Llengua de docència: Espanyol.

• Classes teòriques.

• Les classes teòriques consistiran en l'exposició de les matèries de l'assignatura (exposició magistral amb suport audiovisual o PowerPoint), resolució dels exercicis i resolució de dubtes, així com l'aprenentatge cooperatiu i el mètode del cas.

• Classes pràctiques i resolució de casos pràctics.

• Les classes pràctiques és destinessin a la realització o resolució dels exercicis, exposició de treballs i presentacions, individuals o en grup. També poden ser utilitzades per a la visualització de materials audiovisuals.

• Lectures i seminaris:

• Les lectures seran acompanyades amb mitjans audiovisuals.
• Els seminaris estaran basats en la presentació de casos reals i discussió dels mitjans tecnològics i humans desplegats per a la implementació de plans de prevenció i seguretat.

• Debats i fòrums de discussió.

• Presentació oral de treballs a l'aula.

• Realització de treballs / projectes / informes.

• Estudi per a l'examen. Prova final (una primera parteix tipus test, i la segona un cas a desenvolupar).

Partirà dels criteris basats en l’avaluació continuada, cosa que fa preceptiva l’assistència i que ens permetrà mesurar el grau de competències específiques del programa que l’alumne/a ha assolit.

Examen parcial. Valor total: 20%.

Els exàmens podran ser, a criteri del professorat, de la manera següent: orals o escrits. Els escrits poden ser: tipus test, preguntes curtes o preguntes llargues per desenvolupar, o una combinació de tots els tipus anteriorment descrits. La nota de l’examen ha de ser de 3,5 com a mínim per poder sumar a l’avaluació continuada.

PEC. 3 proves d’avaluació continuada. Amb un valor cadascuna del 16,6%. Valor total: 50%.

La nota de les PEC ha de superar el 3,5 perquè pugui sumar en l’avaluació continuada. En la PEC en què es detecti plagi, similitud o que no hagi estat ben citada, la nota serà de 0. Les PEC presentades fora de termini es computaran com a “0”. Les PEC podran consistir en un treball o en un examen del material didàctic, lectures, etc., que es proposin per a cadascuna d’elles.

Examen final. Valor total: 30%.

Els exàmens podran ser, a criteri del professorat, de la manera següent: orals o escrits. Els escrits poden ser: tipus test, preguntes curtes o preguntes llargues per desenvolupar, o una combinació de tots els tipus anteriorment descrits. La nota de l’examen ha de ser de 3,5 com a mínim per poder sumar a l’avaluació continuada. Si no se supera el 3,5, l’alumne/a passarà directament a l’examen de recuperació.

Perquè l’avaluació continuada sumi, l’alumnat s’haurà de presentar a 3 de les 5 proves avaluables —PEC, examen parcial i examen final—. A més, la nota dels exàmens i de les PEC ha de ser de 3,5 com a mínim per sumar en l’avaluació continuada. En cas de no presentar-se a totes les proves d’avaluació o de no superar el 3,5 en cadascuna d’elles, l’alumne/a passarà directament a l’examen de recuperació.

Les PEC i els treballs hauran de ser citats d’acord amb la normativa corresponent. No s’admetrà cap treball sense una citació correcta.

https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2016/145881/citrefapa_a2016.pdf

En cas de no superar l’assignatura d’acord amb els criteris abans esmentats —avaluació continuada—, es podrà fer una prova de recuperació en la data programada a l’horari, que versarà sobre un resum de la totalitat dels continguts del programa.

Per participar en la recuperació, l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura. Tanmateix, la qualificació que constarà a l’expedient de l’alumne/a serà, com a màxim, de 5 —aprovat—.

L’alumnat que necessiti canviar una data d’avaluació ha de presentar la petició emplenant el document que trobarà a l’espai Moodle de Tutorització EPSI.

Sense perjudici d’altres mesures disciplinàries que es considerin oportunes, i d’acord amb la normativa acadèmica vigent, “en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb un 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que es pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà ‘0’”.

Les proves o exàmens podran ser escrits i/o orals, a criteri del professorat.

PLAGI:

En cas que l’estudiant cometi qualsevol tipus d’irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, aquest serà qualificat amb un 0, independentment del procés disciplinari que se’n pugui derivar. En cas que es verifiquin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0. Les activitats en què s’hagi detectat frau o mal ús de la IA no es poden recuperar.

Si durant la correcció es tenen indicis que una activitat o treball s’ha realitzat amb respostes assistides per intel·ligència artificial, el/la docent podrà complementar l’activitat amb una entrevista personal per corroborar l’autoria del text.

Avaluació única

Els estudiants que optin per l’avaluació única realitzaran 3 proves:

1. Una prova de síntesi final de tot el contingut de l’assignatura, amb un valor del 50%.
2. El lliurament del treball de l’assignatura, amb un valor del 40%.
3. La presentació oral del treball de l’assignatura, amb un valor del 10%.

La data per a aquesta prova i per al lliurament del treball de l’assignatura serà la mateixa que la programada a l’horari per a l’últim examen d’avaluació continuada.

S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l’avaluació continuada.

Per poder optar a la recuperació, l’estudiant ha d’haver lliurat totes les proves previstes.

Presencialitat: optar per l’avaluació única no eximeix l’estudiant d’assistir a classe.

Avaluació de l’alumnat en segona convocatòria o més

L’alumnat que repeteix l’assignatura ha de realitzar totes les proves i exàmens programats i lliurar els treballs de l’assignatura en les dates indicades a l’aula Moodle.

No avaluable

En cas que l’estudiant cometi qualsevol tipus d’irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, aquest serà qualificat amb un 0, independentment del procés disciplinari que se’n pugui derivar. En cas que es verifiquin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Les activitats en què s’hagi detectat frau o mal ús de la IA no es poden recuperar.

L’estudiant rebrà la qualificació de “no avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.

Examen de recuperació

L’alumne/a que no superi l’assignatura, és a dir, que no arribi a 5 sobre 10, d’acord amb els criteris establerts en els dos apartats anteriors, podrà presentar-se a un examen final sempre que hagi estat avaluat/ada en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura.

Si no ha estat avaluat/ada d’aquestes dues terceres parts per no haver-se presentat a les proves, obtindrà una qualificació de no presentat/ada, sense possibilitat de presentar-se a l’examen final de recuperació.

En aquest examen es tornarà a avaluar el conjunt dels continguts de l’assignatura. En cas de superar l’examen final, l’assignatura quedarà aprovada amb un 5 com a màxim, independentment de la nota obtinguda en l’examen.

Per poder optar a la recuperació, l’estudiant ha d’haver estat avaluat/ada de dues terceres parts del total.

Canvi de data d’una prova o examen

L’alumnat que necessiti canviar una data d’avaluació ha de presentar la petició emplenant el document que es troba a l’espai Moodle de Tutorització EPSI.

Un cop emplenat el document, s’ha d’enviar al professorat de l’assignatura i a la coordinació del grau.

Revisió

En el moment de realització de cada activitat d’avaluació, el professor o la professora informarà l’alumnat, mitjançant Moodle, del procediment i de la data de revisió de les qualificacions.

El procediment ordinari serà el següent: per a la revisió de l’activitat avaluativa, l’alumne/a haurà d’enviar un correu al professorat, que li indicarà el mecanisme de revisió.

Per a l’alumnat d’avaluació única, el procés de revisió serà el mateix.

Les notes de cada prova es comunicaran en un màxim de 10 dies naturals des de la realització de la prova, excepte si concorren circumstàncies sobrevingudes que impedeixin el desenvolupament normal de l’assignatura. En aquest cas, el professorat podrà modificar tant la metodologia com l’avaluació de l’assignatura i els terminis de publicació de les notes.

ÚS DE LA IA

Ús restringit:“Per a aquesta assignatura, es permet l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com ara la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions [... altres? ...], [les activitats *xxx] [altres situacions específiques en què es consideri]. L’estudiant haurà d’identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La manca de transparència en l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l’activitat, o sancions més greus en casos de gravetat.”

Puedo adaptarlo también a un catalán más formal universitario, con estilo de guía docente de la UAB/EPSI.