En esta asignatura los estudiantes desarrollarán diferentes tipos de activades:

Actividad dirigida
Clases teóricas, prácticas y seminarios
Clases magistrales con soporte de TIC y debate en gran grupo.
Clases prácticas de discusión de conceptos básicos a través de pequeños ejercicios
Seminarios de discusión de casos o artículos en pequeños grupos.
Talleres de propuestas de intervención o rehabilitación.

A lo largo del curso se potenciará la participación igualitaria en clase.

Actividad supervisada
Tutorías individuales con el profesorado.
Tutorías de seguimiento con el profesorado en grupo pequeño
Redacción y elaboración de trabajos individuales y en grupo.
Tutorización de trabajos (individuales o grupales) de forma presencial y / o virtual.

Actividad autónoma
Búsqueda, lectura y síntesis de documentación.
Definición de estrategia de búsqueda en bases de datos, lectura comprensiva y elaboración de sinopsis del material leído.
Elaboración de informes y presentación pública de trabajos
Realización de informes de prácticas o individuales o grupales.

Las competencias de esta materia serán evaluadas mediante diferentes evidencias que presentan diferente peso.

De cada una de las evidencias se explica su peso y la semana de realización o entrega estimada:

Evidencia 1. ¿Qué queremos aprender? 15% ( En clase, antes del primer periodo evaluativo)

Evidencia 2. Plan de intervención 30% (En clase, antes del segundo periodo evaluativo)

Evidencia 3. Presentación oral 25% (En clase, antes del segundo periodo evaluativo)

Evidencia 4. Libreta de aprendizajes 30% (Segundo periodo evaluativo)

Para poder realizar estas evidencias es necesaria la presencia (asistencia) del alumnado en las diferentes actividades propuestas.

Se considerará que un/a estudiante ha superado la asignatura si, en el conjunto de las cuatro evidencias, obtiene una puntuación igual o superior a 5,0 y, como mínimo, un 4,0 en la Evidencia 4 (Cuaderno de Aprendizajes). El alumnado que NO presente todas las evidencias NO superará la asignatura, aunque en el cómputo global obtenga una nota igual o superior a 5,0.

El alumnado que no haya asistido a alguna de las charlas de la EV4 no podrá realizar las actividades propuestas relacionadas con dicha charla ni recuperarlas. La EV4 consta de aproximadamente tres charlas.

Una vez superada la asignatura (nota ≥ 5,0), no podrán establecerse mecanismos para mejorar la calificación final después de haber aprobado la asignatura/módulo (según el artículo 116, apartado 5 de la Normativa UAB).

Un/a estudiante que haya entregado evidencias de aprendizaje con un peso igual o superior a 4,0 puntos (40 %) constará como “evaluable”.

La prueba de recuperación solo podrá realizarla el alumnado que tenga una calificación de evaluación continua mínima de 3,5 e inferior a 5,0. Para poder optar a esta prueba, el alumnado deberá haber sido evaluado previamente en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

Esta prueba de recuperación corresponderá a las evidencias no superadas y no servirá para subir nota si el/la estudiante ya ha aprobado la asignatura.

La nota máxima que puede obtener en la asignatura un estudiante que realice la prueba de recuperación es un 5,0.

Definición de aprobado: De acuerdo con las directrices de evaluación de la Facultad, para considerar una asignatura superada mediante evaluación continua, en una escala de 0 a 10, es obligatorio haber obtenido una calificación mínima de 5,0 puntos y una nota igual o superior a 4,0 puntos en cada una de las pruebas de evaluación presenciales que tengan una contribución igual o superior al 20 % de la nota de esta evaluación continua. En caso de no cumplir estos requisitos, así como cualquier otro que pueda establecer la asignatura, la nota máxima que podrá consignarse en el expediente académico será de 4,5 puntos.

No está previsto que el alumnado de segunda o posteriores matrículas sea evaluado mediante una única prueba de síntesis no recuperable.

Esta asignatura no contempla la evaluación única.

La entrega de la traducción de las pruebas de evaluación presenciales se realizará únicamente si se cumplen los requisitos establecidos en el artículo 263 y se presenta la correspondiente solicitud telemática (e-formulario) durante la semana 4 (más información en la página web de la Facultad).

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información y la corrección de textos. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total de la nota de la actividad, o sanciones más graves en casos de especial gravedad.

COPIA O PLAGIO: Según el artículo 116, apartado 10 de la Normativa UAB, en caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad, falsificación de firmas en listas de asistencia presencial u otras conductas académicas deshonestas) que pueda provocar una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto será calificado con un 0,0. En caso de producirse varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura o módulo, la calificación final será de 0,0.

Más información sobre las normas de evaluación:

https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.html