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Política de Crecimiento de la Empresa

Código: 102326
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Administración y Dirección de Empresas OP 4
Economía OP 3
Economía OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Maria Antònia Tarrazón Rodón
Correo electrónico :
mariaantonia.tarrazon@uab.cat

Equipo docente (externo a la UAB)

Laura Bundó Buil

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Es recomendable haber cursado Contabilidad Financiera, Finanzas I y Finanzas II.

Objetivos

Esta asignatura tiene por objetivo conocer las estrategias asociadas al crecimiento duradero de la empresa como fuente de creación de valor económico: entender los factores económicos que influyen en el crecimiento, las estrategias de crecimiento interno y externo, las políticas de competitividad, las fusiones y adquisiciones de empresas, la crisis de crecimiento y las estrategias de reestructuración. Al final del curso, el alumnado podrá entender e identificar cómo todos estos factores afectan al valor de la empresa.


Resultados de aprendizaje

  1. Capacidad de adaptación a entornos cambiantes.
  2. Capacidad de seguir aprendiendo en el futuro de forma autónoma, profundizando en los conocimientos adquiridos o iniciándose en nuevas áreas de conocimiento.
  3. Seleccionar y generar la información necesaria para cada problema, analizarla y tomar decisiones partiendo de esta información.
  4. Tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y mostrar un espíritu emprendedor e innovador.
  5. Capacidad de comunicación oral y escrita en catalán, castellano e inglés, que permita sintetizar y presentar oralmente y por escrito el trabajo realizado.
  6. Organizar el trabajo, con relación a una buena gestión del tiempo y a su ordenación y planificación.
  7. Demostrar iniciativa y trabajar de forma autónoma cuando la situación lo requiera.
  8. Trabajar en equipo y ser capaz de argumentar las propias propuestas y validar o rechazar razonadamente los argumentos de otras personas.
  9. Formular políticas de endeudamiento y de dividendos.
  10. Demostrar que conocen las variables que determinan la formación de valor.
  11. Comprender la formación de valor desde las perspectivas de los accionistas.
  12. Aplicar la metodología de razonamiento de la economía financiera y distinguirla de su equivalente en la economía real.
  13. Seleccionar e interpretar la información financiera de los mercados y las empresas.
  14. Describir las características y los objetivos de la regulación financiera desde la perspectiva de la eficiencia del mercado.
  15. Valorar las oportunidades de inversión desde una perspectiva estratégica.
  16. Aplicar los principios básicos de la gestión del riesgo.
  17. Evaluar la creación de valor en los mercados financieros.
  18. Dominar los principios de valoración de activos, básicos y derivados.
  19. Valorar la formación de valor de las acciones de las empresas.
  20. Definir las características de las diferentes fuentes de financiación.
  21. Valorar proyectos de inversión.
  22. Evaluar la formación de precios y primas por el riesgo en los mercados financieros.
  23. Valorar el compromiso ético en el ejercicio profesional.

Contenidos


1.Concepto de crecimiento de la empresa

1.1 Introducción conceptual

1.2 Indicadores del crecimiento: análisis económico y financiero

1.3 Tipos de crecimiento: interno y externo


2. El crecimiento de la empresa y la política macroeconómica

2.1 Política macroeconómica y la economia de la empresa

2.2 Introducción a las diferentes políticas estructurales: rentas, fiscal, monetaria, ...

2.3 ¿Qué condiciones son necesarias a nivel macroeconómico para que las empresas puedan crecer?


3. El crecimiento interno

3.1 La competitividad. Estrategias competitivas

3.2 Los límites del crecimiento interno


4. El crecimiento externo y M&A

4.1 Adquisiciones, fusiones y absorciones

4.2 La Due Diligence y la auditoría de compra

4.3 Aspectos reguladores de protección a minoritarios, al mercado y al interés general


5. La globalización y la internacionalización como política de crecimiento

5.1 Estrategias de crecimiento de las multinacionales

5.2 Los precios de transferencia o transfer pricing

5.3 La problemática fiscal de los diferentes países: control de los transfer pricing


6. La financiación y la captación de recursos: el crecimiento regulado

6.1 La autofinanciación

6.2 Las captaciones de recursos vía mercados reguladores (OPAs, OPVs, obligaciones)

6.3 El BME Growth

6.4 La Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV)

6.5 La importancia de la transparencia informativa


7. La crisis en el crecimiento: el turnaround

7.1 Síntomas e indicadores de la crisis

7.2 El plan de urgencia

7.3 El plan de viabilidad


8. Crecimiento, creación de valor y métodos de valoración

8.1 Crecimiento y creación de valor

8.2 Métodos de valoración



Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Prácticas 17 0,68 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 21
Tutorias y seguimiento 28 1,12 5
Estudio de los contenidos, resolución de ejercicios y trabajo monográfico. 70 2,8 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23
Teoria 32,5 1,3 3, 4, 7, 18, 19, 20, 21

Clases teóricas: el profesor realiza una exposición de la materia incentivando la participación de los estudiantes.

Clases prácticas donde se analizan y discuten ejercicios y casos prácticos previamente resueltos por los estudiantes.

Propuestas de lecturas y discusión de noticias de actualidad relacionadas con la asignatura.

Uso de la IA

Con el objetivo de garantizar la coherencia y la transparencia en el uso de la IA en asignaturas, y actividades evaluables específicas, la UAB ha establecido diferentes modelos de los que esta asignatura aplica el Modelo 2 - Uso restringido:

\"Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso. el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.”

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Ejercicios de clase y participación. 0.2 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23
Examen final 0.5 2 0,08 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Exposición del trabajo monográfico 0.3 0,5 0,02 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 23

La nota final será la media ponderada de cada una de las siguientes actividades:

a) 20% participación en clase y ejercicios en el aula.

b) 30% exposición de un trabajo sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura.

c) 50% examen final compuesto de una parte teórica y una parte práctica.

La nota mínima del examen para poder calcular la media ponderada es 4. Si un/a estudiante no obtiene esta nota mínima, está suspendido/a y podrá presentarse a recuperación si la nota del examen es igual o superior a 3.5.

Un estudiante recibirá la calificación de "no evaluable" cuando haya participado en menos del 25% de las actividades de evaluación.

Si el o la estudiante obtiene una nota, resultado del promedio indicado, superior o igual a 3.5 e inferior a 5, podrá presentarse al examen de recuperación que, si se aprueba, permite superar la asignatura con 5,0. Si se suspende el examen de recuperación, se mantiene la nota de la evaluación continuada.


Calendario de actividades de evaluación

Las fechas de las diferentes pruebas de evaluación (ejercicios en aula, entrega de trabajos, ...) se anunciarán con suficiente antelación durante el semestre a través del Campus Virtual de la asignatura.

La fecha del examen final de la asignatura está programada en el calendario de exámenes de la Facultad.

\"La programación de las pruebas de evaluación no se podrá modificar, salvo que haya un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsablesde las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del período lectivo correspondiente.\" Apartado 1 del Artículo 264. Calendario de las actividades de evaluación. Normativa Académica UAB.

Los y las estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa que de acuerdo con el párrafo anterior necesiten cambiar una fecha de evaluación han de presentar la petición rellenando el documento Solicitud reprogramación prueba https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/nou-reprogramacio-de-proves


Procedimiento de revisión de las calificaciones

Se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.


Proceso de Recuperación

“Para participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades que represente un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo.” Apartado 2 del Artículo 261. La recuperación. Normativa Académica UAB. Los y las estudiantes deben haber obtenido una calificación media de la asignatura igual o superior a 3,5 e inferior a 5.

La fecha de esta prueba está programada en el calendario de exámenes de la Facultad. Los y las estudiantes que se presenten y la superen aprobarán la asignatura con una nota de 5,0. En caso contrario, mantendrán la nota obtenida durante el curso.


Irregularidades en actos de evaluación

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas y de acuerdo con la normativa académica vigente, \"en caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0\". Apartado 10 del Artículo 266. Resultados de la evaluación. Normativa Académica UAB.


La realización de las actividades de evaluación está sujeta a lo establecido en esta guía docente y en la "Política de la Facultad de Economía y Empresa ante la detección de irregularidades durante la realización de actividades evaluativas", que regula las condiciones en las que se desarrollan las pruebas de evaluación y los procedimientos aplicables ante indicios de irregularidad. Se recomienda al estudiantado consultar su contenido.


Esta asignatura NO prevé la evaluación única.




Bibliografía

Bibliografía básica


  • ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA). El crecimiento de la empresa: Modalidades y estrategias. Colección Principios de Organización y Sistemas Nr.6. 1996.
  • BREALEY, R., S.C. MYERS, F. ALLEN. Principios de finanzas corporativas / Principles of Corporate Finance, 13th edition. Madrid, Nova York: McGraw-Hill, 2020.
  • DVE Equipo economistas (2009), Cómo sanear una empresa. De Vecci Editorial
  • FERNÁNDEZ, P. (2005). Creación de valor para los accionistas: definición y cuantificación. Ediciones Gestión 2000. (Capítol 6).
  • NUENO, P. Reflotando la empresa: corporate turnaround. Deusto, 1997
  • PEDROSA NEGRETE, F. (2016), El crecimiento de la empresa. Article.
  • PORTER, M. E., Kramer, M. R., & Lorsch, J. W. (2009). Ser competitivo. Barcelona: Deusto.
  • ROJO RAMÍREZ, A. A. (2007). Valoración de empresas y gestión basada en valor. Ediciones Paraninfo, SA.



Software

Excel.

PowerPoint para la presentación del trabajo.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 51 Catalán segundo cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 51 Catalán segundo cuatrimestre tarde