
Dret Penal III
Codi: 102245Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Dret | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Míriam Cugat Mauri
- Correu electrònic :
- miriam.cugat@uab.cat
Equip docent
- Rafael Rebollo Vargas
- Maria Jose Rodriguez Puerta
- Maria Jose Pifarre De Moner
Equip docent (extern a la UAB)
- Mónica Aguilar Romo,
- José López Sánchez
- María Calvo López
- Víctor Muñoz Casalta
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Per a una correcta comprensió i seguiment de l'assignatura és recomanable haver superat les dues assignatures obligatòries prèvies ("Dret penal I" i "Dret penal II"). A més, també es recomanable el domini dels continguts de Teoria del dret i Dret constitucional.
L’assignatura s’imparteix d'acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible.
Objectius
El contingut essencial de l'assignatura es troba regulat al llibre II del Codi penal que recull l’anomenada “part especial” del Dret penal.
El curs es centra en els grups de delictes que arriben amb més freqüencia als nostres tribunals i n'explica els principals problemes aplicatius que plantegen.
L'objectiu del curs és que els alumnes coneguin el contingut essencial dels principals delictes i aprenguin el mètode de resolució de casos penals, i en concret:
a) identificar els elements penalment rellevants d'un supòsit de fet a la llum dels elements constitutius dels diferents delictes.
b) aplicar la teoria jurídica del delicte per a la resolució dels casos.
c) treballar l’argumentació jurídica.
Resultats d'aprenentatge
- Gestionar recursos bibliogràfics i documentals: bases de dades, navegació, etc.
- Utilitzar diferents tecnologies de la informació i la comunicació.
- Tenir habilitat per prendre decisions.
- Demostrar un raonament reflexiu i crític: anàlisi, síntesi, conclusions.
- Reconèixer i resoldre problemes.
- Planificar i organitzar: gestió del temps, dels recursos, etc.
- Ser capaç d'aprendre de manera autònoma i tenir un esperit emprenedor.
- Treballar en equip: poder formar part de grups de treball i també coordinar-los i prendre decisions que afectin tot el grup.
- Ser capaç de percebre l'impacte i les implicacions de les decisions que es prenen.
- Memoritzar i utilitzar la terminologia específicament penal.
- Identificar i conèixer els principis limitadors del dret penal.
- Identificar, conèixer i aplicar els principis interpretatius del dret penal.
- Redactar resolucions de casos penals.
- Redactar escrits específicament de contingut penal vinculats al procés, fonamentalment de conclusions provisionals, recursos i sentències.
- Resoldre els problemes d'interpretació i aplicació que presenten les normes penals.
- Trobar la normativa aplicable entre el Codi penal i les normes penals especials.
- Identificar i valorar la jurisprudència de les audiències provincials i el Tribunal Suprem en matèria penal.
- Utilitzar els arguments de la jurisprudència penal i constitucional per a resoldre problemes penals.
- Exposar oralment la resolució de qüestions dogmàtiques penals.
- Adquirir els coneixements bàsics de la dogmàtica penal.
- Argumentar l'aplicació de normes penals en la resolució de problemes penals.
- Fonamentar l'aplicació de les normes penals en la resolució de problemes penals.
- Identificar els conflictes d'interessos subjacents en un litigi penal en general.
- Identificar els conflictes d'interessos subjacents en un litigi penal en concret.
- Prendre consciència de la importància del compromís ètic de l'advocat en el procés penal.
- Definir estratègies de defensa dels interessos jurídicopenals.
- Presentar a l'aula la defensa o l'acusació de casos penals.
- Exposar oralment i per escrit les reformes legislatives i els canvis jurisprudencials que es duguin a terme en matèria penal.
- Distingir la connexió important que hi ha entre el dret penal substantiu i el dret penal processal.
- Definir la vinculació del dret penal amb els principis i els valors constitucionals.
- Distingir les relacions de dependència i autonomia entre el dret penal i la resta de branques de l'ordenament jurídic (civil, laboral, administratiu i financer).
- Utilitzar els principis i els valors constitucionals com a eina d'interpretació de les normes penals.
- Buscar sentències penals en les bases de dades.
- Interpretar les normes penals com decisions de política criminal.
- Definir les principals institucions penals.
Continguts
El programa es divideix en temes obligatoris i facultatius. Dels temes facultatius el/la professor/a responsable de cada grup n'indicarà un màxim de dos que, conjuntament amb els temes obligatoris configuraran el programa del curs.
Temes obligatoris bàsics
1. INTRODUCCIÓ: Sistematització dels béns jurídics protegits i classificació dels delictes.
2. DELICTES CONTRA LA VIDA HUMANA. a) Delictes contra la vida humana independent: Homicidi. Assassinat. Inducció i auxili al suïcidi, amb especial referència a l’eutanàsia. b) Delictes contra la vida humana dependent: Avortament.
3. DELICTES CONTRA LA SALUT I LA INTEGRITAT CORPORAL. a) Lesions: Tipus bàsic, lleus, qualificades i imprudents. La tipificació específica de la violència familiar i de gènere. Participació en baralla. Rellevància del consentiment de la víctima. Tràfic d’òrgans. b) Lesions al fetus.
4. DELICTES CONTRA LA LLIBERTAT. a) Detencions il·legals i segrestos. b) Amenaces. c) Coaccions. d) Noves formes d’atac a la llibertat.
5. DELICTES CONTRA LA INTEGRITAT MORAL, TORTURA I TRÀFIC D’ÉSSERS HUMANS. a) Tracte degradant i conductes afins. b) Violència habitual en l’àmbit familiar i de gènere. c) Tortura i altres atemptats contra la integritat moral per part de funcionaris. d) Tràfic d’éssers humans.
6. DELICTES CONTRA LA LLIBERTAT I LA INDEMNITAT SEXUAL. a) Agressions sexuals. Agressions sexuals a menors de setze anys. c) Assetjament sexual. Exhibicionisme i provocació sexual. c) Delictes relatius a la prostitució i l’explotació sexual i corrupció de menors. d) Disposicions comunes.
7. DELICTES CONTRA LA INTIMITAT, EL DRET A LA IMATGE PRÒPIA I LA INVIOLABILITAT DEL DOMICILI. a) Descobriment i revelació de secrets. b) Violació de la llar, del domicili de persones jurídiques i d’establiments oberts al públic.
8. DELICTES CONTRA EL PATRIMONI (I). a) Bé jurídic protegit i concepte de patrimoni. b) Delictes patrimonials d’enriquiment amb apoderament: Furt i circumstàncies modificatives. Robatori amb força en les coses. Robatori amb violència o intimidació en les persones. c) Referència a l’extorsió, el robatori i el furt d’us de vehicles de motor i la usurpació.
9. DELICTES CONTRA EL PATRIMONI (II). Delictes patrimonials d’enriquiment amb defraudació: Concepte i consideracions generals sobre les defraudacions. Estafa: tipus bàsic i qualificats. Apropiació indeguda. Administració deslleial.
10. DELICTES CONTRA LA SEGURETAT COL·LECTIVA. a) Tipificació dels delictes de perill. b) Especial referència al tràfic de drogues. c) Aspectes generals dels delictes contra la seguretat viària.
11. FALSEDATS. a) Bé jurídic protegit, concepte, requisits i classificació de les falsedats. b) Falsedats documentals: concepte i classes de document, principals modalitats de falsedat documental. c) Falsedats personals: intrusisme.
Temes facultatius
1. MANIPULACIÓ GENÈTICA.
2. OMISSIÓ DEL DEURE DE SOCORS.
3. DELICTES CONTRA L’HONOR. Problemes constitucionals. Calúmnies. Injúries. Disposicions comunes.
4. DELICTES CONTRA LES RELACIONS FAMILIARS. Matrimonis il·legals. Suposició de part i alteració de la paternitat o de l’estat o la condició del menor. Delictes contra els drets i deures familiars: impagament de pensions.
5. DELICTES CONTRA EL PATRIMONI (III) Frustració de l’execució. Insolvències punibles. Danys: concepte i modalitats.
6. DELICTES CONTRA L’ORDRE SOCIOECONÒMIC. Alteració de preus en concursos i subhastes. Delictes relatius a la propietat intel·lectual i industrial. Delictes relatius al mercat i als consumidors. Delicte de corrupció en els negocis. Referència a la sostracció de cosa pròpia a la seva utilitat social. Delictes societaris. Referència a la receptació i el blanqueig de diners.
7. DELICTES DE FINANÇAMENT IL·LEGAL DELS PARTITS POLÍTICS.
8. DELICTES CONTRA LA HISENDA PÚBLICA I LA SEGURETAT SOCIAL. Frau fiscal. Referència a l’estafa i la malversació de subvencions. Referència als delictes contra la Seguretat Social.
9. DELICTES CONTRA ELS DRETS DELS TREBALLADORS.
10. DELICTES CONTRA ELS DRETS DELS CIUTADANS ESTRANGERS.
11. DELICTES RELATIUS A L’ORDENACIÓ DEL TERRITORI, L’URBANISME I LA PROTECCIÓ DEL PATRIMONI HISTÒRIC I EL MEDI AMBIENT. Referència als delictes sobre l’ordenació del territori, l’urbanisme i el patrimoni històric. Delictes contra els recursos naturals i el medi ambient. Referència als delictes relatius a la protecció de la flora i la fauna.
12. DELICTES CONTRA L’ADMINISTRACIÓ PÚBLICA. Prevaricació. Suborn. Malversació de cabals públics. Violació de secrets. Desobediència. Tràfic d’influències. Utilització d’informació privilegiada.
13. DELICTES CONTRA L’ADMINISTRACIÓ DE JUSTÍCIA. Prevaricació judicial. Acusació i denúncia falses. Simulació de delicte. Fals testimoni. Encobriment. Obstrucció a la justícia i deslleialtat professional. Omissió del deure d’impedir delictes. Trencament de condemna.
14. DELICTES CONTRA LA CONSTITUCIÓ. Classificació dels delictes compresos en aquest títol. Especial consideració a la rebel·lió. Delictes relatius a l’exercici de drets fonamentals i llibertats públiques. Delictes comesos per funcionaris públics contra les garanties constitucionals.
15. DELICTES CONTRA L’ORDRE PÚBLIC. a) Consideracions sobre el bé jurídic. Classificació. b) Especial consideració a: Atemptats, resistència i desobediència. Terrorisme.
16. DELICTES DE TRAÏCIÓ, CONTRA LA PAU O LA INDEPENDÈNCIA DE L’ESTAT I RELATIUS A LA DEFENSA NACIONAL. Classificació i conceptes generals.
17. DELICTES CONTRA LA COMUNITAT INTERNACIONAL.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Seminaris | 22 | 0,88 | 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 29, 30, 31, 32, 35 |
| Redacció d'activitats dels seminaris (individuals i en grup) | 35 | 1,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33 |
| Estudi | 56 | 2,24 | 3, 6, 7, 10, 15, 16, 17, 20, 28, 30, 31, 35 |
| Tutories individuals o en grup | 0 | 0 | |
| Realització de resums, esquemes i mapes conceptuals | 10 | 0,4 | 3, 6, 10, 16, 20, 35 |
| Classes teòriques | 22 | 0,88 | 11, 12, 15, 17, 21, 29, 30, 31, 32, 34, 35 |
L’adequat seguiment de l’assignatura requereix la realització de tres classes d'activitats.
1.- Activitats dirigides. Aquestes activitats es realitzen a l'aula i consisteixen en:
1.1. Classes magistrals impartides pel professorat sobre el contingut teòric de l'assignatura (50% del temps).
1.2. Seminaris: L'activitat duta a terme en aquests és eminentment pràctica i pot consistir en la lectura de textos, resolucions dels tribunals o realització de judicis simulats i exposicions sobre temes complementaris, individualment o en grup per a preparar les proves d'avaluació (50% del temps).
2.- Activitats autònomes. Aquestes activitats complementen les anteriors i persegueixen que l'alumnat treballi de mode individual o en grup els continguts de l'assignatura. Aquestes activitats poden ser de dos tipus:
Treball en grup dels materials que s'analitzaran en els tallers/seminaris de manera setmanal.
Treball individual dels temes i lectures dels seminaris.
3. Activitat supervisada: Tutories.
La metodologia aplicada al doble grau de Dret +ADE pot variar. El professor responsable concretarà quan i com es realitzaran les activitats pràctiques i els seminaris.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe dins del calendari establert pel centre o per la titulació perquè l'alumnat empleni les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura o mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Treballs individuals (solució casos amb jurisprudència, comentaris de sentencia o articles doctrinals) | 50% | 3 | 0,12 | 10, 11, 12, 20, 28, 30, 35 |
| Prova de conjunt final | 50% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 34 |
1. Model d'avaluació continuada
Les classes començaran i acabaran puntualment, no s'admetrà l'entrada després del començament de la classe ni la sortida abans de la finalització.
L'activitat d'avaluació es durà a terme al llarg del quadrimestre, per a això es requereix l'assistència regular de l'alumnat a les classes (80%) i la realització de les activitats que es detallen a continuació.
Avaluació continuada (valor sobre la nota final: 50%). Les activitats d'avaluació continuada són de dos tipus:
1. Les activitats individuals consistiran en la resolució de 2 grups de casos (valor sobre la nota final: 50%). El primer tindrà un valor del 20% i el segon del 30%.
2. Prova final de conjunt: tipus test/preguntes curtes/preguntes a desenvolupar (valor sobre la nota final: 50%)
Si algú no es presenta a alguna de les activitats d'avaluació individual, aquesta només es podrà recuperar si la falta és justificada.
2. Avaluació única
L'alumnat que opti per l'avaluació única haurà de superar un examen que constarà de 2 activitats a realitzar en 3 hores el dia de la prova final:
Tipus test/preguntes curtes/preguntes a desenvolupar, igual que l'alumnat que realitza l'avaluació continuada (valor sobre la nota final: 50%).
La resolució de 2 casos (valor sobre la nota final: 50%).
De la mateixa manera que la resta de l'alumnat, el que opti per l'avaluació única tindrà dret a sol·licitar l'atenció del professorat responsable de l'assignatura, al llarg de tot el semestre, en l'horari establert per a les tutories.
S'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l'avaluació continuada
S’aplicarà el mateix criteri de no avaluable que per l’avaluació continuada.
3. Normes per a superar l'assignatura
L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professor/a de l’assignatura pot considerar l’estudiant com a no avaluable.
Per a aprovar l'assignatura cal obtenir una nota de 5/10 (tant en el model d'avaluació continuada com única) i un mínim de 2/5 de la prova final de conjunt. En cas contrari, s'haurà de reavaluar.
4.Reavaluació
Pot accedir a la reavaluació tant qui hagi suspès com qui vulgui millorar la nota, i tant de la part corresponent a la prova final de conjunt com d’una de les activitats d’avaluació continuada. Per accedir-hi, no cal haver obtingut una nota mínima ni de l’avaluació continuada ni de la prova final.
La prova final de conjunt objecte de reavaluació será de la mateixa classe que la duta a terme amb anterioritat i permet obtenir fins 5 punts de la nota final de la asignatura.
L’activitat d’avaluació continuada objecte de reavaluació será de la mateixa classe que una de les dutes a terme durant el curs i permet obtenir la mateixa nota que aquella a la que substitueixi, és a dir, 2 o 3 punts, segons el cas.
En tot cas, per a la qualificació final de l’assignatura comptarà l’última nota (la de la reavaluació), tant si és millor com si és pitjor que l’anterior.
IMPORTANT:
En cas que el /la estudiant copiï, cometi plagi o sigui descobert amb algun dispositiu prohibit en alguna prova d’avaluació, el professorat el qualificarà amb un 0 en aquest acte d’avaluació, i notificarà el fet al Deganat de la Facultat presentant un informe sobre les circumstàncies i evidències del fet produït per sol·licitar l’obertura d’un eventual expedient disciplinari al/la estudiant. Aquesta activitat d’avaluació no serà recuperable. En cas que es produeixin més d’una irregularitat en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0.
Ús restringit IA: Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Manuales (bibliografia obligatoria):
Es proposen tres manuals per estudiar l'assignatura. Qualsevol d'ells resulta adequat.
- Muñoz Conde, Francisco (2023). Derecho penal. Parte especial. 25 ed. València: Tirant lo Blanch.Accés restringit als usuaris de la UAB http://biblioteca.tirant.com/cloudLibrary/login/login?username=UAB&password=8zM8jgWE&redirectto=/ebook/show/9788413362014
- Quintero Olivares, Gonzalo (dir.) (2024). Comentarios a la parte especial del derecho penal. 11 ed., Pamplona: Thompson.
- Silva Sánchez, Jesús María (dir.) (2024). Lecciones de Derecho Penal. Parte especial. 10ª ed. Barcelona. Atelier.
Per preparar els seminaris es facilitarà bibliografia específica i complementària via Moodle.
Programari
Westlaw i altres bases de dades de jurisprudència.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 2 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 11 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 12 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 13 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 21 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 23 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 51 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 70 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 511 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 22 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 512 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 513 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 702 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 701 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |