Esta asignatura tiene una carga horaria por el estudiante de 150 horas repartidas en: 75 de trabajo autónomo, 30 horas de trabajo supervisado y de evaluación y 45 horas de clases presenciales distribuidas tal y como se muestra en el cuadro que aparece a continuación.

El protagonista en el proceso de enseñanza y aprendizaje es el estudiante y es bajo esta premisa que se ha planificado la metodología de la asignatura tal y como se muestra en el cuadro que aparece a continuación.

Perspectiva Inclusiva

Teniendo en cuenta el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) y los principios de equidad e inclusión promovidos por la Unión Europea (Declaración de Paris, 2015), el compromiso asumido por la Facultad de Ciencias de la Educación y UAB respecto a la inclusión educativa, y a raíz del Decreto 150/2017 sobre el sistema educativo inclusivo en Cataluña, el profesorado de esta asignatura reconoce el valor de la diversidad y se compromete a considerar la singularidad de las necesidades de aprendizaje del estudiantado. En este sentido, se considerará una perspectiva inclusiva incorporada transversalmente en las prácticas docentes, actividades y producciones de los estudiantes, y contenidos a trabajar.

La evaluación de la asignatura se realizará a lo largo de todo el curso académico mediante diversas actividades individuales y grupales. Para poder superar la asignatura, el/la estudiante deberá presentar las evidencias de evaluación establecidas y realizar las actividades de autoevaluación, coevaluación y evaluación por parte del profesorado que correspondan. Se considerará no presentado/a el/la estudiante que no entregue ninguna de las evidencias de evaluación establecidas a lo largo del curso.

Los trabajos y actividades evaluables deberán entregarse exclusivamente a través del Campus Virtual, dentro de los plazos establecidos en el cronograma de la asignatura. No se aceptarán entregas fuera de plazo ni por correo electrónico, excepto en casos debidamente justificados y documentados, que deberán ser comunicados al profesorado.

Para aprobar esta asignatura, es necesario que el/la estudiante muestre, en las actividades que se le propongan, una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares que constan en la guía docente.

A lo largo del curso se llevarán a cabo las siguientes actividades de evaluación: la actividad “Mi vida cotidiana, nuestra vida cotidiana” se entregará el 15/02/2027; la Ficha de Seminario de lectura 1, el 22/02/2027; la Propuesta de ritual, el 01/03/2027; la Ficha de Seminario de lectura 2 y la actividad Ritual A, B, C, el 15/03/2027; el Informe sobre estrategias de desarrollo del lenguaje, el 05/04/2027; y la Ficha de Seminario de lectura 3, la actividad Ritual D, F y E, si hay grupo E, y la coevaluación individual, el 12/04/2027.

La coevaluación individual formará parte de la actividad del Seminario 3 y se llevará a cabo el 12/04/2027. Esta actividad permitirá valorar la participación, la implicación y la contribución individual de cada estudiante dentro del trabajo desarrollado.

La prueba escrita, de evaluación individual, se realizará el 07/06/2027 y evaluará el dominio teórico de los contenidos trabajados. El análisis de textos, también de evaluación individual, se desarrollará en tres seminarios prácticos, con entregas programadas para los días 22/02/2027, 15/03/2027 y 12/04/2027.

Paralelamente, se realizarán prácticas grupales con entregas programadas para los días 01/03/2027, 15/03/2027, 05/04/2027 y 12/04/2027. Estas prácticas permitirán al estudiantado aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar competencias profesionales a través de la cooperación y el trabajo aplicado. Asimismo, el diseño de una situación de aprendizaje, como actividad grupal de carácter integrador, deberá entregarse y presentarse el 24/05/2027.

El profesorado realizará la devolución de la evaluación de las evidencias en un máximo de 20 días hábiles del calendario académico. El/la estudiante que quiera revisar la calificación deberá hacerlo en los 15 días posteriores a su publicación, en el horario de tutorías establecido.

Debe tenerse presente que el/la estudiante tendrá la oportunidad de recuperar la materia presentándose y realizando una prueba escrita de recuperación con una calificación máxima de 5 (cinco).

La copia y el plagio son robos intelectuales y, por tanto, constituyen un delito que será sancionado con un cero en todo el bloque donde se sitúe el trabajo. En el caso de copia entre dos estudiantes, si no se puede saber quién ha copiado de quién, se aplicará la sanción a ambos/as estudiantes.

Se considerará que un trabajo, actividad o examen está “copiado” cuando reproduce todo o una parte significativa del trabajo de otro/a compañero/a.

Se considerará que un trabajo o actividad está “plagiado” cuando se presenta como propia una parte de un texto de un autor sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originarias sean en papel o en formato digital. Puede consultarse la documentación de la UAB sobre “plagio” en: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del/de la estudiante en el análisis y la reflexión personal. El/la estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá comportar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Todas las actividades evaluables estarán sometidas a criterios formales, entre ellos ortografía, redacción y presentación. Antes de entregar una evidencia de aprendizaje, es necesario comprobar que se han escrito correctamente las citas en el texto y las referencias bibliográficas siguiendo la normativa APA 7.ª ed.

A lo largo del curso se llevarán a cabo diversas actividades de evaluación, tanto individuales como grupales.

Las actividades que se podrán recuperar serán la prueba escrita (30% de la calificación final) y el diseño de la situación de aprendizaje (25% de la calificación final), garantizando así la posibilidad de recuperar hasta un 55% de la nota total de la asignatura. La fecha de recuperación es el 21/06/2027.

Evaluación única

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.