El protagonista en el procés d'ensenyament aprenentatge és l'estudiant i sota aquesta premissa s'ha planificat la metodologia de l'assignatura referida a les activitats dirigides que es detallen a continuació:

PRESENCIAL EN GRAN GRUP

Les sessions en gran grup inclouen exposicions per part del professorat dels continguts i qüestions bàsiques del temari, presentació de les lectures i treballs i retroalimentació sobre les feines que es porten a terme.

Es desenvolupen amb tot el grup classe i permeten l'exposició dels principals continguts a través d'una participació oberta i activa per part dels estudiants, que també podran presentar els resultats dels seus treballs.

SEMINARIS

Espais de treball en grup reduïts (1/2 part del gran grup) guiat pel professorat, en els quals, mitjançant l'anàlisi de documents, es resolen casos o activitats diverses i s'aprofundeix en els continguts i temàtiques treballades en el gran grup.

Les sessions sobre ensenyament/aprenentatge de la competència literària combinen les classes teòriques en gran grup per oferir conceptes de base per a la lectura literària i els fonaments de la didàctica de la literatura, amb tallers de lectura d'obres concretes. Els seminaris funcionen com moments pràctics en què posem a funcionar les regles de la lectura distanciada per aprendre a llegir literatura i centrar la nostra mirada en com de les obres, més que en els què. Tant els treballs proposats com l'examen tenenl'objectiu de donar eines als estudiants sobre com llegir i treballar la literatura a l'escola.

Les sessions sobre ensenyament/aprenentatge de la competència lectora combinen les classes teòriques en gran grup, que ofereixen explicacions sobre el procés d'aprenentatge de les competències de lectura, amb seminaris que ofereixen exercicis pràctics d'aplicació d'aquests conceptes. Tant el treball proposat com l'examen tenen l'objectiu de comprovar la competència dels estudiants per acompanyar el desenvolupament de la lectura a tots els cicles de primària des del coneixement didàctic dels processos d'adquisició de la llengua escrita.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Per aprovar aquesta assignatura, cal que l'estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua catalana.

En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. L'alumnat ha de ser capaç d'expressar-se amb fluïdesa, claredat i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professorat considera que no compleix aquests requisits.

Els estudiants han de mostrar una actitud compatible amb la professió educativa com a requisit per aprovar l'assignatura, la qual cosa implica escolta activa, respecte, participació, cooperació, empatia, amabilitat, puntualitat i ús adequat i responsable dels dispositius electrònics.

L’avaluació final es basarà en les següents proves i activitats:

• Disseny, implementació i valoració d’activitats de comprensió lectora sobre un text, treball en grup. Adreçat a nens i nenes de cicle inicial, cicle mitjà o cicle superior. Els criteris d'avaluació tindran en compte la qualitat de l’activitat de lectura i de la mediació dissenyada de la mediació en el disseny de les activitats de lectura, la profunditat de les valoracions sobre la implementació de les activitats i la relació amb els continguts de l'assignatura. El treball té un pes del 20% en la nota global de l’assignatura, distribuït de la manera següent:
• Part elaborada en grup: disseny de les activitats i les evidències de la implementació, 12%. Una part es farà a l’aula (seminaris de març) i una altra, fora de l’aula.
• Part individual: l’anàlisi de la implementació a partir d'evidències concretes, 8%.

Les dates de lliurament final de totes aquestes parts seran el 28/04 (grup 31), el 29/04 (grups 21 i 71) i el 16/04 (grup 31).

• Activitat de lectura expressiva en veu alta, grupal. Presentació d'una activitat de lectura literària a cicle inicial. 10% de la nota global de l'assignatura. Les dates de les presentacions seran el 09/06 (grup 31), el 10/06 (grups 21 i 71) i l’11/06 (grup 41). 10% de la nota final.
• Activitat de guió d'una conversa literària, grupal. Treball en equip d’elaboració d'un guió per preparar una conversa literària a classe sobre una obra de literatura infantil. 20% de la nota global de l'assignatura. Aquesta activitat es farà a classe en les dates següents: 26/05 (grup 31), 27/05 (grups 21 i 71), 04/06 (grup 41). 20% de la nota final.
• Prova escrita del bloc de lectura, individual. El bloc d'ensenyament-aprenentatge de la lectura s'avaluarà mitjançant un examen que inclou els continguts d'aquest bloc a més de la lectura dels articles obligatoris treballats. Els criteris d'avaluació d'aquesta prova tindran en compte l'assoliment dels continguts corresponents al bloc corresponent del programa. L'examen sobre el aquest bloc s'ha d'aprovar amb un 5. 25% de la nota global de l'assignatura. Les dates de les proves seran les següents: 21/04 (grup 31), 22/04 (grups 21 i 71) i 30/04 /grup 41).
• Prova escrita del bloc de literatura, individual. Control sobre dues lectures teòriques obligatòries, la bibliografia corresponent del programa, les lectures infantils i juvenils previstes i la creació d'activitats d'explotació didàctica de textos literaris. Les lectures infantils i juvenils són un conjunt d'obres de literatura contemporània diverses i alguns clàssics. Aquest examen s'ha d'aprovar amb un 5. 25% de la nota global. Les dates de la prova seran les següents: 26/05 (grup 31), 27/05 (grups 21 i 71) i 04/06 (grup 41).

Els alumnes que no puguin presentar-se a les proves en la data fixada per al seu grup, aniran directament a recuperació (no hi haurà la possibilitat de fer-les un altre dia).

Els resultats de les activitats i de les proves es publicaran al campus virtual amb un màxim de 20 dies hàbils següents al seu lliurament. L'estudiant tindrà 5 dies per demanar la revisió de les proves a partir de la data de publicació.

Els treballs de l'assignatura no són recuperables en cap cas, només ho són les dues proves d'avaluació.

D'acord amb la normativa UAB, el plagi o còpia d'algun treball es penalitzarà amb un 0 com a nota final d'aquest treball perdent la possibilitat de recuperar-lo, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Si durant la realització d'un treball individual a classe el professor considera que un estudiant està intentant copiar o se li descobreix algun tipus de document o dispositiu no autoritzat pel professorat, es qualificarà el treball amb un 0, sense opció de recuperació.

L'alumnat pot utilitzar IA sempre que ho especifiqui i que completi els resultats d’aquesta eina amb la seva aportació personalEs podran fer validacions concretes per garantir l'autoria i l'adquisició de competències en cas de sospita de frau acadèmic. La confirmació de l'ús fraudulent d'IA als treballs comportarà la qualificació del treball amb un 0, sense opció de recuperació.

La recuperació de cada bloc consistirà en una prova escrita sobre els mateixos continguts de les proves suspeses. S’han programat les recuperacions els dies 23/06 (grup 31), 17/06 (grups 21 i 71) i 25/06 (grup 41).

Les proves d'avaluació contemplaran el respecte a la inclusió i la perspectiva de gènere seguint els següents criteris:

• Comunicar fent un ús no sexista ni discriminatori del llenguatge.
• Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
• Identificar les principals desigualtats i discriminacions per raó de sexe/gènere presents a la societat.
• Analitzar les desigualtats per raó de sexe/gènere i els biaixos de gènere en l'àmbit de coneixement propi.
• Proposar projectes i accions que incorporin la perspectiva de gènere.

CÀLCUL DE LA NOTA DE L’ASSIGNATURA

La qualificació final del curs és la mitjana ponderada de l’activitat de guió d’una conversa literària (20%), de l’activitat de lectura expressiva (10%), de l’activitat de disseny, implementació i valoració d’activitats de comprensió lectora d’un text (20%) i de les notes de les proves escrites de cada bloc (25% + 25%), però només si s'acompleixen les condicions següents:

• Cal haver tret un mínim de 5 a les proves dels dos blocs o a les proves de recuperació. Si no s'obté un mínim de 5 a les proves dels dos blocs o a les de recuperació, no se superarà el curs i la qualificació final de l'assignatura serà un 3.
• El lliurament fora de termini i la no presentació de les activitats d'avaluació revertirà en un 0 de nota.
• Les activitats d'avaluació no són recuperables en cap cas, llevat de les proves escrites.
• Per optar a la recuperació cal haver dut a terme 2/3 de les activitats d'avaluació de forma que els percentatges quedin equilibrats entre els dos blocs. Per optar a la recuperació s’ha de tenir una nota mínima de 3,5 en la mitjana de l’assignatura. La nota màxima de les proves recuperades (cadascun dels exàmens) serà de 5.
• Malgrat haver superat les proves dels dos blocs o la recuperació, si la mitjana ponderada de totes les notes no arriba al 5, no se supera l'assignatura i la qualificació final a l'expedient serà un 3.
• Si els estudiants no presenten cap de les evidències d’avaluació, la qualificació serà de No avaluable.

PROVA DE SÍNTESI

L'alumnat que matricula aquesta assignatura per segona vegada podrà sol·licitar una prova de síntesi final que consistirà en una prova amb una part oral i una altra escrita que inclourà activitats que avaluïn les competències relacionades amb els treballs i les activitats. Els estudiants que optin a la prova de síntesi han de fer-la els dies 26/05 (grup 31), 27/05 (grups 21 i 71) i 04/06 (grup 41).

AVALUACIÓ ÚNICA

Totes les proves, treballs i activitats es faran individualment. Els estudiants que optin a l’avaluació única han de lliurar les tasques previstes i fer les proves i activitats els dies 26/05 (grup 31), 27/05 (grups 21 i 71) i 04/06 (grup 41).

• Prova escrita del bloc de lectura. Valor: 25% de la nota global
• Prova escrita del bloc de literatura. A més de les preguntes sobre els continguts detallats a la prova d’avaluació continuada, inclourà la preparació del guió d'una conversa literària sobre un text que es proporcionarà durant la prova. Valor: 30% de la nota global.
• Disseny, implementació i valoració d’activitats de comprensió lectora sobre un text. Individual. El treball es dirigirà a nens i nenes de cicle inicial, cicle mitjà o cicle superior. Els criteris d'avaluació tindran en compte la qualitat de l’activitat de lectura i de la mediació dissenyada de la mediació en el disseny de les activitats de lectura, la profunditat de les valoracions sobre la implementació de les activitats i la relació amb els continguts de l'assignatura. El treball tindrà una primera part conjunta, el disseny de les activitats i les evidències de la implementació i una altra, l’anàlisi de la implementació a partir d'evidències concretes. 20% de la nota global.
• Activitat de guió d'una conversa literària. Treball sobre la preparació d'un guió per preparar una conversa literària a classe sobre una obra de literatura infantil que s'haurà proporcionat prèviament. 10% de la nota global.
• Reflexió individual, a partir de les lectures de referència, sobre les potencialitats didàctiques de la lectura expressiva a primària. 5% de la nota global.
• Entrevista oral. 10% de la nota global.

S'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per als estudiants avaluats en el marc de l'avaluació contínua. Per presentar-se a la recuperació s'han d'haver presentat un conjunt d'activitats el pes de les quals sigui equivalent a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura amb equilibri entre blocs. Els treballs no presentats comporten un 0 en la seva avaluació. Per accedir a la recuperació es requereix una nota mínima de 3,5 en el conjunt de proves i activitats presentats. Les dates de recuperació seran les mateixes que les del grup en què estigui matriculat l’estudiant: 23/06 (grup 31), 17/06 (grups 21 i 71) i 25/06 (grup 41).

Els estudiants que s'acullin a l'avaluació única no rebran retorn valoratiu ni qualificador de les activitats d'avaluació continuada realitzades durant el procés de desenvolupament de l'assignatura. El lliurament serà únic i concentrat en un mateix dia.