El proceso de aprendizaje del alumnado en el marco de esta asignatura se organizará a partir de los tres tipos de actividades formativas que se exponen a continuación:

1. Actividades dirigidas.

Las actividades dirigidas son todas aquellas que se desarrollan en el aula con supervisión del profesor/a. Como actividades dirigidas se realizan dos grandes tipologías de actividades:

En primer lugar, las clases teóricas. Se trata de una actividad donde el protagonismo principal recae en el profesorado y tiene un carácter esencialmente teórico. Consistirán en la exposición de diversos aspectos del temario, tomando como base la normativa aplicable y los dosieres que eventualmente se faciliten a través del Campus Virtual, que incluirán esquemas y otros materiales de interés para el análisis de cada uno de los temas (extractos de sentencias, fragmentos de convenios colectivos, etc.).

En segundo lugar, los seminarios, donde el protagonismo principal recae en el alumnado. Los seminarios se plantearán con metodologías docentes diversas que garanticen este protagonismo y se basarán en la realización de actividades de carácter marcadamente práctico, como por ejemplo la resolución de casos prácticos, la simulación de juicios u otras formas de resolución de conflictos, la elaboración de documentos jurídicos, el análisis y discusión de artículos doctrinales, documentación administrativa y otros.

Los seminarios se estructurarán en tres grandes bloques temáticos o macroactividades, que incluirán diversas actividades prácticas y una actividad de evaluación sobre el conjunto de cuestiones tratadas en el marco de cada bloque temático. A estas tres actividades de evaluación de bloque temático se añadirá una cuarta actividad evaluable: la participación y el seguimiento de los seminarios.

La asistencia a los seminarios es obligatoria y comporta realizar tanto el trabajo que se encargue con carácter previo a cada sesión como el que se plantee en el aula. En la parte correspondiente al trabajo previo, algunas o todas las actividades prácticas se podrán ejecutar en grupo pequeño que se conformará a iniciativa del alumnado o del profesorado, según determine este al inicio del semestre. En la parte correspondiente al trabajo en el aula, las actividades prácticas se ejecutarán en grupo o individualmente, según se determine. Lo mismo se prevé respecto a las actividades de evaluación, que podrán hacerse individualmente o en grupo según determine el personal docente responsable del grupo.

Al comienzo del semestre se hará público, a través del Campus Virtual, el calendario de actividades dirigidas, donde se concretarán los días en que se llevarán a cabo las clases teóricas, los seminarios y las actividades de evaluación de bloque temático.

2. Actividades supervisadas

Las actividades supervisadas son aquellas actividades de tutoría que se pueden realizar fuera del aula, individual o colectivamente, para ayudar al alumnado en la realización de sus tareas y en la comprensión de la materia.

3. Actividades autónomas

Las actividades autónomas son todas aquellas en las que los/las estudiantes organizan su tiempo y esfuerzo de forma autónoma, ya sea individualmente o en grupo, como la búsqueda y el estudio de bibliografía, la elaboración de esquemas o resúmenes, etc. En el marco de esta asignatura, la parte esencial de las actividades autónomas se vincula al seguimiento de las clases teóricas y a la preparación de los seminarios y del examen final teórico.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

1. Sistema de evaluación ordinario

Este sistema combina la evaluación continua del trabajo realizado en los seminarios, la realización de un examen teórico y la evaluación de la participación en clase de teoría.

1.1 Evaluación continua del trabajo realizado en los seminarios

La nota final correspondiente a la evaluación continua del trabajo realizado en los seminarios se determinará a partir de las tres actividades de evaluación de bloque temático y de la actividad de evaluación sobre participación y seguimiento, descritas anteriormente en el apartado “Metodología”.

Las actividades de evaluación de bloque temático tendrán un valor, en su conjunto, del 30 % de la nota, mientras que la participación y el seguimiento tendrán un valor del 20 %.

1.2 Examen final teórico ordinario

Solo podrán presentarse las personas que hayan participado como mínimo en dos de las actividades de evaluación de bloque temático planteadas en el marco de los seminarios, con independencia de la nota final obtenida en la evaluación continua.

El examen consistirá en la resolución de entre 5 y 10 preguntas, algunas de las cuales podrán corresponder a cuestiones tratadas a través de las actividades prácticas. Cada una de las preguntas se calificará de 0 a 10 puntos. La calificación del examen se obtendrá de la media resultante de la puntuación total dividida entre el número de preguntas. La nota del examen teórico tendrá un valor del 40 % de la nota global.

Los exámenes de evaluación y de reevaluación deberán realizarse en las fechas programadas por la Gestión Académica y publicadas desde el inicio del curso. Solo se reprogramarán cuando concurran las condiciones previstas en la normativa académica de la UAB.

1.3 Evaluación de la participación y seguimiento en clase de teoría

El profesorado de la asignatura realizará actividades en clase de teoría para evaluar la participación y el seguimiento de esta parte de la asignatura. El conjunto de actividades planteadas tendrá un valor del 10 % de la nota final.

1.4 Calificación de la asignatura en el sistema de evaluación ordinario

La calificación se obtendrá haciendo la media aritmética entre dos notas: la nota final de la evaluación continua de los seminarios y la nota de teoría, compuesta por la nota del examen teórico ordinario y la nota de participación.

Para poder hacer la media, es necesario que la nota del examen final teórico sea como mínimo de 5 sobre 10. Si no se alcanza este mínimo, la calificación será “suspenso” y el valor numérico será el correspondiente a la media entre el examen y la evaluación continua, con un máximo de 4, a efectos de poder acceder, en su caso, a la evaluación por compensación.

Si la media aritmética alcanza un mínimo de 5 sobre 10, la asignatura se considerará superada mediante la evaluación ordinaria. En caso contrario, se podrá acudir a la reevaluación.

Se entenderá superada la parte práctica o de seminarios cuando se obtenga una nota mínima de 5 en el conjunto de actividades (bloques temáticos y participación/seguimiento).

2. Reevaluación.

Podrán acceder las personas que hayan tomado parte en la evaluación ordinaria participando como mínimo en actividades que sumen 2/3 de la nota final, lo que debe incluir el examen final teórico ordinario y, al menos, dos actividades de evaluación de bloque temático.

Constará de dos partes, una teórica y otra práctica, integradas respectivamente por un examen teórico y un examen práctico. Solo se podrá examinar de la parte o partes en las que no se haya obtenido una puntuación mínima de 5 puntos en la evaluación ordinaria, excluyéndose a estos efectos las puntuaciones obtenidas en la participación en seminarios y la de participación y seguimiento de teoría y teniendo en cuenta únicamente la media de las pruebas de actividad de evaluación de bloques temáticos y el examen teórico.

El examen teórico de reevaluación tendrá el mismo formato y características que el examen final teórico ordinario.

El examen práctico consistirá en la resolución, debidamente fundamentada en derecho, de un supuesto práctico con el contenido temático correspondiente a las materias tratadas en el marco de los seminarios, similar a los planteados en las actividades de evaluación de bloques temáticos.

La calificación de la asignatura en la reevaluación se obtendrá de la siguiente manera: la nota obtenida en el examen teórico de reevaluación (o en su caso en el examen teórico ordinario) valdrá el 40 %; la nota de participación y seguimiento en clases de teoría obtenida durante la fase de evaluación continua ordinaria valdrá el 10 %; la nota de participación y seguimiento en seminarios obtenida durante el curso valdrá un 20 % y la nota obtenida en el examen práctico de reevaluación (o en su caso la nota de las actividades de evaluación de bloque temático) valdrá un 30 %.

Para poder hacer la media entre las notas es necesario que la nota del examen teórico sea como mínimo de 5 puntos sobre 10. Si no se alcanza este mínimo, la calificación será “suspenso” y el valor numérico el correspondiente a la media ponderada aplicable del examen y la evaluación continua o del examen práctico, con un tope máximo de 4 a efectos de poder acceder, en su caso, a la evaluación por compensación.

Si la media ponderada alcanza un mínimo de 5 puntos sobre 10, la asignatura se considerará superada a través de la reevaluación.

El estudiante será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivalga como mínimo a 2/3 partes de la calificación total de la asignatura, lo que debe incluir el examen final teórico ordinario y, al menos, dos actividades de evaluación de bloque temático, o bien el examen teórico y el examen práctico de reevaluación.

Si el valor de las actividades realizadas no alcanza este umbral, el profesor/a de la asignatura puede considerar al estudiante como no evaluable.

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3. Evaluación única

Les personas que hayan solicitado y obtenido la evaluación única deberán abordar en el mismo día las siguientes actividades de evaluación.

3.1. Un cuestionario test (20 % de la nota).

Integrado por 20 preguntas con cuatro respuestas posibles y solo una correcta.

3.2. Un examen práctico (30 % de la nota).

Tendrá las mismas características que el examen práctico de reevaluación ya descrito en el punto 2.

3.3. Un examen teórico (50 % de la nota).

Tendrá las mismas características del examen final teórico ordinario descrito en el punto 1.2.

3.4. Calificación de la asignatura en el sistema de evaluación única.

La asignatura se considerará superada mediante evaluación única cuando la suma de las notas obtenidas en las tres actividades de evaluación indicadas, en función del peso que en cada caso les corresponde, supere la nota de 5 puntos sobre 10, siempre que la nota correspondiente al examen teórico indicado en el punto 2.3 sea como mínimo de 5 puntos sobre 10. Si no se alcanzaeste mínimo, la calificación será “suspenso”, con el valor numérico correspondiente a la media ponderada de las actividades, con un tope máximo de 4 a los efectos de poderacceder, en su caso, a la evaluación por compensación.

Las personas que no superen la asignatura por evaluación única tendrán derecho a reevaluación en los términos que se especifican en el apartado 2.

En el ámbito de la evaluación única, se aplicará el mismo criterio de no evaluable que para la evaluación continuada.

4. Conductas fraudulentas

Una persona que copie o intente copiar a una actividad de evaluación tendrá un 0 en esa actividad. Una persona que presente una actividad práctica en la que haya plagio obtendrá un 0 y recibirá una advertencia. En caso de reiteración de la conducta, suspenderá la asignatura.

Uso de la IA: Para esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en las actividades preparatorias. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en las actividades preparatorias se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.