Guia en format PDF
Logo

Antropologia Lingüística

Codi: 101250
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Antropologia Social i Cultural OP 4

Professor/a de contacte

Nom :
Montserrat Ventura Oller
Correu electrònic :
montserrat.ventura@uab.cat

Equip docent

Miquel Figueras Moreu

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Aquesta assignatura no té prerequisits. No obstant, és una assignatura pensada per alumnat d'Antropologia Social i Cultural.

Objectius

Objectiu

L’objectiu de l’assignatura és formar els i les estudiants d’antropologia social i cultural en els fonaments històrics, teòrics, epistemològics i empírics de les relacions entre llengua, cultura i societat amb la finalitat de donar-los una nova eina per comprendre les societats que estudien.


Objectius específics

  • Formar en les qüestions més generals de la disciplina de l’antropologia lingüística des d’una perspectiva antropològica
  • Exposar els principis, autors i camps treballats per l'antropologia lingüística boasiana (llengua, pensament i cultura) i l'etnografia de la parla (llengua i societat)
  • Donar a conèixer la diversitat lingüística, els seus processos dinàmics i la influència del contacte entre llengües en la variació lingüística
  • Examinar els mecanismes d'adquisició i ús del llenguatge en diferents contextos amb relacions de poder i ideologies lingüístiques en un món globalitzat.
  • Mostrar els reptes de les llengües minoritàries i els processos de revitalització lingüística.


Resultats d'aprenentatge

  1. Aplicar el coneixement de la variabilitat cultural i de la gènesi d''aquesta per evitar les projeccions etnocèntriques.
  2. Analitzar un fet d'actualitat des de la perspectiva antropològica.
  3. Interpretar la diversitat cultural a través de l'etnografia.
  4. Avaluar críticament els models teòrics explícits i implícits als materials etnogràfics.
  5. Sintetitzar els coneixements adquirits sobre l'origen i les transformacions experimentades pels diversos camps d'estudi de la disciplina.
  6. Resumir les característiques d'un text escrit en funció dels propòsits comunicatius.
  7. Diferenciar entre els conceptes teòrics de l'antropologia i els conceptes indígenes.
  8. Aprehendre la diversitat cultural a través de l'etnografia i avaluar críticament els materials etnogràfics com a coneixement de contextos locals.
  9. Conèixer i comprendre els processos diversos de relació intercultural.
  10. Utilitzar el corpus etnogràfic en la crítica cultural.
  11. Expressar les idees amb un vocabulari específic adequat a la disciplina.
  12. Treballar en equip respectant les diverses opinions.
  13. Valorar la fiabilitat de les fonts, seleccionar dades rellevants i contrastar la informació.
  14. Valorar l'impacte de les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
  15. Analitzar les desigualtats per raó de sexe/gènere i els biaixos de gènere en l'àmbit de coneixement propi.
  16. Comunicar fent un ús no sexista ni discriminatori del llenguatge.
  17. Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
  18. Fer un ús ètic de la informació, sobretot quan té caràcter personal.
  19. Identificar i aplegar críticament la bibliografia bàsica que ha conformat el camp d'estudi.
  20. Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.

Continguts



I. Introducció a l’antropologia lingüística


II. Llengua, pensament i cultura


III. La domesticació del pensament salvatge


IV. Diversitat cultural i lingüística, classificacions


V. Transmissió, variació i contacte


VI. Llengües minoritàries i revitalització lingüística


Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Lectura i anàlisi de textos, recerca empírica directa o a través de suport documental, estudi i elaboració dels treballs 93 3,72 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Classes magistrals 42 1,68 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Tutories individuals o en grup 15 0,6 2, 5, 7, 8

La metodologia docent principal seran les classes magistrals, sempre combinades amb discussions a l’aula en petits grups o classe oberta i la discussió al despatx en tutories individuals o grupals sobre el desenvolupament de les tasques assignades.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
4 Presentació resultats de recerca 20 (5 cadascun) 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
4 Treball reflexió i pràctica 60 (15 cadascun) 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20
Assistència a 4 conferències i participació 20 (5 cadascun) 0 0 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 20

Avaluació contínua


1) Lliurament de 4 treballs de reflexió i recerca a partir de lectures obligatòries dels diferents temes, i d’una petita recerca de camp seguint una pauta penjada al Campus virtual (15% de la nota final cadascun); les característiques i la data de lliurament dels treballs es fixaran a l'inici de curs i es penjaran al Campus virtual.

2) Presentació oral a l'aula dels resultats dels treballs (5% de la nota cadascun); les característiques i la data de les presentacions es fixaran a l'inici de curs i es penjaran al Campus virtual.

3) Assistència i participació a 4 conferències que es programaran durant el curs (amb un pes del 5% de la nota cadascuna). Les dates i els noms s'anunciaran durant el curs i es publicaran al Campus virtual


Les lectures obligatòries, optatives i les pautes dels treballs es publicaran al Campus virtual al llarg del curs.

Cal presentar 2/3 dels treballs/proves escrites en el termini establert per poder optar a la recuperació.

L'alumnat que hagi suspès una (o més) de les proves amb una nota inferior a 5, podrà recuperar-la presentant-la de nou en la data prevista per la Facultat per a recuperació, excepte aquelles relacionades amb l'assistència i participació.

Les proves i treballs avaluats es podran revisar al despatx durant una setmana després de la publicació de les notes parcials al Campus Virtual, prèvia cita.

En cas de dubte, la revisió de la qualificació final es farà al despatx durant dos dies després de la seva publicació a Sigma, prèvia cita.


Alumnat d’intercanvis:

Els estudiants d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar a la professora un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.


Avaluació única, Els alumnes que s'acullin a l'avaluació única ho han de comunicar com a molt tard el dia límit previst per la Facultat. El contingut serà el mateix; comprendrà una part d'examen oral (30%), i un examen escrit (70%) a partir dels continguts dels blocs temàtics i de les lectures proposades. Cal realitzarles-les totes dues per ser avaluable i aprovar-les per separat. Aquestes proves tindran com a data un dels primers dies després de la finalització de la docència, que es comunicarà al Campus virtual. La pauta es penjarà al campus virtual.

  • Recuperació en cas d'avaluació única: S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l’avaluació continuada.
  • Revisió de la qualificació final: La revisió de la qualificació final segueix el mateix procediment que per a l’avaluació continuada.


Per a tothom:

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

En aquesta assignatura, no es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.




Bibliografia

Segueix una llista de manuals. La bibliografia específica per a cada tema es lliurarà a l’aula i es publicarà al campus virtual.

Manuals

  • Bourdieu, Pierre (1985). ¿Qué significa hablar? Economía de los intercambios lingüísticos. Barcelona: Akal.
  • Buxó, Maia Jesús (1983). Antropología lingüística. Barcelona: Cuadernos de Antropología.
  • Duranti, Alessandro (1997). Antropología lingüística. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Duranti, Alessandro (2001). Linguistic anthropology: A reader. Malden, Massachusetts: Blackwell.
  • Foley, William A. (1997). Anthropological linguistics: An introduction. Oxford: Blackwell.
  • Franzé, Adela (2014). Políticas lingüísticas, inmigración y ciudadanía: ‘español para inmigrantes’. En C. Peláez-Paz & M. I. Jociles (Eds.), Estudios etnográficos de las políticas públicas en contextos educativos (pp. 370-377). Madrid: Traficantes de Sueños.
  • Junyent, Maria Carme, & Comellas Casanova, Pere (2019). Antropología lingüística. Madrid: Síntesis.
  • Martín-Rojo, Luisa (2016). Language and power. In The Oxford handbook of language and society (p. 77). Oxford: Oxford University Press.
  • Stanlaw, James, Adachi, Nobuco & Salzmann, Zdenek, (2014). Language, culture, and society: An introduction to linguistic anthropology. Westview Press.
  • Spivak, Gayatri Ch. (1988). Can the subaltern speak?. In C. Nelson & L. Grossberg (Eds.), Marxism and the interpretation of culture (pp. 271-313). Urbana and Chicago: University of Illinois Press.
  • Velasco Maillo, Honorio (2003). Hablar y pensar, tareas culturales: Antropología lingüística y antropología cognitiva. Madrid: UNED.
  • Woolard, Kathryn. A., & Kroskrity, Paul V. (Eds.). (2012). Ideologías lingüísticas: Práctica y teoría. Madrid: La Catarata.

Bibliografia general

Virtual Issue: The Anthropology of Language, in American Anthropologist. Més d’un segle d’articles clau de la disciplina.

Programari

No es requereix programari específic. 

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PAUL) Pràctiques d'aula 1 Català primer quadrimestre matí-mixt