La asignatura se desarrollará combinando diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje a partir de distintos tipos de sesiones: prácticas, teóricas y virtuales.

Las prácticas: Se desarrollarán en formato seminario (grupo reducido de alumnado). En estas sesiones habrá una importante presencia de actividad física que realizará el alumnado. Se efectuarán fundamentalmente a partir de propuestas del profesorado, pero se tendrán en cuenta las aportaciones del alumnado.

Las teóricas: Se realizarán con todo el grupo clase fundamentalmente mediante exposiciones por parte del profesorado de comentarios y contenidos básicos del temario, a pesar de que se posibilitará la participación abierta y activa por parte del alumnado como por ejemplo debates, exposiciones para compartir la información de resultados logrados en trabajos realizados por grupos reducidos, preguntas y respuestas, comentarios de documentos audiovisuales, etc.

On-line: Algunas actividades complementarias podran ser on-line a traves del Campus Virtual. 

El profesorado deberá destinar aproximadamente unos 15 minutos de alguna clase a permitir que sus estudiantes puedan responder las encuestas de evaluación de la actuación docente y de evaluación de la asignatura o módulo.

También se valorará la perspectiva de género y de inclusión a la diversidad de forma transversal a lo largo de la asignatura.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo a lo largo del curso mediante diferentes instrumentos destinados a recoger evidencias de mejora y de adquisición de los aprendizajes por parte del alumnado. La tabla de evaluación proporciona la distribución de las actividades evaluativas de la asignatura.

La asistencia a las clases presenciales es obligatoria. La no asistencia a un mínimo del 80 % de las horas presenciales supondrá la obligación de realizar la recuperación de la asignatura, siempre que el estudiante haya entregado al menos dos tercios de las actividades de evaluación y/o estas tengan una calificación media mínima de 3,5.

La Carpeta de Aprendizaje (CA) es el instrumento principal de evaluación continua y deberá entregarse los días 2 y 4 de junio. El resto de actividades formativas se entregarán de manera progresiva al finalizar cada uno de los bloques temáticos, según corresponda a cada grupo. Si alguna de las actividades no se entrega dentro de los plazos establecidos, podrá recuperarse incorporándola a la CA.

El diseño y la aplicación de una intervención didáctica se llevarán a cabo y se evaluarán durante la antepenúltima y penúltima sesión de la asignatura (segunda semana del mes de junio) en el SAF). El cuestionario individual sobre los aprendizajes adquiridos se realizará los dias 9 y 11 de junio. Otras actividades individuales y/o grupales de carácter más puntual se realizarán y evaluarán al finalizar el temario correspondiente.

La recuperación de la asignatura tendrá lugar los días 16 i 18 de junio de 2027. Esta consistirá en la presentación completa de la CA, un apartado complementario en el que conste el diseño de nuevas sesiones de Educación Física con el detalle de las actividades de enseñanza-aprendizaje, a partir de una pauta facilitada por el profesorado (tantas sesiones como faltas de asistencia se hayan acumulado), y la realización de un examen escrito.

Cuando se considere que el estudiante no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación (tres o menos actividades evaluativas), la asignatura será calificada como «No evaluable».

A partir de la segunda matrícula, la evaluación de la asignatura consistirá en una prueba de síntesis que permita valorar los resultados de aprendizaje previstos en esta guía docente. En este caso, la calificación final corresponderá a la nota obtenida en dicha prueba, que consistirá en un examen escrito sobre los contenidos de la asignatura (60 %) y el diseño de una intervención didáctica en Educación Física (40 %).

Para aprobar esta asignatura, el alumnado deberá mostrar una adecuada competencia comunicativa general, tanto oral como escrita, así como un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares que constan en la guía docente. En todas las actividades, individuales y grupales, se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado deberá ser capaz de expresarse con fluidez y corrección, así como demostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Asimismo, se tendrá en cuenta la perspectiva de género en la elaboración de la Carpeta de Aprendizaje.

La copia o el plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen una falta grave y serán penalizados con una calificación de 0 en la asignatura, perdiendo el derecho a la recuperación, tanto si se trata de un trabajo individual como grupal. En este último caso, todos los miembros del grupo obtendrán una calificación de 0.

Del mismo modo, en esta asignatura no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados mediante IA será considerado una falta de honestidad académica y se penalizará con una calificación de 0 en la asignatura, perdiendo la posibilidad de recuperación, tanto si se trata de un trabajo individual como grupal. En este último caso, todos los miembros del grupo obtendrán una calificación de 0.

La devolución de resultados y la calificación de las actividades de evaluación se realizará en un plazo no superior a 20 días hábiles del calendario académico.