Logo

Literatura A per a traductors (castellà)

Codi: 101423
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Traducció i Interpretació OP 4

Professor/a de contacte

Nom :
Christian Snoey Abadias
Correu electrònic :
christian.snoey@uab.cat

Equip docent

Laura Pache Carballo

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

L'estudiant ha de ser capaçd'expressar-se amb correcció oralment i per escrit. En conseqüència, els eventuals errors ortogràfics i dexpressió que pogués cometre comportaran un descens de la puntuació en la qualificació final.

Així mateix, l'estudiant considera que coneix les normes generals de presentació d'un treball acadèmic. No obstant això, si cal, haureu d'aplicar les normes específiques que us pugui indicar el professor de l'assignatura.

Per al seguiment de l'assignatura es requereix un nivell d'espanyol nadiu o equivalent a un C1, en el cas dels alumnes estrangers.

Objectius

- Abordar l'estudi de la literatura espanyola (peninsular) des del punt de vista de la història de la literatura, de manera que l'estudiant tingui una visió panoràmica i àmplia de l'evolució de les pràctiques literàries en castellà des dels orígens a l'edat mitjana fins a l'edat contemporània.

- Conèixer els principals autors i autores de la tradició clàssica de la literatura espanyola, aquells que avui coneixem com a clàssics, així com aprendre a diferenciar els trets de la seva creació literària.

- Mitjançant l'estudi de les èpoques i els períodes literaris en què s'inscriuen les obres dels principals autors i autores del cànon espanyol, aprendre a incardinar cadascun d'aquests autors i autores a la seva època corresponent.

- Saber reconèixer les diferents èpoques literàries de la història de la literatura espanyola i occidental mitjançant l'estudi dels trets, autors/autores i obres principals.

- Aprendre a valorar l'evolució de la literatura espanyola des dels seus orígens fins al segle XXI, reconeixent-ne els canvis i les influències, així com les línies estratègiques d'interpretació dels textos.

- Conèixer l'estructura bàsica d'un comentari de text, reconeixent-ne les parts principals, les figures retòriques, així com els trets principals de l'obra, l'autor o l'autora i el període en què s'inscriu.

Resultats d'aprenentatge

  1. Demostrar que es coneixen els corrents literaris: Demostrar que es coneixen els corrents literaris.
  2. Diferenciar els gèneres literaris i determinar-ne les especificitats: Diferenciar els gèneres literaris i determinar-ne les especificitats.
  3. Aplicar estratègies per adquirir coneixements literaris per poder traduir: Aplicar estratègies per adquirir coneixements literaris per poder traduir.
  4. Integrar coneixements literaris per resoldre problemes de traducció: Integrar coneixements literaris per resoldre problemes de traducció.

Continguts

- Coneixement dels corrents literaris de l'Edat Mitjana espanyola al segle XX.


- Diferenciació dels períodes literaris, els seus autors i les seves obres: Edat Mitjana, Renaixement, Barroc, Il·lustració, Romanticisme, Modernisme, etc.


- Definició dels gèneres literaris clàssics (poesia, prosa, teatre) i determinació dels seus trets i especificitats.


- Delimitació de les idees estètiques de cada període de la història de la literatura espanyola.


- Comprensió de les transicions entre uns períodes i altres: relacions, imbricacions, herències i influències.


- Observació de les relacions entre les diferents manifestacions literàries al llarg de la història: Renaixement i Il·lustració, Barroc i Modernisme, etc.




PROGRAMA


Introducció: Què és la literatura?


1.- Edat Mitjana i Segles d'Or: panorama

1.1.- Les formes poètiques de l'edat mitjana: de les jarches a Jorge Manrique.

1.2.- La poesia dels Segles d'Or.

Lectura obligatòria: selecció de textos preparada pel professor.


2.- Segles XVIII i XIX: de la Il·lustració al Realisme i al Naturalisme

2.1.- La prosa de la Il·lustració.

2.2.- La poesia del Romanticisme: Espronceda, Bécquer, Rosalía de Castro.

2.3.- La narrativa espanyola del Realisme i del Naturalisme.

Lectura obligatòria: selecció de textos preparada pel professor.


3.- Segle XX

3.1.- Estètiques de fi de segle: Modernisme i Generació del 98.

3.2.- Les avantguardes.

3.3.- La Generació del 27.

3.4.- La literatura espanyola durant la Guerra Civil i la postguerra.

3.5.- 1975-2000: la narrativa i la poesia espanyoles en democràcia.

Lectura obligatòria: selecció de textos preparada pel professor.


4.- Segle XXI

4.1.- Literatura i memòria.

4.2.- Autoficció i literatura experiencial.

4.3.- Estètiques de la corporalitat.

4.4.- Transformacions de l'avantguarda: la literatura experimental.

4.5.- Literatura de la imaginació.

4.6.- Després de l'«experiència»: camins de la poesia espanyola al segle XXI.

Lectura obligatòria: selecció de textos preparada pel professor.



Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tutorías programadas 15 0,6 1, 2, 3, 4
Trabajo autónomo 75,5 3,02 1, 2, 3, 4
Clases magistrales y sesiones de seminarios y prácticas dirigidas por el profesor 55 2,2 1, 2, 3, 4

L'aprenentatge de la present assignatura es distribueix de la manera següent:

Activitats dirigides (35%). Aquestes activitats es reparteixen entre classes magistrals i pràctiques i seminaris dirigits pel professor, on es combinarà l'explicació teòrica amb el comentari col·lectiu de tot tipus de textos.

Activitats supervisades (10%). Es tracta de tutories programades pel professor, dedicades a la correcció i comentari de problemes als diferents nivells d'anàlisi literari.

Activitats autònomes (50%). Aquestes activitats inclouen tant el temps dedicat a lestudi personal com a la realització de ressenyes, treballs i comentaris analítics.

Activitats davaluació (5%). Lavaluació de lassignatura es durà a terme mitjançant proves escrites.

 

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Control de lectures obligatòries 10% 0,5 0,02 1, 2
Prova bibliogràfica 20% 1 0,04 1, 2, 3, 4
Prova escrita 1 35% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4
Prova escrita 2 35% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4

Avalució continuada

1. Prova escrita (1), 35%: es tindrà en compte la capacitat danalitzar i interpretar correctament un fragment duna de les obres estudiades a classe, i tots els continguts teòrics i pràctics treballats al llarg del curs.

2. Prova escrita (2), 35%: es tindrà en compte la capacitat danalitzar i interpretar correctament un fragment duna de les obres estudiades a classe, i tots els continguts teòrics i pràctics treballats al llarg del curs.

3. Prova anàlisi bibliogràfic, 20%: es tindrà en compte la capacitat d'assimilar els continguts de la lectura i anàlisi de diverses referències bibliogràfiques facilitades a l'alumne.

4. Control de lectures, 10%: es controlaran les corresponents lectures obligatòries de la matèria.

En el moment de realització de cada activitat davaluació, el professor o professora informarà a lalumnat (Campus Virtual) del procediment i data de revisió de les qualificacions.

En cas que l'estudiant dugui a terme qualsevol tipus d'irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació determinat, aquest serà qualificat amb 0, independentment del procés disciplinari que se'n pugui derivar. En cas que es verifiquin diverses irregularitats en els actes davaluació duna mateixa assignatura, la qualificació final daquesta assignatura serà 0. Els actes davaluació en què shan produït irregularitats (còpia, ús no autoritzat de la IA, etc.) no són recuperables.

IA: En aquesta assignatura no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una manca d'honestedat acadèmica i comporta que l'activitat s'avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar o sancions més grans en casos de gravetat.

S'han de tenir en compte, òbviament, les faltes d'ortografia, la puntuació i l'estructura del discurs a les proves avaluadores.

Recuperació

Els estudiants que, un cop feta la mitjana ponderada de les diverses proves, no obtinguin una nota igual o superior a 5, podran presentar-se a la recuperació, sempre que compleixin els requisits següents:

a) s’hagi presentat a activitats d’avaluació el pes de les quals equivalgui a un 66,6% o més de la qualificació final, i

b) la qualificació mitjana ponderada del conjunt de l’assignatura que s’hagi obtingut sigui un 3,5 o més.

El resultat de la prova de recuperació substituirà la nota de la prova suspesa per calcular la qualificació final de lassignatura.

Es considera NO AVALUABLE quan l’estudiant s’ha presentat a un conjunt d’activitats d’avaluació que equivalen com a màxim al 25% de la qualificació final.

Els estudiants Erasmus que demanin avançar un examen han de presentar al professor/a un document escrit de la seva universitat d'origen que en justifiqui la sol·licitud.

Avaluació única

Aquesta assignatura preveu avaluació única en els termes establerts per la normativa acadèmica de la UAB i els criteris davaluació de la FTI.

L'alumnat ha de presentar la sol·licitud electrònica dins del calendari establert per la Facultat i enviar-ne una còpia a la persona responsable de l'assignatura perquè en tingui constància.

Activitats d'avaluació única

La qualificació finalde l'assignatura s'establirà d'acord amb els percentatges següents:

1. Prova escrita (1), 35%.

2. Prova escrita (2), 35%.

3. Control de lectures, 10%.

4. Prova anàlisi bibliogràfic, 20%.

Els processos de revisió de les qualificacions i de recuperació de l‟assignatura són els mateixos que s‟apliquen al‟avaluació continuada (veure més amunt en aquesta guia docent).

Bibliografia

DEYERMOND, Alan , Historia de la literatura española, I, La Edad Media, I, Barcelona, Ariel, 1973.

DEYERMOND, Alan, La Edad Media, I, Historia de la literatura española, dir. F. Rico, Barcelona, Crítica, 1980.

EGIDO, Aurora, Siglos de Oro: Barroco, II, Historia de la literatura española, dir. F. Rico, Barcelona, Crítica, 1992.

Gracia, Jordi y Ródenas, Domingo, Historia de la literatura española. Derrota y restitución de la modernidad (1939-2010), Barcelona, Crítica, 2011.

JONES, R. O. , Historia de la literatura española, II, Siglo de Oro: prosa y poesía, Ariel, Barcelona, 1974.

LACARRA, Mª Jesús y Juan Manuel CACHO BLECUA, Entre oralidad y escritura. La Edad Media, Barcelona, Crítica, 2011.

LÓPEZ ESTRADA, Francisco, Siglos de Oro. Renacimiento, II, Historia y crítica de la literatura española, dir. F. Rico, Barcelona, Crítica, 1980.

MAINER, José Carlos, La edad de plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid, Cátedra, 1981.

MAINER, José Carlos, Modernismo y 98, VI, Historia y crítica de la literatura española, dir. F. Rico, Barcelona, Crítica, 1979.

MAINER, José-Carlos (coord.), Historia de la literautra española, vols. 1-9, Barcelona, Crítica, 2013.

PÉREZ PRIEGO, Miguel Ángel, Literatura española medieval (el siglo XV), Ramón Areces, 2013.

RUIZ PÉREZ, Pedro, Manual de estudios literarios de los Siglos de Oro, Castalia, Madrid, 2003.

RUIZ PÉREZ, Pedro, El siglo del \"Arte nuevo\", Barcelona, Crítica, 2010.

SANZ VILLANUEVA, Santos, Literatura actual en Historia de la literatura española, Vol. VI, Barcelona, Ariel, 1984.

WARDROPPER, Bruce W., Siglos de Oro:Barroco, III, Historia y crítica de la literatura española, dir. F. Rico, Barcelona, Crítica,1983.

WILSON, E. M., y D. MOIR, Historia de la literatura española, III, Siglo de Oro: teatro, Barcelona, Ariel, 1974.

ZAVALA, Iris, Romanticismo y realismo, V, Historia y crítica de la literatura española, dir. F. Rico, Barcelona, Crítica, 1982.

Programari

Cal estar familiaritzat amb l´ús del Campus Virtual.

Es faran servir Teams, en cas que sigui necessari.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(PAUL) Pràctiques d'aula 1 Espanyol primer quadrimestre matí-mixt