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Género, Literatura y Sociedad en Asia Oriental

Código: 101543
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Estudios de Asia Oriental OP 4
Estudios de Español y Chino: Lengua, Literatura y Cultura OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Antonio Paoliello Palermo
Correo electrónico :
antonio.paoliello@uab.cat

Equipo docente

Esther Torres Simon
Jordi Mas Lopez

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Para cursar esta asignatura es aconsejable haber superado todos los créditos del primer, segundo y tercer curso del grado.
Es necesario tener la capacidad de leer en inglés textos académicos y  de otra índole para poder superar la asignatura.

Objetivos

La asignatura tiene por objeto el estudio de la producción literaria moderna y contemporánea de China, el mundo sinófono, Japón y Corea desde una perspectiva de género. La asignatura desarrolla estos contenidos en clases teóricas, a partir de la exposición del profesorado y prácticas, mediante la lectura y discusión de artículos, obra narrativa así como la aplicación de otros materiales complementarios trabajados durante el curso.

Resultados de aprendizaje

  1. Comprender el universo referencial de textos escritos y orales en las lenguas de la Asia oriental.
  2. Conocer, comprender, describir, analizar y valorar la historia, el pensamiento y la literatura de la Asia oriental.
  3. Conocer, comprender, describir y analizar los valores, las creencias y las ideologías de la Asia oriental.
  4. Utilizar la terminología específica de la historia, la literatura, la lingüística, el pensamiento y el arte.
  5. Reconocer las connotaciones de las referencias culturales específicas en el ámbito del Asia oriental y valorar la influencia en la comunicación interlingüística e intercultural.
  6. Aplicar conocimientos de valores, creencias e ideologías de la Asia oriental para comprender y valorar textos escritos en las lenguas de la Asia oriental.
  7. Aplicar la perspectiva de género al análisis de la producción literaria de la Asia oriental moderna y contemporánea.
  8. Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias cómo en una tercera lengua.
  9. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
  10. Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
  11. Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.
  12. Tener habilidades en las relaciones interpersonales.
  13. Ser flexible y saber adaptarse a nuevas situaciones.
  14. Respetar la igualdad de género.
  15. Trabajar en equipo en un contexto internacional multilingüe y multicultural.
  16. Trabajar en grupos interdisciplinarios e interculturales.
  17. Resolver problemas de comunicación intercultural.
  18. Velar por la calidad del propio trabajo.
  19. Actuar siguiendo un código deontológico propio de la práctica profesional.
  20. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
  21. Identificar la necesidad de movilizar conocimientos culturales para poder traducir.
  22. Reconocer la necesidad de movilizar conocimientos culturales para poder interpretar.
  23. Utilizar herramientas diferentes para fines específicos en el campo de la historia.
  24. Reconocer el universo referencial de textos escritos y orales en las lenguas de la Asia oriental.
  25. Describir, analizar y valorar la historia, el pensamiento y la literatura de la Asia oriental.
  26. Evaluar los resultados obtenidos en el proceso de busca de la información para documentarse y actualizar los conocimientos de la historia, la literatura, la lingüística, el pensamiento y el arte.
  27. Hacer la búsqueda de documentos en lenguas propias de la Asia oriental.
  28. Demostrar que se conocen las corrientes literarias.
  29. Integrar conocimientos literarios para resolver problemas de traducción.

Contenidos

A lo largo de la asignatura se estudiará la producción literaria moderna y contemporánea de China, el mundo sinófono, Corea y Japón desde una perspectiva de género. Analizaremos autores relevantes y géneros de diferentes épocas literarias en estas regiones desde una perspectiva de género. Se emplearán teorías literarias sobre el género en la literatura para analizar obras representativas de las literaturas mencionadas, utilizando las herramientas conceptuales y analíticas pertinentes para profundizar en la representación cultural de género.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Actividades de clase (China) 9,5 0,38 1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19
Clase magistral (Japón) 23,5 0,94 1, 3, 5, 7
Actividades en clase (Corea) 1,1 0,044 5, 7, 8, 14, 18, 20, 22, 24
Trabajo individual (Japón) 37 1,48 1, 3, 5, 7, 8, 9, 18, 19
Clase magistral (China) 23,5 0,94 1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Trabajo individual ( China) 37 1,48 1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19
Actividades de clase (Japón) 9,5 0,38 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Clase magistral (Corea) 3 0,12 1, 3, 5, 7
Trabajo individual (Corea) 1 0,04 3, 5, 7, 9, 10, 18, 26

El curso incluye clases teóricas y prácticas. El uso del Campus Virtual es imprescindible, puesto que alberga las lecturas obligatorias y todo tipos de información necesaria para seguir el curso. Se dará importancia a la discusión por parte de los y las estudiantes de los textos de la bibliografía y del material utilizado en las sesiones prácticas: documentales, películas, clases impartidas por especialistas, etc. La metodología utilizada promueve el trabajo con las TIC, las herramientas de autoaprendizaje, el desarrollo de los argumentos individuales, el trabajo práctico y las clases teóricas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Literatura japonesa: prueba escrita 30% 1,45 0,058 1, 3, 4, 5, 7, 14, 20, 24, 25, 28
Literatura japonesa: presentación oral 15% 1 0,04 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 28
Literatura china: presentación oral 15% 0,45 0,018 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 25
Literatura coreana: intervención en el foro virtual 10% 1 0,04 1, 2, 3, 4, 7, 8, 10, 14, 24, 25
Literatura china: prueba escrita 30% 1 0,04 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29

Evaluación continua

El alumnado ha de demostrar su progreso realizando diversas actividades de evaluación

Género y literatura en la sociedad moderna y contemporánea de China y el mundo sinófono

1) Presentación oral:15%

2) Prueba escrita sobre contenidos y lecturas de clase: 30%

Género y literatura en la sociedad moderna y contemporánea de Japón

1) Presentación oral: 15%

2) Prueba escrita (incluye una parte sobre una lectura escogida libremente por el/la estudiante): 30%

Género y literatura en la sociedad moderna y contemporánea de Corea

1) Prueba escrita entregada a través del foro: 10%

Revisión

En el momento de dar la calificación final previa al acta, el/la docente comunicará por escrito una fecha y hora de revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre la profesora o el profesor y el alumnado.

Recuperación

Podrán acceder a la recuperación quienes que se hayan presentado a actividades el peso de las cuales equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que hayan obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.

En el momento de dar la calificación final previa al acta de la asignatura, la profesora o el profesor comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. Se puede proponer una actividad de recuperación por cada actividad suspendida o no presentada o se pueden agrupar diversas actividades. En ningún caso la recuperación puede consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación. En caso de recuperación, la nota máxima que puede obtener el/la estudiante es un 5.

Consideración de “no evaluable”

Se asignará un “no evaluable” cuando las evidenciasde evaluación que haya aportado el/la alumna equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.

Irregularidades en las actividades de evaluación

En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de esta actividad de evaluación será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0. Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad).

Uso de la IA

En esta asignatura, no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna fase de las actividades de evaluación. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y se calificará con un 0, independientemente del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse.

Evaluación única

Esta asignatura prevé evaluación única en los términos establecidos por la normativa académica de la UAB y los criterios de evaluación de la FTI.

El alumnado debe presentar la solicitud electrónica dentro del calendario establecido por la Facultad y enviar una copia a la persona responsable de la asignatura para que tenga constancia de ello.

La evaluación única se hará en un solo día de la semana 16 o 17 del semestre. La Gestión Académica publicará la fecha y hora en la web de la Facultad.

El día de evaluación única el profesorado solicitará la identificación del alumnado, que deberá presentar un documento de identidad válido con fotografía reciente (carné de estudiante, DNI o pasaporte).

Actividades de evaluación única

1) Trabajo individual (contenido correspondiente al global de la asignatura): 40%

2) Prueba oral o escrita presencial (contenido correspondiente ala parte de Japón y Corea): 30%

3) Prueba oral o escrita presencial (contenido correspondiente a la parte de China y Taiwan): 30%

Los procesos de revisión de las calificaciones y de recuperación de la asignatura son los mismos que se aplican a la evaluación continuada. Ver más arriba en esta guía docente

Bibliografía

Bibliografía (módulo China y mundo sinófono)*

Obras de ficción:

Ding Ling. «Cuando estuve en el pueblo de Xia». Trad. Liljana Arsovska. Estudios de Asia y África, 21 (3): 491-510 (1986).

Ho Sok Fong. Lake like a mirror. Trad. Natascha Bruce. 2019.

Li Ang. Matar el marit. Trad. Mireia Vargas Urpí. Males Herbes, 2021.

Sheng Keyi. Las chicas del norte. Trad. Miguel Sala Montero. Más al Este. 2026

Su Tong. Otra vida para las mujeres / Las tres lámparas. Trad. Rodolfo Lastra. Popular, 2018.

Xinran. Las voces silenciadas. Trad. María Cóndor. Amok Ediciones. 2025.

Xu Dishan. Chuntao. Una mujer china. Trad. Anne-Hélène Suárez y Xianghong Qu. Lamola Press. 2020

Obras de consulta:

Barlow, T. E. (Ed.). Gender Politics in Modern China: Writing and Feminism. Durham: Duke University Press, 1993.

Chang, Kang-I Sun & Saussy, H. (Eds.). Women Writers of Traditional China: An Anthology of Poetry and Criticism. Stanford: Stanford University Press, 2000.

Yan, H. Chinese Women Writers and the Feminist Imagination, 1905-1948. London & New York: Routledge, 2006.

Bibliografía (módulo LGBTQIA+ Taiwan y Cina)*

Obras de ficción

Chi Ta-wei. Membranas. Trad. Alberto Poza. Egales, 2024.

Cui Zi'en. Platinum Bible of the Public Toilet. TenShort Stories. Duke University Press, 2024

DiFer. Llevo tu nombre grabado. Más al este, 2026.

Li Kotomi. Bailando en solitario. Trad. VanesaRobles Gallardo. Kotoba Ediciones, 2025.

Qiu Miaojin. Cartas póstumas desde Montmartre. Trad. Belén Cuadra Mora. Gallo Nero Ediciones, 2018

Qiu Miaojin. Apuntes de un cocodrilo. Trad. Belén Cuadra Mora. Gallo Nero Ediciones, 2020.

Obras de consulta

Bao Hongwei. Queer China : Lesbian and Gay Literature and Visual Culture under Postsocialism / Hongwei Bao. London ; Routledge, 2020.

Chiang Howard. Queer Taiwanese Literature: A Reader. Amherst, NY: Cambria Press, 2021

Poza Poyatos, Alberto. «El Destiempo De La traducción: Circuitos De Reconocimiento En La Obra De Qiu Miaojin». Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought 8.1 (2025):237-55. https://doi.org/10.30827/tn.v8i1.31156

Specchio, Anna. \"The Island where Future Possibilities Bloom. Language, gender, and identity issues in Li Kotomi’s Higanbana ga saku shima.\" Bunron–Zeitschrift für literaturwissenschaftliche Japanforschung 11 (2024). https://hasp.ub.uni-heidelberg.de/journals/bunron/article/view/27204

Bibliografía (sesiones de Corea)*

Obras de ficción

Cho Namjoo (2019). Kim Jiyoung, nacida en 1982. Trad. Joo HasunMadrid: Alfaguara.

Kim Hyejin (2022). Sobre mi hija. Trad. Irma Zyanya Gil Yáñez y Minjeong Jeong. Barcelona: Las Afueras.

Oh Junghee (2023). Río de fuego y otros relatos. Trad. Alvaro Trigo Maldonado. Barcelona: Arde.

Obras de consulta

Fulton, B. (1996). Seeing the Invisible: Women's Fiction in South Korea Today. Manoa, 8(2), 64-68. https://www.jstor.org/stable/4229390

Henry, T. A. (Ed.). (2020). Queer Korea. Duke University Press.

Hyun, T. (2003). Writing Women in Korea: Translation and Feminism in the Early Twentieth Century. University of Hawaii Press.

Koh, H. (2002). Women and Korean Literature. Getting to Know Korea: Resource Book for K-12 Educators, 35-41. https://www.koreasociety.org/images/pdf/KoreanStudies/Monographs_GeneralReading/GettingtoKnowKorea/GTKK%205%20Helen%20Koh%20Women%20and%20Korean%20Literature.pdf

Bibliografía (módulo Japón)*

Obras de ficción

Enchi, Fumiko. Máscaras femeninas. Madrid: Alianza editorial, 2012.

Enchi, Fumiko. Los años de espera. Madrid: Alianza editorial, 2011.

Higuchi, Ichiyô. Cerezos en La oscuridad. Gijón: Satori, 2017.

Kanehara, Hitomi. Serps i piercings. 2003. Barcelona: Columna, 2005.

Kawakami, Mieko. Pechos y huevos. Barcelona: Seix Barral, 2021.

Murata, Sayaka. La dependienta 2016. Barcelona: Duomo ediciones, 2019.

Ogawa, Yoko. El embarazo de mi hermana. Madrid: Funambulista, 2019.

Yosano, Akiko. Cabells enredats. Lleida: Pagès, 2014.

Yoshimoto; Banana, Kitchen. Barcelona: Tusquets, 2013.

Obras de consulta

Heisig, James W. (ed.): La Filosofía japonesa en sus textos, Barcelona: Herder, 2016.

Keene, Donald. A History of Japanese Literature. Vol. III. Dawn to the West. Japanese Literature of modern Era.Fiction. New York: Columbia University, 1984.

Keene, Donald. A History of Japanese Literature. Vol. IV. Dawn to the West. Japanese Literature of modern Era. Poetry,drama, criticism. New York: Columbia University, 1984.

Rubio, Carlos. Mil años de literatura femenina en Japón. Gijón: Satori, 2021.

Saito, Akemi. Mujeres japonesas entre el liberalismo y el totalitarismo (1868-1945). Málaga: Universidad de Málaga, 2006.

Hendry, Joy. Para entender la Sociedad japonesa. Trad. Francisco j. Ramos Mena. Barcelona: Edicions Bellaterra, 2018.

Sugimoto, Yoshio (2014). Una introducción a la sociedad japonesa. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2016.

Saito, Akemi. Mujeres japonesas entre el liberalismo y el totalitarismo (1868-1945). Málaga: Universidad de Málaga, 2006.

Cameron, Deborah. Feminismo. Madrid: Alianza, 2019.

Lipovetsky, Gilles (1983). La era del vacío. Madrid: Anagrama, 2003.

*En el programa de la asignatura al inicio del semestre, se indicarán otras obras de bibliografía obligatoria y complementaria.

Software

En esta asignatura no se usa ningún software.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(PAUL) Prácticas de aula 1 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto