Esta asignatura se desarrolla mediante clases expositivas para el dictado de los aspectos teóricos de los contenidos, y clases o actividades prácticas. El trabajo del estudiantado consiste en los siguientes aspectos:

• Realización de ejercicios de análisis lingüístico-textual.
• Análisis de textos auténticos de distintos ámbitos especializados.
• Resolución colaborativa de problemas lingüístico-textuales.
• Uso de corpus y de otro tipo de software para la producción, comprensión y análisis del discurso especializado.
• Discusión crítica de la bibliografía.
• Realización de trabajos escritos.
• Exámenes parciales.

Esta asignatura vale 3 créditos ECTS, correspondientes a 75 horas de actividad del estudiantado.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continua

El sistema de evaluación se organiza en tres módulos, cada uno de los cuales tiene asignado un peso específico en la calificación final:

1. Proyecto tutorizado (40%). Cada estudiante realizará un trabajo de análisis de un texto o un conjunto de textos especializados que desarrollará a lo largo del curso y entregará en la fecha estipulada. A lo largo del proceso de realización del trabajo, habrá entregas parciales y seguimiento por parte del profesorado. Un 5% de la calificación del trabajo estará asociada a una presentación oral final y discusión con el profesorado y el alumnado sobre los resultados del trabajo.

2. Diagnóstico y resolución de problemas (30%). Se propondrán diversos casos reales de problemas en textos especializados, en forma de breves ejercicios, que el estudiantado deberá resolver y entregar.

3. Prueba escrita (30%). Se hará una prueba presencial sobre los contenidos teóricos de la asignatura y su aplicación en ejercicios prácticos. Actividad de evaluación en el aula (1,5 h).

Los plazos de estas actividades de evaluación se indican en el calendario el primer día de clase.

Revisión

En el momento de dar la calificación final previa al acta, el profesorado comunicará por escrito una fecha y hora de revisión.

Recuperación

Podrá acceder a la recuperación el estudiantado que se haya presentado a actividades cuyo peso equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que haya obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.

En el momento de dar la calificación final previa al acta, el profesorado comunicará por escrito una fecha y hora de revisión.

El profesorado puede proponer una actividad de recuperación por cada actividad suspendida o no presentada o puede agrupar diversas actividades. En ningún caso la recuperación puede consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación.

En caso de recuperación, la nota máxima que puede obtener el estudiante es un 5.

Irregularidades

En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de esta actividad será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0.

Se considera copia un trabajo que reproduce todo o gran parte deltrabajo de otro compañero, y plagio, el hecho de presentar parte o todo un texto de un autor como propio, es decir,sin citar las fuentes, sea publicado en papel o en forma digital en Internet. La copia y el plagio son robos intelectuales y, por tanto, constituyen una falta que será sancionada con la nota cero. En el caso de copia entre dos alumnos, si no se puede saber quién ha copiado a quién, se aplicará la sanción a ambos alumnos.

En esta asignatura, el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) se permitirá o no en función de la actividad. Los usos permitidos y prohibidos en cada caso se detallarán en la presentación de la asignatura. El estudiantado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia del uso de la IA en una actividad de evaluación se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad, uso no autorizado de IA).

No evaluable

Se asignará un “no evaluable” cuando las evidencias de evaluación que haya aportado el estudiantado equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.

Evaluación única

Esta asignatura prevé evaluación única en los términos establecidos por la normativa académica de la UAB y los criterios de evaluación de la FTI.

El alumnado debe presentar la solicitud electrónica dentro del calendario establecido por la Facultad y enviar una copia a la persona responsable de la asignatura para que tenga constancia de ello.

La evaluación única se hará en un solo día de la semana 16 o 17 del semestre. La Gestión Académica publicará la fecha y hora en la web de la Facultad.

El día de evaluación única el profesorado solicitará la identificación del alumnado, que deberá presentar un documento de identidad válido con fotografía reciente (carné de estudiante, DNI o pasaporte).

Actividades de evaluación única

La evaluación única incluirá un mínimo de tres actividades de evaluación de al menos dos tipologías diferentes, según indica la normativa.

Los procesos de revisión de las calificaciones y de recuperación de la asignatura son los mismos que se aplican a la evaluación continuada. Ver más arriba en esta guía docente.