Guia en format PDF
Logo

Gènere, Literatura i Societat a l'Àsia Oriental

Codi: 101543
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Estudis de l'Àsia Oriental OP 4
Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura OP 4

Professor/a de contacte

Nom :
Antonio Paoliello Palermo
Correu electrònic :
antonio.paoliello@uab.cat

Equip docent

Esther Torres Simon
Jordi Mas Lopez

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Per cursar aquesta assignatura s'aconsella haver superat tots els crèdits del primer, segon i tercer curs del grau.
És necessari tenir la capacitat de llegir en anglès textos acadèmics i i d’altra índole per poder superar l’assignatura.

Objectius

L'objectiu d'aquesta assignatura és estudiar la literatura moderna i contemporània de la Xina, el món sinòfon, el Japó i Corea des d'una perspectiva de gènere. Les classes teòriques desenvolupen aquests continguts a partir de presentacions del professor i sessions pràctiques, mitjançant la lectura i discussió d'articles i treballs narratius, així com treballant amb altres materials complementaris durant el curs.

Resultats d'aprenentatge

  1. Comprendre l'univers referencial de textos escrits i orals en les llengües de l'Àsia oriental.
  2. Conèixer, comprendre, descriure, analitzar i valorar la història, el pensament i la literatura de l'Àsia oriental.
  3. Conèixer, comprendre, descriure i analitzar els valors, les creences i les ideologies de l'Àsia oriental.
  4. Utilitzar la terminologia específica de la història, la literatura, la lingüística, el pensament i l'art.
  5. Reconèixer les connotacions de les referències culturals específiques en l'àmbit de l'Àsia oriental i valorar-ne la influència en la comunicació interlingüística i intercultural.
  6. Aplicar coneixements de valors, creences i ideologies de l'Àsia oriental per comprendre i valorar textos escrits en les llengües de l'Àsia oriental.
  7. Aplicar la perspectiva de gènere a l'anàlisi de la producció literària de l'Àsia oriental moderna i contemporània.
  8. Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
  9. Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom.
  10. Respectar la diversitat i la pluralitat d'idees, persones i situacions.
  11. Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
  12. Tenir habilitats en les relacions interpersonals.
  13. Ser flexible i saber adaptar-se a noves situacions.
  14. Respectar la igualtat de gènere.
  15. Treballar en equip en un context internacional multilingüe i multicultural.
  16. Treballar en grups interdisciplinaris i interculturals.
  17. Resoldre problemes de comunicació intercultural.
  18. Vetllar per la qualitat del propi treball.
  19. Actuar seguint un codi deontològic propi de la pràctica professional.
  20. Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom.
  21. Identificar la necessitat de mobilitzar coneixements culturals per poder traduir.
  22. Reconèixer la necessitat de mobilitzar coneixements culturals per poder interpretar.
  23. Utilitzar eines diferents per a finals específics en el camp de la història.
  24. Reconèixer l'univers referencial de textos escrits i orals a les llengües de l'Àsia oriental.
  25. Descriure, analitzar i valorar la història, el pensament i la literatura de l'Àsia oriental.
  26. Avaluar els resultats obtinguts en el procés de cerca de la informació per documentar-se i actualitzar els coneixements de la història, la literatura, la lingüística, el pensament i l'art.
  27. Fer la recerca de documents en llengües pròpies de l'Àsia Oriental.
  28. Demostrar que es coneixen els corrents literaris.
  29. Integrar coneixements literaris per resoldre problemes de traducció.

Continguts

Al llarg de l'assignatura s'estudiarà la producció literària moderna i contemporània de la Xina, el món sinòfon, Corea i el Japó des d'una perspectiva de gènere. Estudiarem autors rellevants i gèneres de diferents èpoques literàries en aquestes regions des de la perspectiva de gènere. S'utilitzaran teories literàries sobre el gènere en la literatura per a analitzar obres representatives de les literatures esmentades, amb les eines conceptuals i analítiques pertinents per a aprofundir la representació cultural de gènere.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Activitats de classe (Xina) 9,5 0,38 1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19
Classe magistral (Japó) 23,5 0,94 1, 3, 5, 7
Activitats de classe (Corea) 1,1 0,044 5, 7, 8, 14, 18, 20, 22, 24
Treball individual (Japó) 37 1,48 1, 3, 5, 7, 8, 9, 18, 19
Classe magistral (Xina) 23,5 0,94 1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Treball individual (Xina) 37 1,48 1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19
Activitats de classe (Japó) 9,5 0,38 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Classe magistral (Corea) 3 0,12 1, 3, 5, 7
Treball individual (Corea) 1 0,04 3, 5, 7, 9, 10, 18, 26

L'assignatura compta amb classes teòriques i pràctiques. L'ús del Campus Virtual de l'assignatura és imprescindible ja que en ell es troben els materials que s'han d'utilitzar per poder seguir el curs i superar l'assignatura; és a dir, les lectures obligatòries, així com tot tipus d'informació necessària per al desenvolupament de la mateixa. Es valorarà la discussió dels textos de la bibliografia i dels materials utilitzats en les classes pràctiques: documentals, pel·lícules, classes impartides per especialistes convidats, etc. La metodologia potencia el treball amb TIC, eines d'autoaprenentatge, l'elaboració d'un discurs propi i el desenvolupament de pràctiques, al costat de les classes teòriques.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Literatura japonesa: prova escrita 30% 1,45 0,058 1, 3, 4, 5, 7, 14, 20, 24, 25, 28
Literatura japonesa: presentació oral 15% 1 0,04 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 28
Literatura xinesa: presentació oral 15% 0,45 0,018 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 25
Literatura coreana: intervenció al fòrum virtual 10% 1 0,04 1, 2, 3, 4, 7, 8, 10, 14, 24, 25
Literatura xinesa: prova escrita 30% 1 0,04 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29

Avaluació continuada

L’alumnat ha de demostrar el seu progrés fent diverses activitats d’avaluació.

Gènere i literatura a la societat moderna i contemporània de la Xina i el món sinòfon (inclou literatura LGTBI)

Presentació oral:15%

Prova escrita sobre continguts i sobre lectures de classe: 30%

Gènere i literatura a la societat moderna i contemporània del Japó:

1) Presentació oral: 15%

2) Prova escrita (inclou una part sobre una lectura escollida lliurement per l'estudiant): 30%

Gènere i literatura a la societat moderna i contemporània de Corea:

1) Prova escrita mitjançant participació al fòrum: 10%

Revisió

En el moment de lliurar la qualificació final prèvia a l’acta, el/la docent comunicarà per escrit una data i hora de revisió. La revisió de les diverses activitats d’avaluació s’acordarà entre la professora o el professor i l’alumnat.

Recuperació

Podrà accedir a la recuperació qui s’hagi presentat a activitats el pes de les quals equivalgui a un 66,6% (dos terços) o més de la qualificació final i que hagi tret una qualificació mitjana ponderada de 3,5 o més.

En cas de recuperació, la nota màxima que pot obtenir l’estudiant és un 5.

Consideració de “no avaluable”

S’assignarà un “no avaluable” quan les evidències d’avaluació que hagi aportat l’alumne/a equivalguin a un màxim d’una quarta part de la qualificació total de l’assignatura.

Irregularitats en les activitats d’avaluació

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Ús de la IA

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap fase de les activitats d’avaluació. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i es qualificarà amb un 0, independentment del procediment disciplinari que es pugui iniciar.

Avaluació única

Aquesta assignatura preveu l’avaluació única en els termes establerts per la normativa acadèmica de la UAB i els criteris d’avaluació de la FTI.

L’estudiant ha de presentar la sol·licitud electrònica dins el calendari establert per la Facultat i enviar-ne una còpia a la persona responsable de l’assignatura perquè en tingui constància.

L’avaluació única es farà en un sol dia de la setmana 16 o 17 del semestre. La Gestió Acadèmica publicarà la data i hora a la web de la Facultat.

El dia de l’avaluació única el professorat sol·licitarà la identificació de l’alumnat, que haurà de presentar un document d’identitat vàlid amb fotografia recent (carnet d’estudiant, DNI o passaport).

Activitats d’avaluació única

La qualificació final de l’assignatura s’establirà d’acord amb els següents percentatges:

1) Treball individual (contingut del global de l’assignatura): 40%

2) Prova oral o escrita presencial (contingut de la part corresponent al Japó i Corea): 30%

3) Prova oral o escrita presencial (contingut de la part corresponent a la Xina i Taiwan):30%

Els processos de revisió de les qualificacions i de recuperació de l’assignatura són els mateixos que s’apliquen a l’avaluació continuada. Vegeu-los més amunt en aquesta guia docent.

Bibliografia

Bibliografia (mòdul Xina i món sinòfon)*

Obres de ficció

Ding Ling. «Cuando estuve en el pueblo de Xia». Trad. Liljana Arsovska. Estudios de Asia y África, 21 (3): 491-510 (1986).

Ho Sok Fong. Lake like a mirror. Trad. Natascha Bruce. 2019.

Li Ang. Matar el marit. Trad. Mireia Vargas Urpí. Males Herbes, 2021.

Sheng Keyi. Las chicas del norte. Trad. Miguel Sala Montero. Más al Este. 2026

Su Tong. Otra vida para las mujeres / Las tres lámparas. Trad. Rodolfo Lastra. Popular, 2018.

Xinran. Las voces silenciadas. Trad. María Cóndor. Amok Ediciones. 2025.

Xu Dishan. Chuntao. Una mujer china. Trad. Anne-Hélène Suárez y Xianghong Qu. Lamola Press. 2020

Obres de consulta

Barlow, T. E. (Ed.). Gender Politics in Modern China: Writing and Feminism. Durham: Duke University Press, 1993.

Chang, Kang-I Sun & Saussy, H. (Eds.). Women Writers of Traditional China: An Anthology of Poetry and Criticism. Stanford: Stanford University Press, 2000.

Yan, H. Chinese Women Writers and the Feminist Imagination, 1905-1948. London & New York: Routledge, 2006.

Bibliografía (sessions LGBTQIA+ Taiwan i Xina)*

Obres de ficció

Chi Ta-wei. Membranas. Trad. Alberto Poza. Egales, 2024.

Cui Zi'en. Platinum Bible of the Public Toilet. TenShort Stories. Duke University Press, 2024

DiFer. Llevo tu nombre grabado. Más al este, 2026.

Li Kotomi. Bailando en solitario. Trad. VanesaRobles Gallardo. Kotoba Ediciones, 2025.

Qiu Miaojin. Cartas póstumas desde Montmartre. Trad. Belén Cuadra Mora. Gallo Nero Ediciones, 2018

Qiu Miaojin. Apuntes de un cocodrilo. Trad. Belén Cuadra Mora. Gallo Nero Ediciones, 2020.

Obres de consulta

Bao Hongwei. Queer China : Lesbian and Gay Literature and Visual Culture under Postsocialism / Hongwei Bao. London ; Routledge, 2020.

Chiang Howard. Queer Taiwanese Literature: A Reader. Amherst, NY: Cambria Press, 2021

Poza Poyatos, Alberto. «El Destiempo De La traducción: Circuitos De Reconocimiento En La Obra De Qiu Miaojin». Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought 8.1 (2025):237-55. https://doi.org/10.30827/tn.v8i1.31156

Specchio, Anna. \"The Island where Future Possibilities Bloom. Language, gender, and identity issues in Li Kotomi’s Higanbana ga saku shima.\" Bunron–Zeitschrift für literaturwissenschaftliche Japanforschung 11 (2024). https://hasp.ub.uni-heidelberg.de/journals/bunron/article/view/27204

Bibliografia (sessions Corea)*

Obres de ficció

Cho Namjoo (2019). Kim Jiyoung, nacida en 1982. Trad. Joo HasunMadrid: Alfaguara.

Kim Hyejin (2022). Sobre mi hija. Trad. Irma Zyanya Gil Yáñez y Minjeong Jeong. Barcelona: Las Afueras.

Oh Junghee (2023). Río de fuego y otros relatos. Trad. Alvaro Trigo Maldonado. Barcelona: Arde.

Obres de consulta

Fulton, B. (1996). Seeing the Invisible: Women's Fiction in South Korea Today. Manoa, 8(2), 64-68. https://www.jstor.org/stable/4229390

Henry, T. A. (Ed.). (2020). Queer Korea. Duke University Press.

Hyun, T. (2003). Writing Women in Korea: Translation and Feminism in the Early Twentieth Century. University of Hawaii Press.

Koh, H. (2002). Women and Korean Literature. Getting to Know Korea: Resource Book for K-12 Educators, 35-41. https://www.koreasociety.org/images/pdf/KoreanStudies/Monographs_GeneralReading/GettingtoKnowKorea/GTKK%205%20Helen%20Koh%20Women%20and%20Korean%20Literature.pdf

Perry, S. trad. (2023). A century of Queer Korean Fiction. New York: MLA Texts and Translations.

Bibliografia (mòdul Japó)*

Obres de ficció

Enchi, Fumiko. Máscaras femeninas. Madrid: Alianza editorial, 2012.

Enchi, Fumiko. Los años de espera. Madrid: Alianza editorial, 2011.

Higuchi, Ichiyô. Cerezos en La oscuridad. Gijón: Satori, 2017.

Kanehara, Hitomi. Serps i piercings. 2003. Barcelona: Columna, 2005.

Kawakami, Mieko. Pechos y huevos. Barcelona: Seix Barral, 2021.

Murata, Sayaka. La dependienta 2016. Barcelona: Duomo ediciones, 2019.

Ogawa, Yoko. El embarazo de mi hermana. Madrid: Funambulista, 2019.

Yosano, Akiko. Cabells enredats. Lleida: Pagès, 2014.

Yoshimoto; Banana, Kitchen. Barcelona: Tusquets, 2013.

Obres de consulta

Heisig, James W. (ed.): La Filosofía japonesa en sus textos, Barcelona: Herder, 2016.

Keene, Donald. A History of Japanese Literature. Vol. III. Dawn to the West. Japanese Literature of modern Era. Fiction. New York: Columbia University, 1984.

Keene, Donald. A History of Japanese Literature. Vol. IV. Dawn to the West. Japanese Literature of modern Era. Poetry,drama, criticism. New York: Columbia University, 1984.

Rubio, Carlos. Mil años de literatura femenina en Japón. Gijón: Satori, 2021.

Saito, Akemi. Mujeres japonesas entre el liberalismo y el totalitarismo (1868-1945). Málaga: Universidad de Málaga, 2006.

Hendry, Joy. Para entender la Sociedad japonesa. Trad. Francisco j. Ramos Mena. Barcelona: Edicions Bellaterra, 2018.

Sugimoto, Yoshio (2014). Una introducción a la sociedad japonesa. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2016.

Saito, Akemi. Mujeres japonesasentre el liberalismo y el totalitarismo (1868-1945). Málaga: Universidad de Málaga, 2006.

Cameron, Deborah.Feminismo. Madrid: Alianza, 2019.

Lipovetsky, Gilles (1983). La era del vacío. Madrid: Anagrama, 2003.

*Al programa de l’assignatura a l’inici del semestre, s’especificaran altres obres de bibliografia obligatòria i complementària.

Programari

En aquesta assignatura no es fa servir cap programari.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(PAUL) Pràctiques d'aula 1 Català segon quadrimestre matí-mixt