El adecuado seguimiento de la asignatura requiere la realización de tres tipos de actividades:

1.- Actividades dirigidas.

1.1. Clases magistrales impartidas en el aula por el profesor/a en las que se expone el contenido teórico de la asignatura (50% del tiempo).

1.2. Seminarios: La actividad llevada a cabo en éstos es eminentemente práctica y puede consistir en la lectura de textos, resoluciones de los tribunales o realización de juicios simulados y exposiciones sobre temas complementarios, individualmente o en grupo, para preparar las pruebas de evaluación (50% del tiempo).

2.- Actividades autónomas. Estas actividades complementan las anteriores y persiguen que el alumnado trabaje de modo individual o en grupo los contenidos de la asignatura. Estas actividades pueden ser de dos tipos:

Trabajo en grupo de los materiales que se analizarán en los talleres/seminarios de forma semanal.

Trabajo individual de los temas y lecturas de los seminarios.

3. Actividades supervisadas: Tutorías.

La metodología aplicada al doble grado de Derecho +ADE puede variar. El profesor responsable concretará cuándo y cómo se realizarán las actividades prácticas y los seminarios.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado responda las encuestas de evaluación del profesorado, i la asignatura o módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Al inicio del curso el/la profesor/a responsable de cada uno de los grupos informará al estudiantado, a través del aula Moodle, de las fechas de las actividades de evaluación continuada, así como del modelo de examen final (test, preguntas cortas, etc).

1. Modelo de evaluación continuada

Las clases empezarán y acabarán puntualmente, no se admitirá la entrada después del comienzo de la clase ni la salida antes de la finalización.

La actividad de evaluación se llevará a cabo a lo largo del cuatrimestre, para lo cual se requiere la asistencia regular del alumnado a las clases (80%) y la realización de las actividades que se detallan a continuación.

Evaluación continuada (valor sobre la nota final: 50%). Las actividades de evaluación continuada son de dos tipos:

1. Las actividades individuales consistirán en la resolución de 2 grupos de casos (valor sobre la nota final: 50%). El primero tendrá un valor del 20% y el segundo del 30%.

2. Prueba final de conjunto: tipo test/preguntas cortas/preguntas a desarrollar (valor sobre la nota final: 50%)

Si alguien no se presenta a alguna de las actividades de evaluación individual, esta solo podrá recuperarse si la falta es justificada.

2. Evaluación única

El alumnado que opte por la evaluación única tendrá que superar un examen que constará de 2 actividades a realizar en 3 horas el día de la prueba final:

Tipo test/preguntas cortas/preguntas a desarrollar, igual que el alumnado que realiza la evaluación continuada (valor sobre la nota final: 50%).

La resolución de 2 casos (valor sobre la nota final: 50%).

Igual que el resto del alumnado, el que opte por la evaluación única tendrá derecho a solicitar la atención del profesorado responsable de la asignatura, a lo largo de todo el semestre, en el horario establecido para las tutorías.

Se aplicará el mismo criterio que en la evaluación continuado para calificar como “No evaluable”.

Se aplicará el mismo criterio de recuperación que en la evaluación continuado.

3. Normas para superar la asignatura y re evaluación

El alumnado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades no consigue este valor, la profesora/oro de la asignatura puede considerarlo “No evaluable”.

Para aprobar la asignatura es preciso obtener una nota de 5/10 (tanto en el modelo de evaluación continuada como única) y un mínimo de 2/5 de la prueba final de conjunto. En caso contrario, será preciso presentarse a la reevaluación.

4.Reevaluación

Puede presentarse a la reevaluación tanto quien haya suspendido como quien desee mejorar nota, y tanto de la prueba final de conjunto como de una de las actividades de evaluación continuada. Para presentarse no es preciso haber obtenido una nota mínima de las pruebas anteriores.

La prueba final de conjunto objeto de reevaluación será del mismo tipo que la realizada anteriormente y permite obtener hasta 5 puntos de la nota final de la asignatura.

La actividad de evaluación continuada objeto de reevaluación será del mismo tipo que una de las realizadas durante el curso y permite obtener la misma nota que aquella a la que sustituya, es decir 2 o 3 puntos, según el caso.

La nota obtenida en la reevaluación sustituye a la peor nota obtenida durante el curso.

En cualquier caso, para la cualificación final de la asignatura se tendrá en cuenta la última nota (la de la reevaluación), independientemente de si es mejor o peor que la anterior.

IMPORTANTE:

En caso de que una/a estudiante copie, cometa plagio o sea sorprendido con un dispositivo prohibido durante una prueba de evaluación, el profesor le calificará con un 0 en dicha evaluación. Además, notificará al decano de la facultad mediante la presentación de un informe sobre las circunstancias y las pruebas del incidente, con el fin de solicitar la apertura de un posible expediente disciplinario contra el estudiante. Esta actividad de evaluación no se podrá recuperar. En caso de que se produzca más de una irregularidad en los ejercicios de evaluación de un mismo módulo, la nota final de dicho módulo será un 0.

Uso restringido IA: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El/la estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.