Classes de teoria

El contingut del programa de teoria l'explicarà el professor en classes de 50 minuts amb suport audiovisual i fomentant la participació activa de l'alumnat. Les taules, figures i gràfics utilitzats a les sessions estaran disponibles en format PDF a l'aula Moodle de l'assignatura. L'alumnat també tindrà accés a través d'aquesta plataforma a vídeos, animacions i llocs web recomanats i rebrà bibliografia detallada de cada tema que haurà de consultar per consolidar les classes teòriques i per a l'estudi personal dels temes explicats.

Classes de problemes

Les sessions es duran a terme en dos grups. L’alumnat haurà de consultar a quin grup pertany i assistir a les sessions corresponents. Cada grup realitzarà 4 sessions de 50 minuts al llarg del curs. Dins de cada grup, els estudiants s’organitzaran en equips de quatre persones.

Per a cada sessió, l’alumnat disposarà d’un dossier de problemes (accessible a l’Aula Moodle de l’assignatura), que haurà de resoldre de manera no presencial en el seu grup de treball. En cada sessió es treballaran 2-3 problemes, i s’elaborarà un dossier de respostes que haurà d’imprimir-se i portar-se a classe. Aquest dossier s’haurà de lliurar al professorat en finalitzar la sessió.

A l’aula, els problemes es discutiran i corregiran amb la participació activa de l’alumnat. El professorat demanarà a l’atzar a un membre dels diferents grups que exposi la resolució d’un dels problemes i l’expliqui a la resta de la classe. Durant aquestes exposicions, el professorat podrà formular preguntes addicionals per aprofundir en el raonament i la comprensió dels continguts treballats. Durant les exposicions i les preguntes addicionals, no es permetrà l’ús de mòbils, ordinadors ni cap dispositiu electrònic amb accés a eines d’intel·ligència artificial, amb l’objectiu de garantir la reflexió i la comprensió dels continguts.

La qualificació de l’activitat es basarà en les intervencions i contribucions a l’aula, amb avaluació individual dins del context del treball en grup. El dossier no tindrà pes en la qualificació final. La nota obtinguda correspondrà a la mitjana de totes les intervencions individuals realitzades pels membres del grup, de manera que tots els membres d’un mateix grup obtindran la mateixa qualificació.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Sistema d’avaluació

Per superar l’assignatura serà imprescindible obtenir una qualificació final igual o superior a 5 punts sobre 10, calculada a partir de la ponderació de les diferents activitats d’avaluació. A més, l’alumnat haurà d’obtenir una qualificació mínima de 4 punts sobre 10 en la mitjana aritmètica dels dos exàmens escrits.

L’alumnat que no assoleixi aquests requisits podrà presentar-se a una prova de recuperació. Les característiques d’aquesta prova seran equivalents a les establertes per a les proves parcials.

L’alumnat que hagi superat l’assignatura també podrà presentar-se a la prova de recuperació amb l’objectiu de millorar la qualificació de la part teòrica. En aquest cas, la qualificació obtinguda a la prova de recuperació substituirà la qualificació prèvia, tant si és superior com si és inferior.

Per poder accedir a la prova de recuperació serà necessari haver participat en activitats d’avaluació que representin com a mínim el 67% de la qualificació total del curs; en cas contrari, l’alumnat serà qualificat com a No avaluable.

Activitats d’avaluació

1. Al llarg del semestre es realitzaran dues proves escrites (vegeu la programació de l’assignatura) sobre els continguts teòrics de l’assignatura, que l’alumnat haurà de respondre de manera individual. Les proves consistiran en preguntes de tipus test destinades a avaluar el domini dels conceptes treballats a classe, així com la capacitat d’aplicar-los i relacionar-los correctament. Cada prova (Examen escrit I i Examen escrit II) representarà el 40% de la qualificació final de l’assignatura.
2. Resolució de problemes (avaluació en grup):La qualificació d’aquesta activitat s’obtindrà a partir de la mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes pel grup en les diferents intervencions realitzades al llarg del curs. Els dossiers de problemes tindran únicament una funció de suport a l’aprenentatge i no seran objecte d’avaluació. No obstant, un dossier no lliurat o incomplert es qualificarà amb un zero en el càlcul de la nota del grup. En l’avaluació es valorarà la correcció de les respostes, el raonament seguit en la resolució dels problemes, la interpretació dels resultats i la capacitat de respondre adequadament a les preguntes formulades pel professorat. La qualificació final serà compartida per tots els membres del grup i representarà el 20% de la nota final de l’assignatura.

Avaluació única

L'alumnat podrà ser avaluat dels continguts teòrics de l'assignatura mitjançant un únic examen escrit (avaluació individual), el qual tindrà un pes del 80% sobre la nota final. El 20% restant de la nota es basarà en la resolució de problemes, els quals seran avaluats de manera continuada durant el curs (veure apartat anterior). Aquest examen serà de la mateixa tipologia que els dos exàmens programats per l'avaluació continuada dels continguts teòrics. Es realitzarà en la mateixa data fixada en el calendari per l'examen escrit II i s’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l’avaluació continuada. L'alumnat que s'acolli a aquesta modalitat haurà de comunicar-lo al professor responsable de l'assignatura abans del primer dia laborable del mes d'octubre.

Irregularitats en les activitats d'avaluació

La realització de qualsevol irregularitat en una activitat d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut d’eines d’intel·ligència artificial, excepte quan aquest ús estigui expressament autoritzat pel professorat) que pugui comportar una alteració significativa de l’avaluació de l’activitat implicarà que aquesta sigui qualificada amb un 0.

En aquesta assignatura, l’ús de dispositius electrònics amb accés a eines d’intel·ligència artificial no està permès durant els exàmens escrits ni durant les exposicions i preguntes de les classes de problemes. Qualsevol incompliment d’aquesta norma serà considerat una irregularitat en l’avaluació.

En cas que es detectin diverses irregularitats en diferents activitats d’avaluació, la qualificació final de l’assignatura serà de 0. Sense perjudici d’això, el professorat podrà iniciar el procediment disciplinari que correspongui d’acord amb la normativa vigent.