El proceso de aprendizaje del alumnado en el marco de esta asignatura se organizará a partir de dos tipos de actividades formativas que se exponen a continuación:

1. ACTIVIDADES DIRIGIDAS

Las actividades dirigidas son todas aquellas que se desarrollan en el aula, en los horarios previstos para la asignatura y bajo la dirección del profesorado. Son de tipo teórico y de carácter práctico.

Las clases magistrales consisten en la exposición por parte del profesorado de diversos aspectos del temario, tomando como base la normativa aplicable. Para el correcto seguimiento de las clases teóricas es imprescindible que todo el alumnado disponga de una recopilación normativa procesal debidamente actualizada. 

Los seminarios pueden consistir en resolución de casos, análisis y discusión de decisiones judiciales, exposiciones del alumnado, debates, entre otras.

Se desarrollan individualmente o en grupos reducidos.  

2. ACTIVIDADES AUTÓNOMAS

Las actividades autónomas son todas aquellas en las que el alumnado se organiza su tiempo y esfuerzo de forma autónoma, ya sea individualmente o en grupo.

Incluyen, por ejemplo, la investigación y el estudio de bibliografía, la elaboración de esquemas o resúmenes, la búsqueda de jurisprudencia, la elaboración de actividades prácticas evaluables que se realizan previamente a la resolución en el aula, entre otros.

En el marco de esta asignatura la parte esencial de las actividades autónomas se vincula el seguimiento de las clases teóricas, la elaboración de las actividades prácticas y a la preparación del examen.

EVALUACIÓN CONTÍNUA:

-Se realizaran varias actividades de evaluación, distribuidas a lo largo del curso.

-Al inicio de la docencia de cada grupo, el profesorado indicará el calendario de estas actividades evaluables.

-Las actividades de evaluación consistiran en las siguientes y tendran el valor que se indica en la calificación final:

1)examen parcial teórico y/o práctico: 30%

2)examen parcial teórico y/o práctico: 30%

3)actividades prácticas: habrán 2 actividades prácticas individuales evaluables a lo largo del curso, cada una de ella tendrá un valor de 10%

4) actividades prácticas en seminarios de clases: resolución de casos, exposiciones orales, comentarios de jurisprudencia, asistencia y participación en clase: 20%

-Para seguir la evaluación continuada, el alumnado debe obtener como mínimo una nota de 5,0 en el promedio de los dos exámenes parciales, y una nota de 3,0 en cada una de las actividades prácticas evaluables, para que sean consideradas.

-El alumnado será evaluado siempre que haya realizado un conjunto de actividades, el peso de las cuales equivalga como mínimo a 2/3 partes de la calificación final de la asignatura. Si el conjunto de las actividades realizadas no llega a ese límite, el profesor/a de la asignatura podrá considerar al estudiante como no evaluable.

REEVALUACIÓN:

-El alumno o alumna que no supere la evaluación contínua podrá presentarse a un examen de reevaluación. El examen de reevaluación consistirá en un examen teórico-práctico. No se podrán recuperar las actividades prácticas realizadas en los seminarios.

-La posibilidad de presentarse al examen de reevaluación queda supeditada a la obtención por parte del alumnado de una calificación mínima de 3 en la media de la asignatura.

PROCESO DE REVISIÓN:

-Después de la realización y calificación de cada actividad evaluable, el profesorado fijará una fecha para que el alumnado que lo desea pueda realizar la revisión oportuna.

EVALUACIÓN ÚNICA:

La evaluación única está compuesta de tres partes: 1) Un exámen teórico-práctico de 30 preguntas tipo test (50%); 2) La resolución de 2 casos prácticos (sin materiales) (25%); 3) La exposición oral de un tema escogido en forma aleatoria dentro de los contenidos de la asignatura, ante un tribunal de, al menos, 2 miembros. (25%)

La duración total de la evaluación única será de 4 horas, aproximandamente, en la fecha establecida por el profesorado.

El alumnado debe obtener un puntaje total mínimo de 5,0 para superar la evaluación única. El alumnado que no supere la evaluación única, podrá presentarse al examen de reevaluación, siempre que supere la nota mínima de 3,0.

Se aplicará el mismo criterio de no evaluable que para la evaluación continuada.

USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exlusivamente en tareas de soporte, como la búsqueda de fuentes bibliográficas o de información, corrección de textos, traducciones o soporte audiovisual de actividades.

El estudiantado deberá identificar claramente qué partes fueren generadas con IA, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han inlfluido en el proceso y resultado final de la actividad.

La falta de transparencia en el uso de la IA en estas actividades evaluables, se considerá falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos graves.

IMPORTANTE: En caso de que el estudiante copie, cometa plagio o sea descubierto con algún dispositivo prohibido en alguna prueba de evaluación, el profesorado le calificará con un 0 en dicha actividad de evaluación y notificará los hechos al Decanato de la Facultad mediante la presentación de un informe sobre las circunstancias y evidencias del hecho producido, con el fin de solicitar la eventual apertura de un expediente disciplinario al estudiante. Esta actividad de evaluación no será recuperable. En caso de que se produzca más de una irregularidad en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0.