La metodologia docent d’aquesta assignatura es basa en un model d’aprenentatge actiu i participatiu, orientat a l’adquisició progressiva de coneixements, competències i habilitats pròpies de l’àmbit del Dret penal econòmic i de l’empresa. L’estudiantat assumeix un paper central en el procés d’aprenentatge, mentre que el professorat actua com a guia i facilitador, proporcionant les eines conceptuals i metodològiques necessàries per a la comprensió crítica de la matèria.

El desenvolupament de l’assignatura s’articula a través de les activitats següents:

1. Activitats dirigides

1.1. Classes teòriques

Les sessions teòriques tenen per objecte proporcionar els fonaments conceptuals, normatius i jurisprudencials necessaris per a l’estudi de les diferents institucions i figures delictives objecte del programa. Mitjançant l’exposició i l’anàlisi crítica dels continguts essencials de l’assignatura, es facilitarà la comprensió dels problemes dogmàtics i politico-criminals més rellevants del Dret penal econòmic contemporani.

Sense perjudici del caràcter expositiu d’aquestes sessions, es fomentarà la participació activa de l’estudiantat a través de preguntes, debats i comentaris sobre qüestions d’actualitat relacionades amb la matèria.

1.2. Classes pràctiques

Les sessions pràctiques estaran orientades a l’aplicació dels coneixements adquirits a les classes teòriques. A partir de casos pràctics, resolucions judicials, materials normatius i altres recursos d’interès, l’estudiantat haurà d’identificar els problemes jurídic-penals plantejats, argumentar possibles solucions i aplicar els criteris doctrinals i jurisprudencials pertinents.

Aquestes activitats permetran desenvolupar la capacitat d’anàlisi jurídica, d’interpretació normativa i d’argumentació crítica, així com familiaritzar-se amb les tècniques pròpies de la resolució de casos en l’àmbit del Dret penal econòmic.

2. Activitats autònomes

El treball autònom constitueix una part essencial del procés d’aprenentatge. L’estudiantat haurà de preparar els continguts de l’assignatura mitjançant l’estudi dels materials proporcionats, la consulta dels manuals de referència i de la bibliografia recomanada, així com l’anàlisi de normativa, jurisprudència i doctrina rellevants.

Entre les activitats autònomes previstes s’inclouen la preparació de les sessions pràctiques, la realització de lectures especialitzades, l’elaboració d’esquemes i materials de síntesi, la resolució de casos pràctics i la preparació de les diferents activitats d’avaluació de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIÓ

1. Avaluació continuada

L’assignatura s’avalua mitjançant un sistema d’avaluació continuada orientat a valorar el grau d’assoliment dels resultats d’aprenentatge i de les competències específiques i transversals associades a la matèria.

La qualificació final s’obtindrà a partir de les activitats següents:

(a) Activitats d’avaluació continuada (50 % de la qualificació final)

Durant el semestre es realitzaran dues activitats d’avaluació relacionades amb els continguts de l’assignatura.

La qualificació conjunta d’aquestes activitats representarà el 50 % de la nota final.

L’estudiantat que no superi alguna d’aquestes activitats podrà realitzar una activitat de recuperació específica el dia fixat per a la reavaluació. La recuperació únicament serà possible en cas de qualificació insuficient i no podrà utilitzar-se amb la finalitat de millorar nota.

El calendari, les característiques i els criteris d’avaluació de les diferents activitats seran comunicats a través del Campus Virtual a l’inici del semestre.

(b) Prova teòrica final (50 % de la qualificació final)

Consistirà en un examen tipus test sobre el conjunt dels continguts del programa.

Per tal que la qualificació d’aquesta prova pugui ponderar-se amb la resta d’activitats d’avaluació, caldrà obtenir una qualificació mínima de 3,5 punts sobre 10. En cas contrari, no es calcularà la nota mitjana de l’assignatura i, per superar-la, caldrà aprovar la prova de reavaluació.

L’estudiantat que no superi aquesta prova o que desitgi millorar-ne la qualificació podrà presentar-se a la reavaluació. En aquest cas, la qualificació definitiva serà la obtinguda en la prova de reavaluació, encara que sigui inferior a la inicialment assolida.

(c) Activitats pràctiques d’aprenentatge

Al llarg del curs es desenvoluparan diverses activitats pràctiques d’aprenentatge orientades a consolidar els coneixements adquirits i a desenvolupar la capacitat d’anàlisi jurídica, argumentació crítica i resolució de casos.

La participació activa, regular i fonamentada en aquestes activitats forma part del procés d’aprenentatge de l’assignatura i podrà ser tinguda en compte pel professorat en la valoració global del rendiment acadèmic de l’estudiantat.

2. Avaluació única

L’estudiantat que hagi obtingut l’autorització corresponent per acollir-se al sistema d’avaluació única haurà de realitzar una prova final integrada, amb una durada aproximada de tres hores, que constarà de les activitats següents:

(a) Un examen tipus test sobre els continguts del programa (50 % de la qualificació final).

(b) La resolució de dos casos pràctics relacionats amb els continguts de l’assignatura (50 % de la qualificació final).

S’aplicarà el mateix règim de reavaluació previstos per a l’avaluació continuada.

3. Reavaluació

Podrà accedir a la reavaluació l’estudiantat que compleixi els requisits establerts per la normativa acadèmica vigent.

(a) Reavaluació de la prova teòrica

L’estudiantat que no superi la prova teòrica final podrà presentar-se a la reavaluació en la data fixada per la Facultat.

La qualificació obtinguda en aquesta prova substituirà íntegrament la qualificació anterior, encara que sigui inferior.

No s’exigeix una qualificació mínima per accedir a la reavaluació.

(b) Reavaluació de les activitats d’avaluació continuada

Les activitats d’avaluació continuada únicament podran ser objecte de recuperació quan hagin estat qualificades amb una nota inferior a 5 punts sobre 10.

La recuperació no podrà utilitzar-se amb la finalitat de millorar qualificacions ja superades.

Qualificació final de l’assignatura

La qualificació final resultarà de la ponderació de les diferents activitats d’avaluació segons els percentatges establerts.

Per superar l’assignatura caldrà obtenir una qualificació final mínima de 5 punts sobre 10.

Revisió de qualificacions

En el moment de publicar les qualificacions s’informarà de la data, l’horari i el procediment de revisió de les activitats avaluades.

4. Ús de la intel·ligència artificial

En aquesta assignatura es permet l’ús d’eines d’intel·ligència artificial exclusivament com a instrument de suport per a tasques auxiliars, com ara la localització d’informació, la cerca bibliogràfica, la consulta de materials o l’organització de continguts.

No es permet la utilització d’aquestes eines per a la generació total o parcial de textos, respostes o activitats que hagin de ser objecte d’avaluació, llevat que el professorat indiqui expressament el contrari.

Quan s’utilitzin eines d’intel·ligència artificial en activitats acadèmiques autoritzades, l’estudiantat haurà d’identificar-ne l’ús de manera clara i transparent, especificant les eines emprades i l’abast de la seva intervenció.

La manca de transparència en l’ús d’aquestes tecnologies podrà ser considerada una vulneració dels principis d’integritat acadèmica i comportar les conseqüències previstes per la normativa universitària.

5. Integritat acadèmica

La còpia o l’intent de còpia en qualsevol prova d’avaluació, així com el plagi total o parcial en treballs, pràctiques o qualsevol altra activitat acadèmica, constitueixen una infracció greu dels principis d’integritat acadèmica.

Aquestes conductes seran sancionades d’acord amb la normativa acadèmica i disciplinària vigent de la Universitat, sense perjudici de les responsabilitats que puguin correspondre en cada cas.