Logo

Política de Creixement de l'Empresa

Codi: 102326
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Administració i Direcció d'Empreses OP 4
Economia OP 3
Economia OP 4

Professor/a de contacte

Nom :
Maria Antònia Tarrazón Rodón
Correu electrònic :
mariaantonia.tarrazon@uab.cat

Equip docent (extern a la UAB)

Laura Bundó Buil

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Es recomanable haber cursat Comptabilitat Financera, Finances I i Finances II.

Objectius


Aquesta assignatura té per objectiu conèixer les estratègies associades al creixement durador de l’empresa com a font de creació de valor econòmic: entendre els factors econòmics que influeixen en el creixement, les estratègies de creixement intern i extern, les polítiques de competitivitat, les fusions i adquisicions d’empreses, la crisi de creixement i les estratègies de reestructuració. Al final del curs, l’alumnat podrà entendre i identificar com tots aquests factors afecten el valor de l’empresa.


Resultats d'aprenentatge

  1. Capacitat d'adaptació a entorns canviants.
  2. Capacitat de continuar aprenent en el futur de manera autònoma, aprofundint els coneixements adquirits o iniciant-se en noves àrees de coneixement.
  3. Seleccionar i generar la informació necessària per a cada problema, analitzar-la i prendre decisions partint d'aquesta informació.
  4. Prendre decisions en situacions d'incertesa i mostrar un esperit emprenedor i innovador.
  5. Capacitat de comunicació oral i escrita en català, castellà i anglès, que permeti sintetitzar i presentar oralment i per escrit la feina feta.
  6. Organitzar la feina, pel que fa a una bona gestió del temps i a la seva ordenació i planificació.
  7. Demostrar iniciativa i treballar autònomament quan la situació ho demani.
  8. Treballar en equip i ser capaç d'argumentar les propostes pròpies i validar o refusar raonadament els arguments d'altres persones.
  9. Formular polítiques d'endeutament i de dividends.
  10. Demostrar que coneixen les variables que determinen la formació de valor.
  11. Comprendre la formació de valor des de les perspectives dels accionistes.
  12. Aplicar la metodologia de raonament de l'economia financera i distingir-la del seu equivalent en l'economia real.
  13. Seleccionar i interpretar la informació financera dels mercats i les empreses.
  14. Descriure les característiques i els objectius de la regulació financera des de la perspectiva de l'eficiència del mercat.
  15. Valorar les oportunitats d'inversió des d'una perspectiva estratègica.
  16. Aplicar els principis bàsics de la gestió del risc.
  17. Avaluar la creació de valor als mercats financers.
  18. Dominar els principis de valoració d'actius, bàsics i derivats.
  19. Valorar la formació de valor de les accions de les empreses.
  20. Definir les característiques de les diferents fonts de finançament.
  21. Valorar projectes d'inversió.
  22. Avaluar la formació de preus i primes pel risc als mercats financers.
  23. Valorar el compromís ètic en l'exercici professional.

Continguts

1.Concepte de creixement de l’empresa

1.1 Introducció conceptual

1.2 Indicadors del creixement: anàlisi econòmica i financera

1.3 Tipus de creixement: intern i extern


2. El creixement de l’empresa i la política macroeconòmica

2.1 Política macroeconòmica i economia de l’empresa

2.2 Introducció a les diferents polítiques estructurals: rendes, fiscal, monetària, ...

2.3 Quines condicions són necessàries a nivell macroeconòmic perquè les empreses puguin créixer?


3. El creixement intern

3.1 La competitivitat. Estratègies competitives

3.2 Els límits del creixement intern


4. El creixement extern i M&A

4.1 Adquisicions, fusions i absorcions

4.2 La Due Diligence i l’auditoria de compra

4.3 Aspectes reguladors de protecció a minoritaris, al mercat i a l’interès general


5. La globalització i la internacionalització com a política de creixement

5.1 Estratègies de creixement de les multinacionals

5.2 Els preus de transferència o transfer pricing

5.3 La problemàtica fiscal dels diferents països: control dels transfer pricing


6. El finançament i la captació de recursos: el creixement regulat

6.1 L’autofinançament

6.2 Les captacions de recursos via mercats reguladors (OPAs, OPVs, obligacions)

6.3 El BME Growth

6.4 La Comissió Nacional del Mercat de Valors (CNMV)

6.5 La importància de la transparència informativa


7. La crisi en el creixement: el turnaround

7.1 Símptomes i indicadors de la crisi

7.2 El pla d’urgència

7.3 El pla de viabilitat


8. Creixement, creació de valor i mètodes de valoració

8.1 Creixement i creació de valor

8.2 Mètodes de valoració


Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Pràctiques 17 0,68 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 21
Tutories i seguiment 28 1,12 5
Estudi dels continguts, resolució d´exercicis i treball monogràfic 70 2,8 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23
Teoria 32,5 1,3 3, 4, 7, 18, 19, 20, 21

Classes teòriques: el professorat fa una exposició de la matèria incentivant la participació de l'alumnat.

Classes pràctiques on s'analitzen i es discuteixen exercicis i casos pràctics prèviament resolts per l'estudiantat.

Propostes de lectures i discussió de notícies relacionades amb l'assignatura.


Ús de la IA


Amb l'objectiu de garantir la coherència i la transparència en l'ús de la IA en assignatures, i activitats avaluables específiques, la UAB ha establert diferents models dels quals aquesta assignatura aplica el Model 2 - Ús restringit:


“Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.”

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Exercicis de Classe i Participació 0.2 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23
Examen Final 0.5 2 0,08 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Exposició del treball monogràfic 0.3 0,5 0,02 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 23



La nota final serà la mitjana ponderada de cadascuna de les activitats següents:

a) 20% participació a classe i exercicis a l' aula.

b) 30% exposició d'un treball sobre un tema relacionat amb els continguts de l'assignatura.

c) 50% examen final amb una part teòrica i una part pràctica.

La nota mínima de l'examen per poder calcular la mitjana ponderada és 4. Si un estudiant no obté aquesta nota mínima, està suspès i podrà presentar-se a recuperació si la nota de l'examen és igual o superior a 3.5.

Un estudiant rebrà la qualificació de "no avaluable" quan hagi participat en menys del 25% de les activitats d'avaluació.

Si l'estudiant obté una nota, resultat de la mitjana indicada, superior o igual a 3.5 i inferior a 5 podrà presentar-se a l' examen de recuperació que, si se supera, permet aprovar l'assignatura amb 5,0. Si se suspèn l'examen de recuperació, es manté la nota de l'avaluació continuada.


Calendari d' activitats d' avaluació

Les dates de les diferents proves d'avaluació (exercicis a l'aula, lliurament de treballs, ...) s'anunciaran amb suficient antelació durant el semestre a través del Campus Virtual de l'assignatura.

La data de l' examen final de l'assignatura està programada en el calendari d'exàmens de la Facultat.

La programació de les proves d' avaluació no es podrà modificar, llevat que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat pel qual no es pugui realitzar un acte d' avaluació. En aquest cas, les persones responsables de les titulacions, prèvia consulta al professorat i a l' estudiantat afectat, proposaran una nova programació dins del període lectiu corresponent. Apartat 1 de l' article 264. Calendari de les activitats d' avaluació. Normativa Acadèmica UAB.

Els i les estudiants de la Facultat d' Economia i Empresa que, d'acord amb el paràgraf anterior, necessitin canviar una data d'avaluació han de presentar la petició emplenant el document Sol·licitud reprogramació prova https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/nou-reprogramacio-de-proves


Procediment de revisió de les qualificacions

S'informarà del procediment, lloc, data i hora de la revisió d'exàmens d'acord amb la normativa de la Universitat.


Procés de Recuperació

Per participar en el procés de recuperació l' alumnat ha d' haver estat prèviament avaluat en un conjunt d' activitats que representi un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l' assignatura o mòdul. Apartat 2 de l' article 261. La recuperació. Normativa Acadèmica UAB. Els i les estudiants han d' haver obtingut una qualificació mitjana de l' assignatura igual o superior a 3,5 i inferior a 5.

La data d' aquesta prova estarà programada en el calendari d'exàmens de la Facultat. L'estudiantat que es presenti i la superi aprovarà l' assignatura amb una nota de 5,0. En cas contrari, mantindrà la nota obtinguda durant el curs.


Irregularitats en actes d' avaluació

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, en cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, es qualificarà amb un 0 aquest acte d'avaluació, amb independència del procés disciplinari que es pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d' avaluació d' una mateixa assignatura, la qualificació final d' aquesta assignatura serà 0. Apartat 10 de l' article 266. Resultats de l' avaluació. Normativa Acadèmica UAB.


Política de la Facultat d'Economia i Empresa en matèria d'avaluació

La realització de les activitats d’avaluació està subjecta al que estableix aquesta guia docent, així com a la "Política de la Facultat d’Economia i Empresa davant la detecció d’irregularitats durant la realització d’activitats avaluatives", que regula les condicions de desenvolupament de les proves d’avaluació i els procediments aplicables en cas de detectar-se irregularitats. Es recomana a l’estudiantat consultar-ne el contingut.


Aquesta assignatura NO preveu l' avaluació única.

Bibliografia

Bibliografia bàsica:


  • ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA). El crecimiento de la empresa: Modalidades y estrategias. Colección Principios de Organización y Sistemas Nr.6. 1996.
  • BREALEY, R., S.C. MYERS, F. ALLEN. Principios de finanzas corporativas / Principles of Corporate Finance, 13th edition. Madrid, Nova York: McGraw-Hill, 2020.
  • DVE Equipo economistas (2009), Cómo sanear una empresa. De Vecci Editorial
  • FERNÁNDEZ, P. (2005). Creación de valor para los accionistas: definición y cuantificación. Ediciones Gestión 2000. (Capítol 6).
  • NUENO, P. Reflotando la empresa: corporate turnaround. Deusto, 1997
  • PEDROSA NEGRETE, F. (2016), El crecimiento de la empresa. Article.
  • PORTER, M. E., Kramer, M. R., & Lorsch, J. W. (2009). Ser competitivo. Barcelona: Deusto.
  • ROJO RAMÍREZ, A. A. (2007). Valoración de empresas y gestión basada en valor. Ediciones Paraninfo, SA.


Programari

Excel.

PowerPoint per a la presentació del treball.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 51 Català segon quadrimestre tarda
(PAUL) Pràctiques d'aula 51 Català segon quadrimestre tarda