramientas microeconómicas.) Tomar decisiones de consumo, producción e inversión en entornos cambiantes a partir de las herramientas microeconómicas.
- CM28 (Resolver equilibrios interpretando su significado en el ámbito de la economía y empresa.) Resolver equilibrios interpretando su significado en el ámbito de la economía y empresa.
- KM26 (Identificar los determinantes de la demanda y de la oferta.) Identificar los determinantes de la demanda y de la oferta.
- SM27 (Asociar la estructura tecnológica de la empresa con la estructura de costes describiendo los procesos de traslación.) Asociar la estructura tecnológica de la empresa con la estructura de costes describiendo los procesos de traslación.
- SM29 (Desarrollar capacidades de síntesis en el ámbito microeconómico.) Desarrollar capacidades de síntesis en el ámbito microeconómico.
Economía
- CM24 (Tomar decisiones de consumo, producción e inversión en entornos cambiantes a partir de las herramientas microeconómicas.) Tomar decisiones de consumo, producción e inversión en entornos cambiantes a partir de las herramientas microeconómicas.
- CM25 (Resolver equilibrios interpretando su significado en el ámbito de la economía y empresa.) Resolver equilibrios interpretando su significado en el ámbito de la economía y empresa.
- KM22 (Identificar los determinantes de la demanda y de la oferta.) Identificar los determinantes de la demanda y de la oferta.
- SM23 (Asociar la estructura tecnológica de la empresa con la estructura de costes describiendo los procesos de traslación.) Asociar la estructura tecnológica de la empresa con la estructura de costes describiendo los procesos de traslación.
- SM25 (Desarrollar capacidades de síntesis en el ámbito microeconómico.) Desarrollar capacidades de síntesis en el ámbito microeconómico.
Contenidos
Los capítulos (entre paréntesis) se refieren a la 9ª edición del libro de texto recomendado (Varian, Intermediate Microeconomics). El contenido del libro de texto se complementa con material adicional cubierto en clase o subido a Campus Virtual.
Tema I: Introducción a la microeconomía
I.1 El criterio de racionalidad (capítulo 1)
I.2 Los conceptos de equilibrio y eficiencia (capítulo 1)
I.3 La naturaleza de los modelos económicos (capítulo 1)
Tema II: Teoría del consumidor
II.1 La restricción presupuestaria (capítulo 2)
II.2 Relaciones de preferencia y curvas de indiferencia (capítulo 3)
II.3 Funciones de utilidad: propiedades y características (capítulo 4)
Tema III: Teoría de la demanda
III.1 Elección óptima del consumidor (capítulo 5)
III.2 Variaciones en la renta: bienes normales e inferiores (capítulo 6)
III.3 Variaciones en los precios: bienes ordinarios, Giffen, sustitutivos y complementarios (capítulo 6)
III.4 Preferencias reveladas (capítulo 7)
III.5 La descomposición de Slutsky: efectos renta y sustitución (capítulo 8)
Tema IV: Aplicaciones de la teoría del consumidor y la demanda
IV.1 Dotaciones y funciones de demanda: descomposición de Slutsky con efecto riqueza (capítulo 9)
IV.2 El modelo de oferta de trabajo y ocio (capítulo 9)
IV.3 Elección intertemporal (capítulo 10)
IV.4 Elección bajo incertidumbre (capítulo 12)
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Ejercicios y discusión en grupo | 17 | 0,68 | |
| Clases magistrales | 32,5 | 1,3 | |
| Tutorías | 1 | 0,04 | |
| Estudio de textos y vídeos | 25,5 | 1,02 | |
| Estudio y preparación de ejercicios, discusión | 72 | 2,88 |
La metodología prevista incluye estudio, preparación y discusión de ejercicios, estudio de textos y vídeos, clases magistrales, ejercicios en grupo y tutorías.
La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las ncesidades.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen Final | 50 % | 1 | 0,04 | CM24, CM25, CM27, CM28, KM22, KM26, SM23, SM25, SM27, SM29 |
| Pruebas parciales | 50 % | 1 | 0,04 | CM24, CM25, CM27, CM28, KM22, KM26, SM23, SM25, SM27, SM29 |
Esta asignatura/módulo no contempla el sistema de evaluación única.
Proceso de evaluación El proceso de evaluación incluye tanto pruebas durante el semestre como un examen final.
- Pruebas durante el cuatrimestre (50% de la nota final)
- Incluyen una prueba parcial, que supondrá el 26% de la nota final.
- También incluyen una o varias actividades/pruebas adicionales (escritas u orales) que, en conjunto, supondrán el 24% restante. Los detalles se darán a conocer a través del Campus Virtual antes del inicio del semestre.
- Examen final (50% de la nota final)
Las pruebas/exámenes:
- pueden incluir preguntas sobre todo el contenido tratado en clase, así como el contenido del libro, de los vídeos y todo el material publicado en el Campus Virtual.
- pueden incluir preguntas abiertas o de respuesta múltiple, y pueden ser escritos u orales. Las pruebas/exámenes reprogramados son, por defecto, orales.
De acuerdo con las normas académicas vigentes, el profesorado puede rebajar la nota de un estudiante hasta 2 puntos sobre 10 en caso de incumplimiento de las normas de conducta durante las clases, pruebas o exámenes.
No evaluable: Un alumno/a se considerará "No evaluable" en la asignatura siempre que no haya participado en ninguna de las actividades de evaluación. Por tanto, un estudiante que realiza algún componente de evaluación continua ya no puede optar a un "No evaluable".
Uso de IA: En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases.
Calendario de actividades de evaluación Las fechas de las distintas pruebas de evaluación (ejercicios en el aula, entrega de trabajos...) se anunciarán con suficiente antelación durante el semestre. La fecha del examen parcial y del examen final está programada en el calendario de exámenes de la Facultad.
"La programación de las pruebas de evaluación no se podrá modificar, salvo que exista un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsables de las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del periodo lectivo correspondiente" (Apartado 1 del Artículo 264, Normativa Académica UAB).
Los estudiantes que, de acuerdo con el párrafo anterior, necesiten cambiar una fecha de evaluación, deben presentar la petición mediante el siguiente formulario: https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/nou-reprogramacio-de-proves
Procedimiento de revisión de las calificaciones
Coincidiendo con el examen final, se anunciará el día y el medio en que se publicarán las calificaciones finales. Del mismo modo, se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.
Proceso de recuperación
"Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura" (Apartado 2 del Artículo 261, Normativa Académica UAB). Los estudiantes deben haber obtenido una calificación media de la asignatura igual o superior a 3,5 e inferior a 5.
La fecha de esta prueba estará programada en el calendario de exámenes de la Facultad. La calificación del examen de recuperación es cualitativa, con dos posibles resultados: 'aprobado' o 'suspenso'. En caso de 'aprobado', la nota que aparecerá en el expediente es un 5. En caso de 'suspenso', la calificación final será la misma que había antes del examen de recuperación.
Irregularidades en actos de evaluación
Cualquier irregularidad cometida durante la realización de cualquier prueba, examen o entrega de prácticas —lo cual incluye tener acceso a material prohibido (documentos, dispositivos electrónicos, etc.) aunque no se hayan utilizado— conllevará el suspenso inmediato de dicha evaluación. Asimismo, el hecho de ser sorprendido con cualquier dispositivo electrónico durante un test o examen, independientemente de si se ha intentado utilizar o no, conllevará el suspenso directo de toda la asignatura.
La realización de las actividades de evaluación está sujeta a esta guía docente, así como a la "Política de la Facultad de Economía y Empresa ante la detección de irregularidades durante la realización de actividades evaluativas". Se recomienda al estudiantado consultar su contenido.
Bibliografía
Varian, H., Microeconomia Intermedia: Un enfoque actual, edición 9. Editorial ANTONI BOSCH.
Ediciones previas son asimismo válidas si se adapta la indexación de sus capítulos a los temas de la Guia.
Software
No hay un programario especifico para la materia aunque puede resultar útil estar familizarizado con Wolfram|Alpha que es una aplicacion matemática disponible online.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 2 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 4 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 4 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 8 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 8 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (PAUL) Prácticas de aula | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 52 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (PAUL) Prácticas de aula | 52 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 60 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 60 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |