La metodologia que es durà a terme al llarg de l'assignatura es basarà en aquests principis:

Les classes es realitzaran a un nivell eminentment pràctic.

El treball de coneixement teòric serà una conseqüència de la pràctica diària.

Els procediments bàsics sobre els quals es desenvoluparan les activitats a l'aula seran:

ACTIVITATS DIRIGIDES

L'escolta, l'expressió, la interpretació, la comprensió i la creació musical. S'alternarà el treball en grup i el treball individual.

Realització d'activitats d'anàlisi musical col·lectives, en petit grup i individuals.

ACTIVITATS AUTÒNOMES

L'estudiant tindrà dossiers de lectura de repertori musical, materials de suport a l'educació auditiva i d'anàlisi per a realizar les activitats de:

-Lectura d'obres musicals.

-Anàlisi d'estructures i elements propis del llenguatge musical.

-Recursos i exercicis per al reconeixement musical.

-Pràctica de l'anàlisi estructural, formal i harmònic en partitures d'obres de diferents compositors i èpoques.

ACTIVITATS SUPERVISADES

Tutories i altres activitats tutoritzades.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

*CONSIDERACIONS GENERALS SOBRE L'AVALUACIÓ

L'avaluació es basarà en els següents aspectes:

1 L'avaluació continuada de la pràctica a l'aula i de les activitats que es proposin.

2 Proves individuals escrites de reconeixement, oïda, anàlisi, creació musical i didàctica del llenguatge musical.

3 Proves individuals orals de lectura, afinació, cançó i improvisació musical.

En aquests 3 aspectes s'avaluaran l'anàlisi d'obres musicals, la comprensió musical (forma i estructura formal), la creació musical i improvisació, la discriminació auditiva (dictats de diferents tipus) i la lectura musical (preparada o a vista).

Un alumne serà considerat no avaluable quan no s'hagi presentat a més del 25 % de les proves d'avaluació.

Es realitzaran aquestes proves individuals:

*AVALUACIÓ ORDINÀRIA (per alumnes d'avaluació continuada)

1r QUADRIMESTRE

- durant últims dies de docència de desembre es faran les proves del 1r quadrimestre. En aquestes proves (repartides en dues sessions) s'inclouran les activitats d'avaluació següents: discriminació auditiva 10%, lectura musical 20%, Interpretació musical 20%.

-el pes sobre el global d'aquestes proves és del 50%.

-seran proves individuals i ratificaran si els aprenentatges treballats durant el quadrimestre estan assolits o no.

-la qualificació de cadascuna de les proves serà proporcional al pes de cada activitat d'avaluació.

-per aprovar el quadrimestre és indispensable superar els apartats de lectura i interpretació.

-l'alumnat rebrà un retorn d'aquestes proves abans de 20 dies hàbils.

2n QUADRIMESTRE

-En tornar del període intensiu de PRACTICUM IV es treballarà el temari d'edició i composició musical; es demanarà una tasca que, en cas de superar, significarà 0,25 punts a la nota global de curs

-Durant el segon quadrimestre es treballarà un altre exercici d'improvisació diferent al del 1er Quadrimestre, improvisació d'una melodia sobre una progressió d'acords donada; es demanarà una tasca que, en cas de superar, significarà 0,25 punts a la nota global de curs.

-el dia 09/06/2027 es duran a terme les proves del 2n Quadrimestre. En aquestes proves s'inclouran les activitats d'avaluació següents: Anàlisi d'obres musicals 10%, Discriminació auditiva 10%, Interpretació musical 10%, Lectura musical 20%

-el pes sobre el global d'aquestes proves és del 50%.

-seran proves individuals i ratificaran si els aprenentatges treballats durant el quadrimestre estan assolits o no.

-la qualificació de cadascuna de les proves serà proporcional al pes de cada activitat d'avaluació.

-l'alumnat rebrà un retorn d'aquestes proves abans de 20 dies hàbils.

Per aprovar el quadrimestre és indispensable superar els apartats de lectura i interpretació.

*AVALUACIÓ ÚNICA

-el dia 09/06/2027 es faran les proves d'avaluació única. En aquestes proves s'inclouran les activitats d'avaluació següents: Discriminació auditiva 20% (dictats rítmics, harmònics, melòdics, d'acords, intervals...), Interpretació 25% (improvisació), Anàlisi 15%, Lectura musical 40% (lectura estudiada, repentitzada melòdica, rítmica o polirítmia).

-seran proves individuals i ratificaran si els aprenentatges treballats durant el curs estan assolits o no

-la qualificació de cadascuna de les proves serà proporcional al pes de cada activitat d'avaluació

-l'alumnat rebrà un retorn d'aquestes proves abans de 20 dies hàbils.

Per aprovar l'assignatura és indispensable haver superat satisfactòriament la prova oral de cançó i també haver superat l'apartat de dictat melòdic de les proves auditives.

AVALUACIÓ DE RECUPERACIÓ

-el dia 16/6/27 es farà la prova de recuperació: els apartats que són recuperables són els de lectura i interpretació.

*ALTRES ASPECTES GENERALS

L'assistència és obligatòria almenys en un 80%.

D'acord a la normativa UAB, el plagi o còpia d'algun treball es penalitzarà amb un 0 com a nota d'aquest treball perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Si durant la realització d'un treball individual a classe, el professor considera que un alumne està intentant copiar o se li descobreix algun tipus de document o dispositiu no autoritzat pel professorat, es qualificarà el mateix amb un 0, sense opció de recuperació.

Es valorarà específicament que l’estudiant sigui un bon model musical (cantant, tocant instruments, ballant, dirigint, escoltant música), amb una bona expressivitat i musicalitat, i transmetent el gust i la cura pel resultat musical.

El perfil didàctico-musical s’ha de recolzar en unes característiques en realitzar activitats d’aula que resulten bàsiques per a exercir de mestre:

-responsabilitat en la planificació i preparació prèvia del que es necessita.

-capacitat comunicativa, basat en un domini del llenguatge verbal, però també del no verbal (postura corporal, expressió facial, etc.) i dels suports, si és el cas.

-capacitat de gestionar el grup, estant atent a la diversitat existent i conduint les activitats amb assertivitat i empatia.

-atenció al que succeeix durant les activitats i flexibilitat per adaptar-s'hi, tot controlant el temps de què es disposa.

-reflexió i mirada crítica envers la pràctica educativa duta a terme.

Per aprovar aquesta assignatura, cal que l'estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars que consten a la guia docent.

En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. L’alumnat ha de ser capaç d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professor/a considera que no compleix aquests requisits.

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.