Sesiones en gran grupo:

Sesiones dirigidas a todo el grupo clase. Se estructuran en torno a casos prácticos vinculados al contexto escolar, orientados a la preparación de la prueba final escrita de la asignatura. Estas actividades pueden desarrollarse de manera individual, en parejas o en pequeño grupo, y posteriormente se comparten con el conjunto del grupo clase. El profesorado presenta y estructura los contenidos principales de la asignatura, promoviendo una participación activa y abierta por parte del estudiantado.

Seminarios:

Espacios de trabajo en grupo reducido, supervisados por el profesorado, destinados a profundizar en los contenidos y las temáticas trabajadas en las sesiones de gran grupo. Estas sesiones se desarrollarán en el laboratorio. Para acceder a él, será necesario llevar bata.

Las sesiones de laboratorio se conciben también como espacios de reflexión y análisis. Se implementará una metodología orientada a favorecer la emergencia de ideas y a focalizar la atención en la actividad que se desarrolla. No se permitirá el uso de ordenadores durante estas sesiones. Por este motivo, será necesario que cada estudiante disponga de una libreta de formato A5, que al final de cada sesión se guardará en el laboratorio.

Tutorías:

Espacios destinados a la resolución de dudas, a la orientación en la preparación de trabajos y de la prueba escrita, así como a la revisión de exámenes. Se recomienda al estudiantado hacer un uso regular de las horas de tutoría como recurso de seguimiento y acompañamiento del proceso de aprendizaje.

Trabajo autónomo del estudiante:

Incluye la elaboración de actividades, la búsqueda y selección de información y materiales, el estudio y la preparación de pruebas, así como la lectura de documentos de trabajo y de bibliografía especializada. Se promueve el uso de diversas herramientas digitales para la preparación y la implementación de actividades relacionadas con los contenidos didácticos y científicos de la asignatura.

Proyecto TransNatura:

TransNatura es un proyecto pluridisciplinar diseñado conjuntamente por los equipos docentes de cinco asignaturas de tercer curso del Grado en Educación Primaria. Consiste en una salida de dos días y una noche al Valle de Núria con la finalidad de proporcionar una experiencia intensa y formativa en el medio natural. Además de contribuir al logro de objetivos específicos de cada una de las asignaturas implicadas, el proyecto favorece el trabajo de dimensiones transversales como la sostenibilidad, la vida saludable, la convivencia y la relación entre escuela y naturaleza, entre otras.

Las asignaturas implicadas son: Didáctica de las Ciencias Experimentales, Aprendizaje y Desarrollo II, Educación Musical, Visual y Aprendizaje, Educación Física y su Didáctica I y Lenguas y Aprendizaje.

La salida se llevará a cabo los días 13 y 14 de octubre para los grupos 21 y 71, y los días 15 y 16 de octubre para los grupos 31 y 41. La actividad incluye pernoctación. La asistencia a esta salida es obligatoria. En caso de imposibilidad de asistir por un motivo debidamente justificado, el o la estudiante deberá acreditar esta situación y realizar una actividad compensatoria acordada previamente con el profesorado.

Las actividades desarrolladas en el marco de la salida formarán parte del proceso de evaluación de las diferentes asignaturas implicadas, de acuerdo con las evidencias de aprendizaje y los criterios de evaluación establecidos en cada caso.

Se programará una sesión de tutoría de presentación de la salida el día 17 de septiembre, de 13:00 a 14:00 h para los grupos 21 y 31, y de 15:00 a 16:00 h para los grupos 41 y 71.

Con la información disponible en el momento de elaboración de la guía docente, se informa de que el coste aproximado de la salida será de 50 euros. Este importe incluye el desplazamiento en autocar, el trayecto en cremallera, la cena, el alojamiento, el desayuno y la comida del segundo día.

La Universidad ofrecerá un servicio de autocar para facilitar el desplazamiento. Alternativamente, el estudiantado podrá organizar el trayecto de manera autónoma hasta el punto de encuentro, situado en la estación de Ribes Enllaç del cremallera.

Durante el primer trimestre, la UAB abrirá una convocatoria de becas para contribuir a la financiación de la salida. Los detalles relativos a los horarios, el precio definitivo, el itinerario y el equipaje se facilitarán al inicio del curso.

En el Campus Virtual se publicará el cronograma de la asignatura. El primer día de clase se iniciará la actividad docente con una sesión de gran grupo —a las 8:00 h para los grupos de mañana y a las 16:00 h para los grupos de tarde— en la que también se realizará la distribución de los seminarios.

Si eres estudiante SICUE ponte en contacto con tu profesor/a antes del inicio de curso.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

EVALUACIÓN CONTINUA:

La evaluación continua de la asignatura consta de 4 actividades de evaluación, todas ellas individuales:

1. Examen final (50% de la nota final): Prueba final escrita en la que se pide el desarrollo de diversas cuestiones relacionadas con aspectos conceptuales y didácticos trabajados a lo largo del curso. Esta actividad es recuperable.
2. Actividad científica relacionada con el proyecto TransNatura (10% de la nota final): Actividad vinculada a la salida TransNatura. Deberá entregarse in situ durante la salida a través del Campus Virtual. Esta actividad no es recuperable.
3. Reflexión y propuestas de mejora sobre el uso de la maqueta como herramienta didáctica (20% de la nota final): Esta actividad debe incluir evidencias del diseño y la elaboración de la maqueta. Deberá entregarse una semana después del seminario de biología. Esta actividad no es recuperable.
4. Análisis de las ideas del alumnado en una conversación de aula relacionadas con el modelo materia (20% de la nota final): Esta actividad se realizará in situ el día de la clase magistral de química. Esta actividad no es recuperable.

Además de estas actividades de evaluación, a lo largo de la asignatura se propondrán otras actividades obligatorias de carácter formativo. Estas actividades no tendrán incidencia ni en la nota final ni en la superación de la asignatura.

Esta asignatura incluye actividades para el desarrollo de la Competencia Digital Docente (A2).

Todas las actividades individuales de evaluación, excepto el examen final, deben entregarse a través del Campus Virtual. Las actividades de evaluación no entregadas dentro del plazo establecido serán calificadas con un 0.

Para poder calcular la media de la asignatura es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final.

Para poder participar en el proceso de recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. La recuperación solo afecta al examen final. La nota máxima del examen de recuperación será de 5.

En caso de que el estudiante haya superado el examen final y la media ponderada de las cuatro actividades de evaluación sea igual o superior a 5, la asignatura quedará aprobada. Aunque se haya superado la prueba final o, en su caso, la recuperación, si la media ponderada de las calificaciones no alcanza el 5, el estudiante no supera la asignatura y la calificación final que constará en el expediente será de 3.

FECHAS DE EVALUACIÓN

Grupos 21 y 41

Actividad científica TransNatura: 13/10/2026 (G21) y 15/10/2026 (G41)

Análisis de las ideas del alumnado en una conversación de aula: 29/10/2026

Reflexión sobre el uso de la maqueta: 12/11/2026 (SA) y 19/11/2026 (SB)

Examen final: 17/12/2026

Examen de recuperación: 28/01/2027, de 18.00 a 21.00 h

Grupos 31 y 71

Actividad científica TransNatura: 13/10/2026 (G71) y 15/10/2026 (G31)

Análisis de las ideas del alumnado en una conversación de aula: 26/10/2026

Reflexión sobre el uso de la maqueta: 09/11/2026 (SA) y 16/11/2026 (SB)

Examen final: 21/12/2026

Examen de recuperación: 25/01/2027, de 18.00 a 21.00 h

La programación de las actividades de evaluación solo se modificará en caso de motivo excepcional y debidamente justificado, de acuerdo con la normativa académica vigente.

Todas las actividades de evaluación que se realicen a lo largo del curso deben entregarse en el plazo establecido en el programa de la asignatura.

EVALUACIÓN ÚNICA:

La evaluación única de la asignatura consta de 4 actividades de evaluación, todas ellas individuales:

1. Examen final individual (50% de la nota final): Prueba final escrita en la que se pide el desarrollo de diversas cuestiones relacionadas con aspectos conceptuales y didácticos trabajados a lo largo del curso. Esta actividad es recuperable. Para poder calcular la media de la asignatura es necesario obtener una calificación mínima de 5 en esta prueba.
2. Prueba de reflexión didáctica sobre el diseño, la implementación y el análisis de actividades (20% de la nota final): Esta prueba consiste en el análisis del diseño y la implementación de una actividad de aula, así como en su análisis teniendo en cuenta las aproximaciones comunicativas, las dificultades expresadas por el alumnado y la evolución de sus ideas sobre el modelo materia o el cambio químico. Esta actividad no es recuperable.
3. Prueba de descripción científica de elementos de la naturaleza (10% de la nota final). Esta actividad no es recuperable.
4. Prueba de reflexión didáctica sobre el uso de maquetas (20% de la nota final): Esta prueba consiste en el análisis del diseño de una maqueta para responder a una pregunta sobre el modelo ser vivo, así como en una reflexión didáctica sobre la contribución y las limitaciones de las maquetas como recurso didáctico. Esta actividad no es recuperable.

FECHAS DE EVALUACIÓN

Las cuatro actividades de evaluación se llevarán a cabo el mismo día:

Grupos 31 y 71: 21/12/2026

Grupos 21 y 41: 17/12/2026

En caso de suspender el examen final, el estudiante podrá presentarse a la recuperación exclusivamente de esta prueba.

Grupos 31 y 71: 25/01/2027, de 18.00 a 21.00 h

Grupos 21 y 41: 28/01/2027, de 18.00 a 21.00 h

Si se aprueba el examen de recuperación, la nota máxima de esta prueba será de 5.

ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN:

La devolución y la calificación de las actividades de evaluación y del examen se realizarán como máximo en un plazo de 20 días hábiles después de su entrega o realización.

La asistencia a la salida TransNatura es obligatoria. No hay un mínimo de presencialidad obligatoria en los seminarios.

Esta asignatura no admite la prueba de síntesis para el alumnado de segunda matrícula.

Se considerará ‘No Evaluable’ al estudiante que no haya aportado evidencias de evaluación por un peso mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

Para aprobar esta asignatura, es necesario que el estudiante muestre una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o las lenguas vehiculares que constan en la guía docente.

En todas las actividades se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado debe ser capaz de expresarse con fluidez y corrección y debe mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesorado considera que no cumple estos requisitos.

Recordamos que, en el caso de la lengua catalana, en 1.º y 2.º curso se exige que el estudiantado tenga una competencia lingüística equivalente al Nivel 1 para Maestros de Educación Infantil y Primaria; y que, a partir de 3.º curso del Grado, el estudiantado deberá haber mostrado una competencia equivalente al Nivel 2 para Maestros de Educación Infantil y Primaria.

La copia o plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen un delito, y se penalizará con un 0 como nota de la asignatura, perdiendo la posibilidad de recuperarla, tanto si es un trabajo individual como en grupo (en este caso, todos los miembros del grupo tendrán un 0). Si, durante la realización de un trabajo individual en clase, el profesorado considera que un alumno o alumna está intentando copiar o se le descubre algún tipo de documento o dispositivo no autorizado por el profesorado, se calificará la actividad con un 0, sin opción de recuperación, y, por tanto, tendrá suspendida la asignatura. Se considerará que un trabajo, actividad o examen está “copiado” cuando reproduce todo o una parte significativa del trabajo de otro/a compañero/a. Se considerará que un trabajo o actividad está “plagiado” cuando se presenta como propio una parte de un texto de otro autor sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originarias sean en papel o en formato digital.

En el espacio Moodle existe la opción de activar la herramienta TURNITIN, que detecta el porcentaje de similitudes de los documentos entregados.

En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Para otros aspectos de carácter más general, se aplicarán los criterios y pautas generales de evaluación de la Facultad de Ciencias de la Educación.