Logo

Anatomia i Fisiologia dels Òrgans de la Veu i la Parla

Codi: 101701
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Logopèdia FB 1

Professor/a de contacte

Nom :
Joaquim Hernández Martín
Correu electrònic :
joaquim.hernandez@uab.cat

Equip docent

Miguel Martin Sanchez
Cristina Aljama Vizcarra
Christelle Serra Le Cheualier

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No hi ha prerequisits oficials.

Es convenient tenir coneixements bàsics sobre biologia cel·lular, física i química.

Degut a la necessitat de realitzar pràctiques a la sala de dissecció, l'alumnat ha d'adquirir el compromís de preservar la confidencialitat i el secret professional de les dades a què pugui tenir accés a les activitats d'aprenentatge, i ha de mantenir una actitud d'ètica professional en totes les accions. També ha de tenir emplenat el certificat de seguretat que acrediti que ha superat el test específic de bones pràctiques a la sala de dissecció

Objectius

L’assignatura Anatomia i Fisiologia dels òrgans de la veu i de la parla és de primer curs i desenvolupa el coneixement de les característiques generals de l’estructura i de la funció de les estructures involucrades en la producció de la veu i de la parla : l’aparell respiratori, l’aparell fonador i els òrgans de l’articulació i la ressonància.

Els objectius de l’assignatura són proporcionar de forma integrada els coneixements relacionats amb els òrgans corporals que permeten la producció de la veu i la parla en els éssers humans.

Per tant en acabar el curs l’alumne haurà de ser capaç d’identificar i descriure la funció normal dels òrgans corporals que permeten la producció de la veu i la parla en els éssers humans.

 

Resultats d'aprenentatge

  • CM03 (Avaluar la utilitat dels principals instruments de valoració fisiològica del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla.) Avaluar la utilitat dels principals instruments de valoració fisiològica del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla.
  • CM04 (Interpretar correctament els resultats de l’exploració del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla.) Interpretar correctament els resultats de l’exploració del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla.
  • KM05 (Descriure les característiques anatòmiques del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla.) Descriure les característiques anatòmiques del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla.
  • KM06 (Descriure la fisiologia del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla, així com les seves bases moleculars i cel·lulars.) Descriure la fisiologia del sistema nerviós i dels òrgans de la veu i la parla, així com les seves bases moleculars i cel·lulars.
  • KM07 (Descriure el significat dels principals termes referents a les característiques estructurals i funcionals normals i patològiques.) Descriure el significat dels principals termes referents a les característiques estructurals i funcionals normals i patològiques.
  • SM03 (Fer servir la nomenclatura de la biologia cel·lular, l’anatomia humana i els principals termes de la fisiologia.) Fer servir la nomenclatura de la biologia cel·lular, l’anatomia humana i els principals termes de la fisiologia.
  • SM04 (Dur a terme una exploració bàsica dels òrgans de la veu i la parla.) Dur a terme una exploració bàsica dels òrgans de la veu i la parla.
  • SM05 (Mostrar una dicció correcta i una estructura sintàctica i del discurs adequada en les presentacions públiques de treballs.) Mostrar una dicció correcta i una estructura sintàctica i del discurs adequada en les presentacions públiques de treballs.

Continguts

Justificació General:


El grau de Logopèdia està definit com una Titulació Sanitària, i per tant, cal que en els cursos bàsics, es dugui a terme l’aprenentatge de l’estructura i la funció d’aquells òrgans que seran responsables de la producció de la veu i de la parla i de l’elaboració del llenguatge. Aquets ensenyaments bàsics han de proporcionar a l’estudiant de la titulació les eines per a enfrontar-se amb èxit amb les assignatures clíniques i, a més llarg termini, per poder dur a terme una tasca professional efectiva i rigorosa, basada en els coneixements científics.


El Logopeda és un professional que treballa per prevenir, detectar, identificar, avaluar, diagnosticar, proporcionar tractament i seguiment a persones de totes les edats amb risc de sofrir alteracions de la parla, veu, llenguatge, deglució i trastorns relacionats, i que a mes també “ensenya, supervisa i dirigeix programes i activitats d’investigació relacionats amb les ciències afins i per tant ha d’utilitzar el mètode científic per mesurar tractaments, avaluar la eficàcia d’aquestos, modificar-los en funció de la seva valoració i difondre els resultats”. Això ens permet justificar la importància d’aquesta assignatura pel futur professional.


Es a dir, que el logopeda ha de conèixer l’estructura i funcionament de l’aparell respiratori, i també de l’aparell fonador i dels òrgans de l’articulació i de la ressonància, per a poder comprendre, diagnosticar, tractar, prevenir i investigar sobre les alteracions que afecten a la veu, la parla i el llenguatge. El programa d’aquesta assignatura està orientat precisament a la consecució d’aquets objectius.


CONCEPTES GENERALS


Organització general del cos humà

- Concepte d'Anatomia

- Nivells d'organització del cos humà

- Posició anatòmica

- Plans i seccions del cos humà

- Generalitats dels sistemes músculo-esquelètic, nerviós i vascular


Organització funcional dels òrgans relacionats amb la veu i la parla

- Sistema respiratori: generador d’aire-“buf fonatori”

- Laringe: vibració dels plecs vocals i generació de la veu

- Tracte vocal: ressonància de la parla

- Articuladors: generadors de la parla

- La cadena de la parla


ÒRGANS DEL LLENGUATGE


1. APARELL RESPIRATORI

Anatomia de l’Aparell respiratori

- Divisió i parts de l'aparell respiratori

- Vies respiratòries i pulmons

- Tòrax ossi

- Musculatura associada a la respiració

- Innervació i vascularització


Fisiologia de l’aparell respiratori

- Organització i característiques funcionals de l’aparell respiratori

- Funcions respiratòries i no respiratòries de l’aparell respiratori

- Fisiologia del sistema pleural

- Mecànica ventilatòria

- Elasticitat i resistències del sistema respiratori. Treball respiratori

- Mesura de la funció ventilatoria: espirometria i eliminació de gasos innertes

- Volums i capacitat pulmonars

- Ventilació alveolar i espais morts respiratoris

- Ventilació pulmonar durant la parla

- Organització funcional del sistema de control de la ventilació

- Ritme respiratori: origen i factors condicionants

- Regulació nerviosa i humoral de la ventilació


2. APARELL FONADOR


Anatomia de l’Aparell Fonador

- Característiques generals de la laringe

- Cavitat: divisió, mucosa i espais

- Cartílags de la laringe

- Membranes i lligaments de la laringe

- Musculatura de la laringe

- Innervació i vascularització

- Biomecànica de la laringe


Fisiologia de la laringe

- Mètodes d’estudi del funcionament de la laringe

- Fisiologia de la vibració dels plecs vocals: teoria mioelàstica aerodinàmica

- Fases de la fonació: inici, sosteniment i final

- Característiques funcionals del cicle vibratori dels plecs vocals

- Freqüència, intensitat i timbre de la veu. Implicació dels músculs laríngics

- Factors ambientals que afecten la veu

- Canvis de la veu amb l’edat

- Registres vocals

- Control nerviós de la laringe


3. ARTICULADORS I RESSONADORS DE LA VEU


Anatomia del òrgans de l'articulació i de la ressonància

- Localització i estructura general del tracte vocal

- Els ossos del crani i la cara

- Articulacions del crani i la cara

- Musculatura del crani i la cara

- Estructura del nas: piràmide nasal, foses nasals i sinus paranasals

- Estructura de la boca: parts, glàndules, llavis, genives i dents, paladar, llengua

- Estructura dela faringe: divisió, músculs i innervació


Fisiologia del tracte vocal i dels articuladors. La parla

- Organització funcional

- Ressonància en el tracte vocal: freqüència de ressonància i formants

- Canvis de ressonància amb els moviments faríngics i velofaríngics

- Factors que influeixen en la ressonància

- Canvis de la ressonància amb l’edat

- Funció dels articuladors en la producció de la parla

- Paper de les glàndules salivals en l’articulació de la parla

- Control nerviós dels articuladors i ressonadors

- Bases funcionals de la producció i percepció de la parla

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Classes teòriques 33 1,32 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Classes pràctiques de laboratori 10 0,4 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Preparació de seminaris i casos 14 0,56 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Seminaris de resolució de casos i treballs de revisió 10 0,4 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Tutorització presencial i virtual 6 0,24 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Elaboració dels treballs de revisió 16 0,64 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Preparació de pràctiques 14 0,56 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
Estudi 42 1,68 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05

Classes teòriques:

Exposició sistematitzada del temari de l'assignatura, donant rellevància als conceptes més importants. L’alumne adquireix els coneixements científics bàsics de la assignatura assistint a les classes de teoria, que complementarà amb l’estudi personal dels temes exposats.

Seminaris de Casos:

Plantejament de casos relacionats amb l’assignatura amb uns objectius de aprenentatge sobre els que l’alumne ha de treballar de manera individual o col·lectiva, en grups reduïts, amb estudi personal.

Classes pràctiques:

Sessions de pràctiques per l’observació de les estructures anatòmiques i l’aprenentatge pràctic de tècniques fisiològiques. S’hi promou el treball en grup i l'autoaprenentage actiu.

Elaboració d’un treball de revisió

A partir d’un conjunt de temes proposats per l’assignatura, els alumnes hauran de reunir-se en grups de no més de quatre persones, i elaborar un treball de revisió que serà valorat per l’equip docent de l’assignatura .

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
4) EV4 - Preparació dels casos i dels treballs de revisió 15% 2 0,08 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
3) EV3 - Avaluació continuada de pràctiques 15% 0 0 CM03, CM04, KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
1) EV1 - 1a prova objectiva de resposta múltiple (teòric pràctic) 35% (teòric pràctic) 1,5 0,06 KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05
2) EV2 - 2a prova objectiva de resposta múltiple (teòric pràctic) 35% (teòric pràctic) 1,5 0,06 KM05, KM06, KM07, SM03, SM04, SM05

Avaluació continuada

- Les competències d’aquesta assignatura seran avaluades mitjançant proves objectives, portafoli i solucions de casos, i presentació de treballs amb els instruments detallats en la taula d’evidències d’aprenentatge.

- L'assignatura serà superada quan s'hagi aconseguit una nota igual o superior a 5,0 com a mitjana del conjunt d'EVs. Per poder fer la mitjana ponderada de les notes d'EV, és imprescindible haver obtingut una nota igual o superior a 5,0 a les evidències EV1 i EV2 i una nota igual o superior a 4,0 a la resta de les evidències (EV3 i EV4). En cas de no assolir aquests requisits, i els altres que pugui establir l'assignatura, la nota màxima a consignar en l'expedient acadèmic serà de 4.5 punts.

- Examen final de recuperació: L'alumnat que no hagi obtingut una nota igual o superior a 5,0 com a mitjana del conjunt d'EVs, podrà acollir-se a una prova de recuperació de les evidències no superades. En les EV1 i Ev2 constarà d'una prova de múltiple resposta, en el cas de la EV3 serà una prova escrita sobre els coneixements impartits en aquesta evidència, i en el cas de la EV4, l'alumne podrà presentar al dia de l'examen de recuperació un nou treball escrit.

- Un/a alumne que hagi lliurat evidències d’aprenentatge amb un pes inferior a 4,0 punts (40%) constarà com a “no avaluable”.

- Els estudiants de segona matrícula o superior poden quedar exempts de participar a les activitats pràctiques i al lliurament del treball de revisió si han superat les EV3 i EV4 del curs anterior. En aquest cas, se’ls hi guardarà la nota obtinguda per les EV3 i EV4 encara que tindran dret a renunciar-hi per escrit i tornar-se a presentar des del començament de curs. No està previst substituir l'avaluació per una prova de síntesi.

https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.htm

La possible traducció dels enunciats de les proves avaluatives, tota la informació es trobarà a la plana web de la Facultat.

Avaluació única

Els/les alumnes es poden acollir al sistema d'avaluació única, segons la normativa de la Facultat. L'avaluació única es sol·licita telemàticament (e-formulari) en el període específic (més informació al web de la Facultat)t. L'avaluació única es basarà en el mateix contingut del programa de l'assignatura, l'adquisició de les mateixes competències i tindrà el mateix nivell d'exigència que l'avaluació continuada. Aquells estudiants que s'acullin a l'avaluació única realitzaran les EV1, EV2 i EV3 el mateix dia que es faci l'EV2 (segon període evaluatiu). Aquest mateix dia lliuraran la EV4.

Per avaluar cada bloc s'efectuarà un examen consistent en preguntes d'elecció múltiple i/o preguntes escrites restringides per avaluar els coneixements teòrics de la matèria (EV1 i EV2) i dels conceptes relatius a les pràctiques de laboratori i l'estudi de casos (EV3), cadascuna amb una ponderació aproximada del 35% i 15% respectivament de la nota global de cada sistema. Per superar l'assignatura cal obtenir una puntuació igual o superior a 5,0 en la mitjana ponderada de les puntuacions. Les evidències no lliurades tenen una puntuació de 0 (zero) i les lliurades es consideren aprovades si tenen una qualificació igual o superior a 5,0. L'assignatura es considera superada tal com s'ha descrit per l'avaluació continuada i que se seguirà el mateix sistema de recuperació que el de l'avaluació única. Si l'alumne/a no supera aquestes proves, podrà optar per recuperar-les en el període de recuperacions, en les mateixes condicions que els alumnes que segueixin l'avaluació continuada (vegeu l'apartat Recuperació).

Enllaç a les pautes d'avaluació de la facultat: https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.html

La revisió de les qualificacions seguirà el mateix procediment que per a l'avaluació continuada.


Codi Evidència Denominació Pes Format (oral, escrit o ambdós) Autoria (individual, col·lectiva o ambdues) Via (presencial, virtual ambdues)
EV1 Prova objectiva de resposta múltiple sobre coneixements teòrics i pràctics de l’estructura de l’aparell respiratori i els òrgans de la fonació i de l’articulació 35% escrit individual Presencial Primer període avaluatiu
EV2 Prova objectiva de resposta múltiple sobre coneixements teòrics i pràctics de la Funció de l’aparell respiratori i els òrgans de la fonació i de l’articulació 35% escrit individual presencial Segon període avaluatiu
EV3 Elaboració del Portafoli i seguiment del treball per resolució de casos 15% escrit i oral ambdues ambdós períodes avaluatius
EV4 Elaboració dels treballs de Revisió 15% escrit i oral col·lectiva ambdós períodes avaluatius


Pel que fa al retorn de les evidencies es farà d'acord amb la taula següent:


Tipus de Retorn EV i TIPUS SETMANA
Tutoria EV1, EV2, EV3: problemes i proves curtes Durant tot el curs
A l’aula EV3 i EV4: Pràctiques i Exposició de Treballs Durant tot el curs


Per a aquesta assignatura, només es permet l'ús de tecnologies de Intel·ligència Artificial (IA) per a les EV1 i EV2 exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d'informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de les activitats. La no transparència de l'ús de la IA en aquestes activitats avaluables es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat. En el cas de l'EV1 de l'avaluació única, l'ús de la lA es pot fer durant la preparació dels exercicis, no durant la presentació oral.


Bibliografia

Bibliografia fonamental

Francois Le Huche, Andre Allali. Anatomia y Fisiologia de los órganos de la voz y del habla - Vol. 1. Elsevier-Masson, Barcelona. 2004

David H McFarland. Atlas de Anatomia en Ortofonia. Elsevier-Masson, Barcelona. 2008

Keith L. Moore, Arthur F. Dalley. Anatomía con orientación clínica. Panamericana, Madrid. 2002

Theodore Dimon. Anatomy of the voice. North Atlantic Books, California. 2018

Anthony Seikel, David G. Drumright, et ál Anatomy and Physiology for Speech, Language, and Hearing . |6ht edition. 2019

Rodríguez S, Smith-Agreda JM. Anatomia de los órganos del lenguaje, visión y audición. Panamericana, Madrid. 2003

Begoña Torres, Ferran Gimeno. Bases anatòmiques de la veu. Proa-Biblioteca Universitària, Barcelona. 1995

Bibliografia complementaria

Bustos Sánchez,Benoit Amy de la Bretèque, Diana Grandi, Cori Casanova, SalvadorCasadevall, Ana Lou,Andreu Sauca, Queralt Botey, Ferran Ferran, Marta Jordana, Gemma Solà, Pepi Martín, Núria Rebull, Hellen Rowson, Ricard Monge. Intervención logopédica en transtornos de la voz. Editorial Paidotribo. Barcelona. 2013

Coll-Florit Marta, Gerardo Aguado, Alicia Fernández-Zúñiga, Sara Gambra, Enrique Perelló, Josep Maria Vila-Rovira. Transtornos del habla y de la voz. Editorial UOC. Barcelona. 2013

Richard L Drake, Wayne Vogl, Adam WM Mitchell. Anatomía de Gray para estudiantes. 2a edició (o posteriors) Elsevier, Barcelona, 2010

Nielsen M, Miller S. Atlas de Anatomía humana. Panamericana, Madrid 2011

Gerard J Tortora, Bryan Derrickson. Introducción al cuerpo humano: fundamentos de anatomía y fisiología. Panamericana, 2008.

Programari

No cal programari específic

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PAUL) Pràctiques d'aula 11 Català primer quadrimestre tarda
(PAUL) Pràctiques d'aula 12 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 111 Català primer quadrimestre tarda
(SEM) Seminaris 111 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 112 Català primer quadrimestre tarda
(SEM) Seminaris 112 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 113 Català primer quadrimestre tarda
(SEM) Seminaris 113 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 114 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 115 Català primer quadrimestre tarda