El planteamiento metodológico de la asignatura parte de centrar la actividad del proceso en el aprendizaje del estudiantado. Para poder lograr este principio, el estudiantado deberá ser activo y autónomo en todo el proceso, siendo misión del professorado ayudarlo en esta tarea. En este sentido, se:

1) Dará soporte al estudiantado en todo momento aportando información y recursos necesarios para el aprendizaje.

2) Impulsará el aprendizaje autónomo del estudiantado proponiéndole diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje (individuales y grupales, teórico-prácticas) bajo el principio de multivariedad metodológica.

Se priorizarán las metodologías de aprendizaje basado en proyectos, el estudio de casos, el aula invertida y técnicas de trabajo cooperativo (puzzle).

Durante el curso se propondrán, en al medida de lo posible, análisis de casos que relacionen educación/formación y género para abordar la perspectiva de género en el contexto de la pedagogía y la educación social.

EVALUACIÓN CONTINUADA

El alumnado deberá entregar tres tipos de evidencias:

• 3 proyectos, pruebas prácticas,... de carácter grupal (1 del primer bloque, 1 del segundo bloque y 1 del tercer bloque).

• 3 pruebas escritas individuales (1 del primer bloque, 1 del segundo bloque y 1 del tercer bloque).

• Presentación con calidad de los logros grupales, actividades de aula grupales y/o individuales, actividades reflexivas sobre material ad-hoc, etc. (durante todo el curso)

Los proyectos, pruebas prácticas... tienen una finalidad formativa desde el punto de vista de su evaluación, puesto que podrán ser revisadas/recuperadas por el grupo en función de la tarea entregada.

Las pruebas teóricas de cada uno de los bloques de contenidos tienen una finalidad sumativa y deben ser una síntesis individual del estudio, de la realización, discusión y reflexión del trabajo grupal, etc. Por su carácter, cuando una prueba esté suspendida podrá recuperarse.

La presentación de logros grupales, actividades de aula grupales y/o individuales, actividades reflexivas sobre material ad-hoc, etc. por su naturaleza NO son recuperables.

La realización y superación de los 3 proyectos/pruebas prácticas grupales (y sus presentaciones) y de las 3 pruebas escritas individuales son indispensables para superar la asignatura. En caso de que el alumnado no presente alguna de estas evidencias la asignatura será considerada "no evaluable".

Es necesario considerar que el feedback y el retorno de las pruebas y actividades evaluativas se realizará en un plazo máximo de 20 días hábiles.

Se entregará la primera práctica/proyecto al finalizar el bloque 1 y se realizará la primera prueba individual el día 11/11/2026 para el grado de Pedagogía y el 3/11/2026 para el grado de Educación Social.

Se entregará la segunda práctica/proyecto al finalizar el bloque 2 y se realizará la segunda prueba individual el día 3/3/2027 para el grado de Pedagogía y el 2/3/2027 para el grado de Educación Social.

Se entregará la tercera práctica/proyecto al finalizar el bloque 3 y se realizará la tercera prueba individual el día 19/05/2027 por el grado de Pedagogía y el 18/05/2027 para el grado de Educación Social.

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

Las prácticas/proyectos y exámenes de recuperación correspondientes al bloque I, II y III se realizarán/entregarán el día 16/06/2027 para el grado de Pedagogía y el 15/06/2027 para el grado de Educación Social.

Se valorará la implicación, iniciativa y autonomía en la realización de las distintas actividades. Del mismo modo, para aprobar esta asignatura, es necesario que el estudiante muestre una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares que constan en la guía docente. En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta, por tanto, la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. Los alumnos deben ser capaces de expresarse con fluidez y corrección y mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor/a considera que no cumple estos requisitos.

La copia o el plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen una falta grave y se penalizarán con un 0 como nota de la asignatura, perdiéndose la posibilidad de recuperarla, tanto si se trata de un trabajo individual como de grupo (en este último caso, todos los miembros del grupo obtendrán un 0). Si, durante la realización de un examen o trabajo individual en clase, el profesor o profesora considera que un alumno o alumna está intentando copiar, o se le descubre algún tipo de documento o dispositivo no autorizado por el profesorado, la actividad será calificada con un 0, sin opción de recuperación, quedando por tanto suspendida la asignatura. Se considerará que un trabajo, actividad o examen está “copiado” cuando reproduce total o parcialmente el trabajo de otro/a compañero/a. Se considerará que un trabajo o actividad está “plagiado” cuando se presenta como propio un fragmento de text d’un autor sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originales estén en papel o en formato digital.

Para esta asignatura, se permite el uso restringido de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en aquellas tareas en las que el profesorado lo indique explícitamente. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con dicha tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. El uso no autorizado o la falta de transparencia en el uso de la IA en cualquier actividad se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar la calificación de suspenso en la actividad o sanciones mayores en casos de mayor gravedad.

A lo largo del curso está previsto que se lleve a cabo una actividad vinculada a los ámbitos profesionales del grado y a los resultados de aprendizaje de la asignatura. Esta actividad podrá consistir en una salida para visitar un centro. La asistencia es obligatoria. El profesorado informará al alumnado de los detalles una vez se disponga de la fecha concreta en la que se realizará.

EVALUACIÓN ÚNICA

El alumnado deberá realizar y entregar individualmente tres tipos de evidencias:

• Realización de una prueba escrita individual presencial en el aula (bloques 1, 2 y 3), el día 19/05/2027 para el Grado de Pedagogía y el 18/05/2027 para el grado de Educación Social (51% de la nota).

•Realización (en tiempo y forma), y entrega en moodle y/o papel de 3 pruebas prácticas/proyectos individuales (y sus presentaciones multimedia) el día 19/05/2027 para el Grado de Pedagogía y el 18/05/2027 para el grado de Educación Social (39% de la nota).

• Realización (con calidad, en tiempo y forma) y entrega en moodle y/o papel de un portafolio individual que integre TODAS las actividades de aula, aportaciones/presentaciones de las actividades, actividades reflexivas sobre material ad hoc, etc... el día 19/05/2027 para el Grado de Pedagogía y el 18/05/2027.

La realización y superación de los 3 proyectos/pruebas prácticas (y sus presentaciones multimedia) y de las 3 pruebas escritas son indispensables para superar la asignatura. En caso de que el alumnado no presente alguna de estas evidencias la asignatura será considerada “no evaluable”.

Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

La recuperación de la prueba escrita y la entrega de las 3 prácticas-proyectos (y sus presentaciones multimedia) se realizará el mismo día que la recuperación del alumnado de evaluación continua-formativa, el día 16/06/2027 para el grado de Pedagogía y el 15/06/2027 para el grado de Educación Social.

El portafolio que integra TODAS las actividades de aula, aportaciones/presentaciones de las actividades, actividades reflexivas sobre material ad hoc, etc... por su naturaleza NO es recuperable.

La revisión de la calificación final sigue el mismo procedimiento que para la evaluación continua.

Se valorará la implicación, iniciativa y autonomía en la realización de las distintas actividades. Del mismo modo, para aprobar esta asignatura, es necesario que el estudiante muestre una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares que constan en la guía docente. En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta, por tanto, la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. Los alumnos deben ser capaces de expresarse con fluidez y corrección y mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor/a considera que no cumple estos requisitos.

La copia o el plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen una falta grave y se penalizarán con un 0 como nota de la asignatura, perdiéndose la posibilidad de recuperarla, tanto si se trata de un trabajo individual como de grupo (en este último caso, todos los miembros del grupo obtendrán un 0). Si, durante la realización de un examen o trabajo individual en clase, el profesor o profesora considera que un alumno o alumna está intentando copiar, o se le descubre algún tipo de documento o dispositivo no autorizado por el profesorado, la actividad será calificada con un 0, sin opción de recuperación, quedando por tanto suspendida la asignatura. Se considerará que un trabajo, actividad o examen está “copiado” cuando reproduce total o parcialmente el trabajo de otro/a compañero/a. Se considerará que un trabajo o actividad está “plagiado” cuando se presenta como propio un fragmento de text d’un autor sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originales estén en papel o en formato digital.

Para esta asignatura, se permite el uso restringido de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en aquellas tareas en las que el profesorado lo indique explícitamente. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con dicha tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. El uso no autorizado o la falta de transparencia en el uso de la IA en cualquier actividad se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar la calificación de suspenso en la actividad o sanciones mayores en casos de mayor gravedad.

A lo largo del curso está previsto que se lleve a cabo una actividad vinculada a los ámbitos profesionales del grado y a los resultados de aprendizaje de la asignatura. Esta actividad podrá consistir en una salida para visitar un centro. La asistencia es obligatoria. El profesorado informará al alumnado de los detalles una vez se disponga de la fecha concreta en la que se realizará.

EVALUACIÓN con PRUEBA de SÍNTESIS FINAL. Esta asignatura no considera esta posibilidad