El desarrollo de la docencia de la asignatura y de la formación del alumnado se correponden al Nuevo Modelo Docente aprobado por la Junta de Facultad de 27 de junio de 2019.

El curso consta de 15 semanas. Las dos primeras semanas de docencia las tres horas se dedicarán a teoría. La última semana del semestre consistirá únicamente en 2 horas de seminario.

(I) Dirigidas (44 horas en total): las que se realizan en las clases magistrales (22 horas) y en los seminarios (22 horas).

Las clases se dividen en dos tipologías: a) clases magistrales y b) seminarios. Por este motivo cada grupo de la asignatura es dividirá por la gestión académica de la facultad de derecho en estas dos tipologías. Es muy importante que el alumno verifique en que grupo de clase magistral y seminario se encuentra matriculado.

a) Clases magistrales: los/las profesores/as harán una explicación analítica de cada uno de los temas de estudio. A través de la lección magistral se pretenden transmitir los conocimientos básicos del Programa, estimular el interés por la anàlisi històrica, y dar respuesta a las dudas de los estudiantes de manera colectiva.

b) Seminarios: el alumnado analiza y resuelve junto con el profesorado textos histórico-jurídicos. Con carácter general los comentarios se elaborarán en clase aunque su preparación se podrá hacer por escrito antes de la clase. La base del trabajo práctico es la comprensión y aplicación crítica de la normativa histórica relacionadas con el contenido esencial explicado en las clases teóricas. El objetivo del seminario es fomentar la adquisición de las diferentes competenciastransversales por parte de los estudiantes. En clase se trabajarán diferentes aspectos del Programa desde un punto de vista empírico, a través del uso textos legales, que cada alumno habrá trabajado previamentecon las lecturas o materiales indicados. Se trabajará y mejorará la comprensión lectora, la investigación crítica de información, la redacción, el trabajo individual y en equipo, así como las competencias orales.

(II) Autónomas: trabajo externo del alumno/a (106 horas).

Trabajo individual de los/las alumnos/as a partir de lecturas y de la búsqueda de información.

El trabajo dirigido se complementa con el trabajo individual y en grupo. El objetivo de esta actividad es potenciar la independencia del/de la estudiante en el proceso de aprendizaje y proporcionarle herramientas analíticas que fomenten la su capacidad crítica.

Tutorías. El proceso de aprendizaje será supervisado por los/las profesores/as a través de tutorías. los/las profesores/as estarán a su disposición en los horarios previamente establecidos para ello, para resolver dudas y seguir la evolución general del curso.

Campus Virtual o Aula Moodle de la asignatura

En la enseñanza presencial el Campus Virtual es un instrumento útil, que permite a los/las estudiantes disponer de un espacio complementario a través del cual puedan acceder a diferentes materiales docentes que el/la profesor/a considere importantes para profundizar en los contenidos de la asignatura.

El conjunto de las actividades se concretarán en cada grupoen el aula moodle, activada la primera semana del curso.En este espacio se concretará de manera precisa el cronograma de actividades tanto evaluables como no evaluables. Las fechas fijadas son inamovibles, sin perjuicio de que de manera excepcional y por causas de fuerza mayor sepuedan modificar, con preavisosuficiente.

(Iii) Evaluación: 5 horas.

El profesorado deberá destinar aproximadamente unos 15 minutos de alguna clase a permitir que sus estudiantes puedan responder las encuestas de evaluación de la actuación docente y de evaluación de la asignatura.

A principio de curso se publicará un cronograma en el campus virtual.

El grupo 70 de ADE más Derecho tiene las siguientes especificaciones metodológicas:

• 15 semanas.
• En las sesiones prácticas de las tres primeras semanas se realizará una visita al Arxiu Nacional de Catalunya, donde los estudiantes podrán examinar los documentos que se trabajarán durante las sesiones prácticas a lo largo del curso.

La metodología de la asignatura consta de dos partes:

b.1) Parte teórica

La parte teórica consistirá en clases magistrales en las que se explicarán los contenidos fundamentales del programa. Las clases magistrales podrán complementarse, cuando proceda, con vídeos publicados en el Campus Virtual o con lecturas que el profesorado entregará a los delegados y delegadas para su distribución entre el grupo de estudiantes. En ambos casos, dichos contenidos serán objeto de evaluación en los dos exámenes tipo test y en el examen final.

b.2) Parte práctica

Las clases prácticas tendrán dos vertientes:

1. Actividades basadas en lecturas

Se propondrán diez partes de un manual general de Historia del Derecho o diez lecturas sobre temas de Historia del Derecho. Estas lecturas estarán calendarizadas de forma que, en cada sesión práctica, se realizará un breve examen tipo test sobre la lectura correspondiente. Las respuestas erróneas o en blanco penalizarán a razón de un punto por cada cuatro respuestas erróneas o en blanco. La duración máxima del examen será de 30 minutos.

2. Proyecto de investigación archivística

La segunda parte de las prácticas comenzará con una visita al Archivo Nacional de Cataluña (ANC). Tras la realización de cada examen tipo test, el resto del tiempo de la sesión práctica se organizará en grupos de tres o cuatro estudiantes.

Se realizará un sorteo entre los grupos y se asignará a cada uno de ellos uno de los documentos del ANC incluidos en la lista de documentos disponible en el Campus Virtual.

Todos los documentos son accesibles a través del buscador web del ANC y podrán ser examinados por los estudiantes durante la visita al Archivo.

Cada grupo deberá trabajar el documento asignado, con el acompañamiento del profesorado y siguiendo determinados criterios que serán explicados en las sesiones prácticas.

Cada grupo presentará los resultados de su investigación durante los últimos días de docencia presencial, junto con un glosario de términos jurídicos extraídos del documento analizado. El resto de grupos y el profesorado evaluarán tanto el resultado de la investigación como la presentación realizada por cada grupo.

De acuerdo con el modelo docente de la Facultad de Derecho, la asistencia presencial a las sesiones prácticas es obligatoria. Esta asistencia se controlará mediante la realización de los exámenes tipo test correspondientes a las lecturas obligatorias de las prácticas. Si el estudiante no realiza al menos el 80 % de dichos exámenes, obtendrá una calificación de 0 en este ámbito de aprendizaje, es decir, en el conjunto de las sesiones prácticas.

Las actividades de evaluación se pueden realizar a lo largo del curso en parte de manera individual y en parte, en grupo. La evaluación es continua y se organiza en función de las actividades formativas anteriormente descritas.

El sistema de evaluación continuada combina la asistencia a las clases teóricas / magistrales, la participación activa en los seminarios, la realización de las actividades evaluables (con un peso global del 50%) y la superación de la prueba final (con un peso global del 50%). Atendiendo a que la prueba final implica la evaluación de los conocimientos adquiridos de manera acumulativa a través de las actividades de evaluación continua, es requisito imprescindible superar la prueba final con un 5/10.

evaluación

1. Modelo de evaluación

El modelo de evaluación es continua y tiene el objetivo formativo que alumnado y profesorado pueda conocer el grado de consecución de las competencias para orientar su proceso formativo.

Valor de cada ítem de evaluación: trabajos individuales (20%); trabajo grupal (20%); prueba final (50%); asistencia y participación activa (10%).

2. Condiciones para ser evaluado.

El alumnado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no llega a este umbral, el profesor/a de la asignatura puede considerar al estudiante como no evaluable

3. Requisitos para superar la asignatura y recuperaciones

Hay que tener una nota mínima de 5 en los cuatro ítems que conforman la evaluación. Si un/a alumno/a no supera la parte de evaluación correspondiente al trabajo individual, el trabajo grupal o el aprobado final tendrá la posibilidad de recuperar el día establecido para re-evaluar. Los trabajos individual y el trabajo grupal se recuperan a través de una o varias preguntas teóricas sobre los contenidos y materias trabajados en las respectivas actividades.

Para aprobar la asignatura a re-evaluación hay que tener igualmente un 5 en todos los ítems. Si no se obtiene esta calificación mínima a cada ítem, aunque la media aritmética de los cuatro ítems de evaluación supere el 5, la nota final en el acta será suspendido 4'5.

Atendiendo a que se trata de una segunda oportunidad, la nota máxima de pruebas y trabajos recuperados es de 5.

4. Presentaciones fuera de plazo

No se aceptan, salvando situaciones de fuerza mayor. El alumno obtendrá un 0 en la práctica no entregada.

5. Excusas

Las excusas para cumplir con las obligaciones debidas a enfermedad o a razones de fuerza mayor podrán ser aceptadas siempre que se cuente con un certificado oficial. Ausencias por razones académicas deberán ser previamente aceptadas por el profesorado.

6. Conductas fraudulentas

IMPORTANTE: En caso de que el estudiante copie, cometa plagio o sea descubierto con algún dispositivo prohibido en alguna prueba de evaluación, el profesorado le calificará con un 0 en dicha actividad de evaluación y notificará los hechos al Decanato de la Facultad mediante la presentación de un informe sobre las circunstancias y evidencias del hecho producido, con el fin de solicitar la eventual apertura de un expediente disciplinario al estudiante. Esta actividad de evaluación no será recuperable. En caso de que se produzca más de una irregularidad en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0.

7. Matrículas de Honor

Las/los estudiantes que obtengan una calificación de 9 o superior en la nota final podrá optar a la Matrícula de Honor por curso. A estos efectos se formará una comisión de evaluación entre el profesorado del grupo, la cual evaluará con criterios objetivos si algún estudiante cumple los requerimientos de excelencia exigidos para la obtención de esta calificación. En cualquier caso, por normativa académica sólose pueden otorgar como máximo un 5% de matrículas de honor sobre el total de las/los estudiantes matriculados en un curso. La comisión de evaluación ,con criterios objetivos, puede decidir no otorgar ninguna matrícula de honor

8. Evaluación única

Aquellos estudiantes que se acojan al sistema de evaluación única, tras su aprobación por la facultad, realizán las siguientes pruebas finales.

1. Examen final tipo test con un valor del 50%.

2. Realización de un trabajo de curso sobre las materias que se propondrá al inicio del curso con un valor del 30%.

3. Presentación oral (ponencia) ante el profesor de un tema sobre las materias que se propondrá al inicio de curso con un valor del 20%.

Uso de la Inteligencia Artificial

Uso restringido: \"Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en [tareas de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión utilizada la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

El grupo de Derecho y ADE tiene el siguiente sistema de evaluación:

Evaluación continua

La evaluación del aprendizaje de los contenidos derivados de las explicaciones, las lecturas obligatorias y los trabajos prácticos se realizará mediante tres tipos de pruebas:

• Se realizarán dos (2) exámenes tipo test a lo largo del cuatrimestre. La fecha de estos exámenes figura en la planificación de la asignatura.
• Cada examen representará, como máximo, un veinte por ciento (20 %) de la calificación global de la asignatura. Las respuestas erróneas o en blanco penalizarán a razón de un punto por cada cuatro respuestas erróneas o en blanco.
• La superación de estos exámenes tipo test no tendrá carácter liberatorio de materia para la prueba escrita final. Asimismo, la materia incluida en el primer examen tipo test también podrá ser objeto de evaluación en el segundo examen. El contenido de las lecturas propuestas para las sesiones prácticas también podrá ser evaluado en ambos exámenes tipo test.

El veinte por ciento (20 %) de la calificación global de la asignatura corresponderá a la parte práctica y será el resultado de la media de las siguientes dos calificaciones:

• La media de las notas obtenidas en los exámenes tipo test sobre las lecturas obligatorias.
• La puntuación obtenida en la presentación del trabajo en grupo sobre el documento del Archivo Nacional de Cataluña (ANC) asignado. En este caso se evaluarán aspectos como la profundidad de la investigación, la claridad expositiva, la participación equilibrada de los miembros del grupo, la originalidad y creatividad de la presentación, la difusión de los contenidos en redes sociales, el uso de las TIC, etc.

La realización de una prueba escrita consistente en responder preguntas del programa supondrá el cuarenta por ciento (40 %) de la nota global de la asignatura. El examen será de desarrollo y constará de entre una y diez preguntas sobre la totalidad del programa, incluidas las lecturas obligatorias y las exposiciones realizadas en clase por los grupos.

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación global igual o superior a 5 puntos.

El examen de reevaluación tendrá las mismas características que la prueba final. Para determinar la calificación final del estudiante que haya acudido a la reevaluación, se conservarán y aplicarán las calificaciones obtenidas en los dos exámenes tipo test y en las sesiones prácticas. No se exige una nota mínima para poder presentarse al examen de reevaluación.

Para poder optar a la calificación de Matrícula de Honor, será necesario haber obtenido una nota global mínima de 9 puntos y haber realizado todas las actividades evaluables.

Evaluación única

Los estudiantes que opten por la evaluación única deberán realizar tres actividades evaluativas durante el período de exámenes:

• Un examen tipo test sobre la totalidad de la materia (30 % de la nota).
• Tres exámenes tipo test sobre las lecturas propuestas (20 % de la nota).
• Un examen final (50 % de la nota).

Si la suma de las calificaciones obtenidas en estas tres actividades no alcanza los 5 puntos, el estudiante no habrá superado la asignatura y podrá presentarse al examen de reevaluación, que tendrá el mismo peso que el examen final (50 %). En este caso, se conservarán las calificaciones obtenidas en las otras dos actividades evaluativas.

Si, una vez realizado el examen de reevaluación, la suma de esta nota y de las correspondientes a las otras dos actividades sigue siendo inferior a 5 puntos, el estudiante no habrá superado la asignatura.