La metodologia de l’assignatura busca combinar les explicacions teòriques, per aportar tot el coneixement possible sobre la comunicació política, l’opinió pública i el màrqueting polític, amb l’experimentació pràctica per part de l’alumnat, tant mitjançant exercicis individuals i en grup, en què hauran d’implicar‑se en “simulacions”, com amb les seves reflexions crítiques sobre les lectures dels seminaris.

L’avaluació de l’assignatura constarà de quatre elements:

• Treball obligatori (30%). De manera individual o en parelles (com a màxim), es realitzarà un treball de desenvolupament d’una pregunta de recerca sobre un tema relacionat amb l’assignatura, bé des d’un punt de vista de recerca acadèmica o bé des d’una aplicació més pràctica en algun cas d’estudi. L’elecció del tema és lliure, però tant aquesta elecció com el disseny del treball s’han de consultar amb el professorat durant les quatre primeres setmanes de classe. El resultat d’aquest treball serà un document escrit (no hi haurà presentació davant del grup classe).
• Seminaris (20%). Correspon a tot allò relacionat amb les tres lectures obligatòries esmentades anteriorment. Aquesta nota es basarà en dos moments concrets: per a cada lectura, i abans de la celebració del seminari, cada estudiant (de manera individual) lliurarà un petit assaig en què haurà escollit una citació literal del llibre (pot ser fins a un paràgraf sencer) i l’acompanyarà d’una breu nota, d’entre 150 i 200 paraules, en què comentarà per què ha escollit particularment aquella citació. D’altra banda, també es puntuarà la seva participació al seminari, la dinàmica del qual s’explicarà a l’aula.
• Treball en grup (20%). El grup classe quedarà dividit en vuit grups, cadascun dels quals tindrà una missió de cara a final de semestre: analitzar com va ser la comunicació política i l’estratègia electoral del partit polític que els correspongui en relació amb la precampanya i la campanya de les eleccions al Parlament de maig de 2024. Aquest treball NO té part escrita; la nota de cada equip es divideix en dues: la presentació del seu partit davant del grup classe; la crítica i el bon debat que proposin sobre un altre dels partits exposats.
• Classes pràctiques (30%). Diverses de les sessions seran 100% pràctiques. És a dir: el professorat proposarà un exercici que ocuparà tota la sessió. Majoritàriament seran exercicis en grup (els mateixos vuit grups del treball anterior), però també hi haurà alguna sessió amb exercici individual.

La nota final es compondrà del conjunt dels quatre elements tenint en compte el percentatge de cadascun.

El lliurament del Treball Obligatori és condició indispensable per aprovar l’assignatura. En els altres tres elements, l’assistència serà indispensable per poder optar a la qualificació.

AVALUACIÓ ÚNICA: Per a les persones que optin per l’avaluació única, aquests seran els elements d’avaluació i el seu pes:

• Treball Obligatori (40%). Es realitzarà NOMÉS DE MANERA INDIVIDUAL i seguirà, això sí, les mateixes instruccions que el Treball Obligatori de la resta de l’alumnat.
• Assajos sobre les lectures obligatòries (60%). Per a cadascuna de les tres lectures obligatòries, l’estudiant realitzarà un assaig que consistirà en una anàlisi crítica del llibre, lligant-lo sempre o bé amb les temàtiques de l’assignatura, o bé amb exemples reals, o bé amb totes dues coses alhora. Cada un dels assajos tindrà un mínim de 1.000 paraules.

Recuperació: Seguint la normativa general, que estableix que per participar a la recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura, per recuperar aquesta assignatura:

• Avaluació continuada. Haver presentat el treball obligatori, haver participat en les classes pràctiques i haver participat i entregat la feina de, com a mínim, dos dels tres seminaris
• Avaluació única. Haver entregat el treball obligatori i un mínim de dos dels tres assajos de les lectures obligatòries

No avaluable: Si una persona no compleix el descrit prèviament i/o no lliura el treball obligatori o no fa el treball associat als assajos, es considerarà com a no avaluable.

Intel·ligència artificial: En aquesta assignatura, es permet l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com ara l’aportació bibliogràfica, la correcció ortogràfica i l’estilística. L’estudiantat haurà d’identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La manca de transparència en l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l’activitat, o sancions més greus en els casos de més gravetat.

D'altra banda, la realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats. El professorat es reserva el dret de realitzar entrevistes orals o una prova alternativa, per tal de comprovar l’efectiva adquisició de coneixements i competències i per tant la validesa de les proves d’avaluació realitzades per l’estudiantat.