Primera Lengua Extranjera I, Inglés
Código: 101164Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Turismo | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Eric Ortega Fernández
- Correo electrónico :
- eric.ortega@uab.cat
Equipo docente
- Eric Ortega Fernández
- Caroline Marie Thompson
- Marc Guillo Vila
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
1. GRADO DE TURISME: los alumnos que cursan el Grado de Turismo tendrán que acreditar un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) al final de sus estudios de grado.
No hay un prerequisito de nivel pero se recomienda tener el nivel B1 del MCER antes de empezar el curso.
2. GRADO DE TURISMO EN INGLÉS: Los alumnos que cursan el Grado de Turismo en inglés tendrán que acreditar un nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) al final de sus estudios de grado.
No hay un prerequisito de nivel pero se recomienda tener el nivel B2 del MCER antes de empezar el curso.
Objetivos
Objetivos
El objetivo principal de la asignatura es desarrollar las competencias comunicativas básicas en lengua inglesa mediante la adquisición de conocimientos lingüísticos tanto de carácter general como específicos del ámbito del turismo. La asignatura constituye la primera etapa del itinerario de formación lingüística del grado y tiene como finalidad proporcionar al alumnado una base sólida que le permita progresar con éxito en las asignaturas posteriores y avanzar hacia el nivel de competencia lingüística requerido para su titulación.
Durante el curso, el alumnado desarrollará las competencias comunicativas necesarias para:
- Comprender y utilizar adecuadamente fórmulas de interacción social tanto en contextos formales como informales.
- Describir personas, lugares, objetos y situaciones.
- Dar instrucciones y explicar procedimientos sencillos.
- Narrar hechos, experiencias personales y situaciones cotidianas.
- Comprender textos orales y escritos sobre temas de interés general y relacionados con el sector turístico.
- Identificar la información principal y los detalles relevantes en textos orales y escritos.
- Escribir descripciones, artículos y textos informativos breves.
- Redactar instrucciones, pautas y otros textos funcionales.
- Leer y redactar textos sencillos relacionados con el ámbito del turismo.
- Leer y escribir correos electrónicos semiformales y formales.
- Realizar presentaciones orales breves sobre temas de interés general o relacionados con el turismo.
- Participar en debates e interacciones orales sencillas.
- Elaborar materiales promocionales, como folletos o trípticos turísticos.
Competencias y habilidades
Al finalizar la asignatura, el alumnado será capaz de:
- Consolidar las bases gramaticales, léxicas y fonológicas necesarias para comunicarse eficazmente en inglés.
- Desarrollar estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos.
- Comunicarse con seguridad en situaciones habituales de la vida cotidiana y en contextos iniciales relacionados con el sector turístico.
- Trabajar de forma colaborativa y participar activamente en actividades de grupo.
- Organizar y gestionar el tiempo de manera eficiente.
- Resolver dudas y dificultades de forma autónoma utilizando recursos de aprendizaje.
- Reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y aplicar estrategias que favorezcan la mejora continua de la competencia lingüística.
- Desarrollar hábitos de aprendizaje autónomo que faciliten su progresión a lo largo del itinerario formativo.
Resultados de aprendizaje
- CM01 (Diseñar proyectos y presentaciones relacionadas con el turismo en una primera y una segunda lengua extranjera que tengan en cuenta principios de sostenibilidad en el sector) Diseñar proyectos y presentaciones relacionadas con el turismo en una primera y una segunda lengua extranjera que tengan en cuenta principios de sostenibilidad en el sector
- CM02 (Construir de forma autónoma un discurso oral y escrito adaptado al nivel requerido en una primera y una segunda lengua extranjera en el sector) Construir de forma autónoma un discurso oral y escrito adaptado al nivel requerido en una primera y una segunda lengua extranjera en el sector
- CM03 (Elaborar trabajos académicos en formatos ajustados a las demandas y estilo de las empresas turísticas atendiendo a la perspectiva de género.) Elaborar trabajos académicos en formatos ajustados a las demandas y estilo de las empresas turísticas atendiendo a la perspectiva de género.
- KM01 (Identificar léxicos en la comunicación existentes de las empresas turísticas en una primera y una segunda lengua extranjera.) Identificar léxicos en la comunicación existentes de las empresas turísticas en una primera y una segunda lengua extranjera.
- KM02 (Identificar formas gramaticales en la comunicación existentes de las empresas turísticas en una primera y una segunda lengua extranjera) Identificar formas gramaticales en la comunicación existentes de las empresas turísticas en una primera y una segunda lengua extranjera
- SM01 (Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor) Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor
- SM02 (Utilizar las particularidades idiomáticas que el sector turístico requiera en una primera y una segunda lengua extranjera) Utilizar las particularidades idiomáticas que el sector turístico requiera en una primera y una segunda lengua extranjera
- SM03 (Realizar presentaciones y debates orales utilizando un vocabulario y nivel adecuado en el sector) Realizar presentaciones y debates orales utilizando un vocabulario y nivel adecuado en el sector
Contenidos
1. CONTENIDOS DEL GRADO DE TURISMO (Inglés I)
Funciones lingüísticas
Los aspectos enumerados a continuación incluyen funciones lingüísticas de carácter general y también específicas del ámbito del turismo.
- Estructurar y desarrollar discursos orales sobre temas de interés general y relacionados con el turismo.
- Gestionar conversaciones, iniciándolas, manteniéndolas y finalizándolas de forma adecuada.
- Expresar acuerdo y desacuerdo.
- Dar y responder a cumplidos.
- Formular sugerencias y recomendaciones.
- Participar en conversaciones con compañeros, profesorado y clientes sobre temas generales y relacionados con el turismo.
- Expresar obligación, prohibición y permiso.
- Hablar y escribir sobre experiencias pasadas, situaciones presentes y planes futuros.
- Describir personas, viajeros, destinos, recursos turísticos y actividades de ocio.
- Comparar destinos, alojamientos, servicios y experiencias de viaje.
- Comunicarse oralmente y por escrito utilizando el registro adecuado.
Contenidos gramaticales
El alumnado deberá ser capaz de reconocer y utilizar de forma adecuada, según la situación comunicativa, los siguientes contenidos gramaticales:
- Tiempos narrativos.
- Formación de preguntas.
- Formas de futuro y estructuras condicionales.
- Aspecto perfecto y continuo.
- Presente perfecto simple y continuo.
- Estructuras para expresar obligación, prohibición y permiso.
- Used to y would.
- Comparativos y superlativos.
- Verbos modales.
- Conectores y marcadores del discurso.
Contenidos léxicos
Los contenidos léxicos se centran principalmente en los siguientes ámbitos:
- Adjetivos para describir personas, acontecimientos y lugares.
- Retos, logros y resolución de problemas.
- Habilidades y cualidades personales.
- Expresiones con make, get, face, up y as.
- Nuevas tecnologías.
- Fauna y medio natural.
- Vacaciones y experiencias de viaje.
- Tendencias en el turismo.
- Actividades de ocio.
- Tecnología aplicada al sector turístico.
- Atención al cliente y comunicación profesional.
Expresión escrita
El alumnado utilizará las funciones lingüísticas, la gramática y el vocabulario descritos anteriormente y desarrollará específicamente la expresión escrita en las siguientes áreas:
- Artículos de opinión.
- Artículos descriptivos basados en datos y estadísticas.
- Textos informativos con pautas o instrucciones.
- Textos promocionales de destinos, recursos o servicios turísticos.
- Correos electrónicos formales y semiformales.
2. CONTENIDOS DEL GRADO DE TURISMO EN INGLÉS (Inglés I)
Funciones lingüísticas
Los aspectos enumerados a continuación incluyen funciones lingüísticas de carácter general y también específicas de contextos profesionales relacionados con el sector turístico.
- Expresar emociones y actitudes.
- Especular y extraer conclusiones.
- Tomar decisiones y justificarlas.
- Analizar, evaluar y comparar ideas y situaciones.
- Exponer información de forma clara y estructurada.
- Negociar y alcanzar acuerdos.
- Introducir y defender argumentos en debates.
- Debatir propuestas y sugerencias.
- Persuadir e influir en los interlocutores.
- Utilizar recursos lingüísticos para enfatizar información.
- Presentar y promocionar el propio perfil profesional.
- Mostrar cortesía y diplomacia en contextos profesionales.
- Gestionar interacciones profesionales con clientes y colaboradores.
- Presentar y promocionar destinos, servicios y experiencias turísticas.
Contenidos gramaticales
El alumnado deberá ser capaz de reconocer y utilizar de forma adecuada, según la situación comunicativa, las siguientes estructuras gramaticales:
- Verbos compuestos (phrasal verbs).
- Oraciones escindidas (cleft sentences).
- Inversión tras adverbios de negación.
- Tiempos y aspecto verbales.
- Estructuras para expresar cortesía y formalidad.
- Verbos modales avanzados.
- Oraciones de relativo.
- Oraciones de participio.
- Marcadores del discurso y mecanismos de cohesión.
- Estructuras condicionales.
Contenidos léxicos
Los contenidos léxicos se centran principalmente en los siguientes ámbitos:
- Globalización.
- Ciudades y desarrollo urbano.
- Sentimientos y emociones.
- Publicidad y comportamiento del consumidor.
- Estadísticas e interpretación de datos.
- Empresa y finanzas.
- Carreras profesionales en el sector turístico.
- Tendencias y fuentes del turismo.
- Hospitalidad y atención al cliente.
- Comunicación profesional.
Expresión escrita
El alumnado utilizará las funciones lingüísticas, la gramática y el vocabulario descritos anteriormente y desarrollará específicamente la expresión escrita en las siguientes áreas:
- Informes.
- Artículos.
- Textos descriptivos.
- Correos electrónicos formales.
- Textos de opinión y argumentativos.
- Correspondencia profesional relacionada con el sector turístico.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| No presencial | 55 | 2,2 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01, SM02 |
| Tutorías | 8 | 0,32 | CM01, KM01, KM02 |
| Clases | 56,5 | 2,26 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01, SM02, SM03 |
| Teoría | 10 | 0,4 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM02 |
| Actividades | 10 | 0,4 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM02 |
Idioma de impartición: Inglés
Se pretende que el alumnado utilice el inglés de forma activa tanto durante las sesiones presenciales como en las actividades que realice fuera del aula, con el fin de desarrollar sus competencias comunicativas en contextos próximos a situaciones reales de la vida cotidiana y del ámbito del turismo.
La metodología es eminentemente comunicativa y centrada en el estudiante. El profesorado diseña y promueve actividades para que el alumnado participe activamente en su proceso de aprendizaje, potenciando la autonomía, el trabajo colaborativo y la aplicación práctica de los contenidos lingüísticos.
En función de las necesidades de cada grupo y de los objetivos de aprendizaje, se utilizarán metodologías como las siguientes:
- Presentación y consolidación de contenidos gramaticales y léxicos.
- Aprendizaje por descubrimiento (noticing).
- Tareas comunicativas individuales, en parejas y en grupo.
- Resolución de problemas y toma de decisiones en contextos comunicativos.
- Juegos de rol y simulaciones de situaciones reales relacionadas con la vida cotidiana y el sector turístico.
- Debates, discusiones y presentaciones orales sobre temas de interés general y relacionados con el turismo.
- Análisis y discusión de materiales auténticos (artículos, vídeos, podcasts, TED Talks, etc.).
- Actividades de repaso y consolidación mediante herramientas digitales (como Kahoot u otras aplicaciones similares).
- Producción de textos escritos a partir de modelos y de diferentes situaciones comunicativas.
- Estrategias de autocorrección, coevaluación y desarrollo de la autonomía en el aprendizaje.
- Desarrollo de proyectos y actividades contextualizadas en el ámbito del turismo
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Pruebas parciales | 12% | 1 | 0,04 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01, SM02, SM03 |
| Actividades de expresión escrita y de expresión oral | 24% | 2 | 0,08 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01, SM02, SM03 |
| Actitud y participación | 10% | 0 | 0 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01, SM02 |
| Prueba final | 40% | 2,5 | 0,1 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01, SM02, SM03 |
| Proyecto Final | 14% | 5 | 0,2 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM02, SM03 |
1. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL GRADO EN TURISMO
Evaluación continua
Para seguir el sistema de evaluación continua, el alumnado deberá asistir, como mínimo, al 80% de las sesiones presenciales.
Estructura de la evaluación continua
La evaluación continua se basa en la realización de diversas actividades destinadas a valorar el desarrollo progresivo de las competencias lingüísticas del alumnado.
Las actividades de evaluación son las siguientes:
- Actitud y participación (10%): se valorarán la asistencia, la participación activa, la implicación en las actividades propuestas y el trabajo colaborativo.
- Actividades de expresión escrita y oral (24%): a lo largo del semestre se realizarán diversas tareas de expresión oral y escrita, tanto individuales como en grupo. El profesorado podrá solicitar la revisión o reescritura de determinadas actividades con fines formativos.
- Pruebas parciales (12%): durante el curso se realizarán una o varias pruebas de expresión escrita y/o expresión oral con un formato similar al de la prueba final.
- Proyecto final (14%): consistirá en una actividad integradora destinada a desarrollar y evaluar las diferentes destrezas lingüísticas trabajadas durante el curso.
- Prueba final (40%): consistirá en una prueba de expresión escrita y una prueba de expresión oral que evaluarán las competencias comunicativas adquiridas durante el curso.
La calificación final será el resultado de la ponderación entre las actividades de evaluación continua (60%) y la prueba final (40%).
Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación global mínima del 60%.
Evaluación única
El alumnado que desee acogerse al sistema de evaluación única deberá solicitarlo previamente a Gestión Académica, dentro de los plazos establecidos por la normativa académica de la UAB.
La evaluación única consistirá en:
- Dos tareas de expresión escrita.
- Una prueba de expresión oral.
Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima del 60%.
La calificación final del alumnado que opte por el sistema de evaluación única corresponderá íntegramente (100%) al resultado obtenido en la prueba.
Recuperación
El alumnado que no haya superado la evaluación continua o la evaluación única podrá presentarse a la recuperación siempre que cumpla los requisitos establecidos por la normativa académica vigente.
La recuperación consistirá en:
- Una prueba de expresión escrita (una o dos tareas).
- Una prueba de expresión oral.
Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima del 60%.
La calificación final que constará en SIGMA será la nota obtenida en esta prueba, expresada sobre 10 puntos.
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL GRADO EN TURISMO EN INGLÉS
Evaluación continua
Para seguir el sistema de evaluación continua, el alumnado deberá asistir, como mínimo, al 80% de las sesiones presenciales.
Estructura de la evaluación continua
La evaluación continua se basa en la realización de diversas actividades destinadas a valorar el desarrollo progresivo de las competencias lingüísticas del alumnado.
Las actividades de evaluación son las siguientes:
- Actitud y participación (10%): se valorarán la asistencia, la participación activa, la implicación en las actividades propuestas y el trabajo colaborativo.
- Actividades de expresión escrita y oral (24%): a lo largo del semestre se realizarán diversas tareas de expresión oral y escrita, tanto individuales como en grupo. El profesorado podrá solicitar la revisión o reescritura de determinadas actividades con fines formativos.
- Pruebas parciales (12%): durante el curso se realizarán una o varias pruebas de expresión escrita y/o expresión oral con un formato similar al de la prueba final.
- Proyecto final (14%): consistirá en una actividad integradora destinada a desarrollar y evaluar las diferentes destrezas lingüísticas trabajadas durante el curso.
- Prueba final (40%): corresponde a la prueba Multinivel elaborada por el Servicio de Lenguas de la UAB, que se realiza en la Escola de Turisme i Direcció Hotelera y evalúa las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral).
La calificación final será el resultado de la ponderación entre las actividades de evaluación continua (60%) y la prueba Multinivel (40%).
Para superar la asignatura, el alumnado deberá acreditar el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
La superación de la prueba da derecho a la obtención del certificado oficial emitido por el Servicio de Lenguas de la UAB, reconocido por la Generalitat de Catalunya.
Evaluación única
El alumnado que desee acogerse al sistema de evaluación única deberá solicitarlo previamente a Gestión Académica, dentro de los plazos establecidos por la normativa académica de la UAB.
La evaluación única consistirá en la realización de la prueba Multinivel elaborada por el Servicio de Lenguas de la UAB, que se lleva a cabo en la Escola de Turisme i Direcció Hotelera y evalúa las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral).
Para superar la asignatura, el alumnado deberá acreditar el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
La calificación final del alumnado que opte por el sistema de evaluación única corresponderá íntegramente (100%) al resultado obtenido en la prueba Multinivel.
La superación de la prueba da derecho a la obtención del certificado oficial emitido por el Servicio de Lenguas de la UAB, reconocido por la Generalitat de Catalunya.
Recuperación
El alumnado que no haya superado la evaluación continua o la evaluación única podrá presentarse a la recuperación siempre que cumpla los requisitos establecidos por la normativa académica vigente.
La recuperación consistirá en la realización de una nueva prueba Multinivel elaborada por el Servicio de Lenguas de la UAB, que se lleva a cabo en la Escola de Turisme i Direcció Hotelera y evalúa las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral).
Para superar la asignatura, el alumnado deberá acreditar el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
La calificación final que constará en SIGMA será la nota obtenida en esta prueba, expresada sobre 10 puntos.
La superación de la prueba da derecho a la obtención del certificado oficial emitido por el Servicio de Lenguas de la UAB, reconocido por la Generalitat de Catalunya.
Calificación final
En el sistema de evaluación continua del Grado en Turismo, la calificación final será el resultado de la ponderación entre las actividades de evaluación continua (60%) y la prueba final (40%).
En el sistema de evaluación continua del Grado en Turismo en Inglés, la calificación final será el resultado de la ponderación entre las actividades de evaluación continua (60%) y la prueba Multinivel (40%), siempre que el alumnado acredite el nivel B2.
En el sistema de evaluación única, la calificación final corresponderá íntegramente (100%) al resultado de la prueba correspondiente.
El alumnado que no se presente a la prueba final, o que haya realizado menos del 50% de las actividades de evaluación, obtendrá la calificación de No Presentado (NP), de acuerdo con la normativa académica vigente.
Copia, plagio e irregularidades académicas
De acuerdo con la normativa vigente, "en caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0".
Uso de Inteligencia Artificial
Todas las actividades de evaluación deben ser elaboradas íntegramente por el alumnado. En esta asignatura no se permite el uso de herramientas o tecnologías de inteligencia artificial (IA) en ninguna de las actividades de evaluación, tanto si corresponden a la evaluación continua como a la evaluación única.
El uso total o parcial de herramientas de IA para elaborar cualquier actividad de evaluación se considerará una irregularidad académica y se aplicará la normativa vigente sobre copia y plagio reproducida en el apartado anterior.
Bibliografía
Libro de curso
- Alumnos que cursan el Grado de Turismo. English for International Tourism - Upper Intermediate (Pearson)
- Alumnos que cursan el Grado de Turismo en inglés. English for Tourism and Hospitality (Garnet)
Inglés para el Turismo
English for International Tourism Upper Intermediate (Pearson) Peter Strutt
Highly Recommended (Oxford) Trish Scott and Alison Pohl
Diccionario
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com (con pronunciación)
Ejercicios de gramática
http://www.englishgrammarsecrets.com/
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/
Vocabulario
https://elt.oup.com/student/oefc/tourism2/?cc=global&selLanguage=en&mode=hub
https://elt.oup.com/student/oefc/tourism3/?cc=global&selLanguage=en&mode=hub
http://www.gdrc.org/uem/eco-tour/t-glossary.html
http://www.englishformyjob.com/ell_hotelindustry.html
http://www.englishformyjob.com/ell_traveltourism.html
Comprensión oral y escrita
https://es.englishcentral.com/videos
https://es.lyricstraining.com/
http://www.breakingnewsenglish.com/
Inglés Británico:
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
https://www.youtube.com/user/bbclearningenglish
https://www.facebook.com/bbclearningenglish.multimedia/
https://www.voicetube.com/channel/bbc/5
http://bbcworldservice.radio.net/
Inglés Americano:
http://learningenglish.voanews.com/
Inglés Australiano:
http://www.australiaplus.com/international/learn-english-video-courses/
http://www.radioaustralia.net.au/international/learn-english
Expresión escrita
https://owl.english.purdue.edu/sitemap/
Preparación exámenes
http://wuster.uab.es/ctestpractice/
Temario de turismo
http://www.tandtpublishing.co.uk/latest-travel-and-tourism-industry-news.html
https://www.nytimes.com/topic/subject/hotels-and-travel-lodgings
http://www.travelweekly.com/Travel-News/Hotel-News/Articles
https://www.facebook.com/Future-Tourism-183808708656225/
http://www.coolkidfacts.com/geography/
Software
.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Inglés | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Inglés | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 3 | Inglés | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 4 | Inglés | anual | manaña-mixto |