La metodología de estudio y aprendizaje de la asignatura utilizará diversos instrumentos orientados a alcanzar una comprensión analítica profunda de los partidos políticos como instituciones clave del sistema democrático.

La docencia combinará clases magistrales, discusión crítica de lecturas, análisis de estatutos y documentos partidistas, estudios de caso y ejercicios prácticos vinculados a cada bloque temático. Cada bloque incluirá exposición conceptual, aplicación empírica y una actividad práctica evaluable o preparatoria.

Las clases magistrales proporcionarán el marco conceptual y teórico necesario. Los seminarios y debates servirán para aplicar los conceptos a casos reales y a problemas actuales. Las prácticas permitirán trabajar con documentación primaria y secundaria: estatutos de partidos, legislación, programas, informes institucionales, resultados electorales y literatura académica.

El trabajo autónomo del estudiante será esencial. No se trata únicamente de asistir a clase, sino de preparar lecturas, buscar información, elaborar argumentos propios, redactar ejercicios y construir progresivamente el trabajo de curso.

El Campus Virtual será el espacio ordinario para la comunicación académica, la entrega de actividades, la publicación de materiales, los avisos y el foro de dudas. Las preguntas de interés general deberán formularse en clase o en el foro de dudas. El correo electrónico se reserva para cuestiones administrativas, institucionales o personales que no puedan ser tratadas en un espacio común.

Cuando una sesión coincida total o parcialmente con actividades institucionales de la Universidad o de la Facultad, el profesor podrá sustituirla por una actividad dirigida en el Campus Virtual o recuperarla dentro del periodo oficial de recuperación de clases.

Se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación, para que el alumnado cumplimente las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación de esta asignatura se compone de las partes siguientes:

1. Asistencia y participación. Además de la asistencia regular, se apreciará especialmente la actitud de los estudiantes capaces de relacionar los conceptos y enfoques de la asignatura con temas de actualidad política y social. La participación debe ser pertinente, respetuosa y orientada a construir conocimiento común.
2. Cinco ejercicios prácticos. Consistirán en casos aplicados sobre la teoría estudiada. Podrán incluir análisis de estatutos, clasificación de partidos, estudio de democracia interna, análisis de competición ideológica, financiación, regulación jurídica, sistemas de partidos o formación de gobiernos.
3. Trabajo de curso. El estudiante elaborará un trabajo sobre un tema acordado con el profesor. El trabajo deberá demostrar capacidad de análisis, uso de fuentes, estructura argumentativa y aplicación de conceptos de la asignatura.
4. Examen final. El examen final estará compuesto por cuatro preguntas cortas, con un valor de 1,5 puntos cada una, y una pregunta a desarrollar, con un valor de 4 puntos.

Condiciones específicas de evaluación:

1. La fecha del examen será la marcada por la Facultad. En ningún caso se realizarán exámenes particulares. Los estudiantes Erasmus que compren los billetes de vuelta para antes del examen final y, por tanto, no lo realicen, serán considerados no presentados.
2. Es condición necesaria para aprobar la asignatura superar el examen final con una nota mínima de aprobado.
3. Todas las entregas se realizarán mediante el Campus Virtual, en el espacio específico habilitado. Cualquier entrega fuera de plazo o por un canal diferente del indicado será considerada no presentada.
4. Cuando las actividades de evaluación realizadas por el estudiante superen el 30% de la calificación total de la asignatura, el estudiante ya no podrá solicitar un no presentado.
5. Todas las actividades orales o escritas se realizarán en catalán o español. No se admitirá ninguna otra lengua salvo autorización expresa del profesor.
6. Durante la realización de pruebas o actividades evaluables, el profesorado podrá requerir la identificación del alumnado, que deberá acreditar su identidad mediante el carnet de estudiante, DNI, NIE o pasaporte.
7. La revisión de calificaciones se realizará de acuerdo con el procedimiento y el plazo que se indique en el Campus Virtual después de cada actividad evaluable. Las solicitudes de revisión deberán estar motivadas y referidas a los criterios de evaluación de la actividad.
8. La asistencia exige presencia efectiva en el aula. No se considera compatible con la asistencia entrar y salir de clase durante la sesión sin causa justificada. Si un estudiante abandona la clase, no podrá reincorporarse hasta la sesión siguiente, salvo causa justificada de fuerza mayor, motivo médico, situación de discapacidad, necesidad debidamente acreditada o indicación expresa del profesor.
9. Las preguntas sobre evaluación, prácticas o contenidos deberán formularse en clase o en el foro de dudas. No se responderán por correo electrónico consultas cuya respuesta pueda ser útil al conjunto del grupo.

Calendario orientativo de evaluación continua

Actividad
Ejercicio práctico 1	24 de septiembre
Propuesta de tema del trabajo	15 de octubre
Ejercicio práctico 2	20 de octubre
Ejercicio práctico 3	5 de noviembre, o fecha alternativa si coincide con la franja de actividad de campus
Esquema del trabajo	12 de noviembre
Ejercicio práctico 4	19 de noviembre
Ejercicio práctico 5	1 de diciembre
Entrega final del trabajo de curso	10 de diciembre
Examen final	Periodo oficial de evaluación: enero de 2027

Plagio, originalidad y uso de la inteligencia artificial

De acuerdo con la normativa académica, cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación se calificará con 0. En caso de que se produzcan varias irregularidades en actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será 0.

Se consideran irregularidades académicas, entre otras:

1. Plagio total o parcial.
2. Reutilización de trabajos propios o ajenos presentados en cursos anteriores sin autorización expresa.
3. Copia de páginas web, libros, artículos, informes, apuntes o materiales no citados adecuadamente.
4. Manipulación de datos, fuentes o referencias.
5. Presentación de trabajos elaborados por terceros.
6. Uso de herramientas o materiales no autorizados en pruebas o actividades evaluables.
7. Uso no declarado, engañoso o sustantivo de tecnologías de inteligencia artificial generativa.

En esta asignatura se permite un uso restringido, instrumental y transparente de la inteligencia artificial generativa. La IA puede ser una herramienta auxiliar, pero no puede sustituir el trabajo intelectual del estudiante ni generar el contenido sustantivo de las actividades evaluables.

Usos permitidos sin declaración específica

Se permite el uso de herramientas de IA para funciones instrumentales y no sustantivas, como:

1. Corrección ortográfica y gramatical.
2. Mejora puntual de la claridad lingüística de un texto redactado previamente por el estudiante.
3. Traducción auxiliar de fragmentos breves para facilitar la comprensión de textos.
4. Organización inicial de tareas, calendarios o listas de comprobación.
5. Búsqueda orientativa de conceptos generales, siempre que la información final sea contrastada con fuentes académicas o documentales fiables.

Usos permitidos con declaración obligatoria

Cualquier uso de IA que haya influido en el proceso de trabajo deberá declararse en una nota final de la actividad cuando afecte a aspectos como:

1. Planteamiento inicial de ideas.
2. Ayuda en la estructuración de un esquema.
3. Reformulación de un párrafo redactado previamente por el estudiante.
4. Sugerencias de posibles fuentes, conceptos o líneas de investigación.
5. Revisión general de coherencia formal.

En estos casos, el estudiante deberá incluir una breve declaración de uso de la IA al final del trabajo o ejercicio, indicando la herramienta utilizada, la finalidad del uso y qué partes del proceso se han visto afectadas.

Modelo de declaración:

“He utilizado [nombre de la herramienta] para [finalidad concreta: revisión lingüística, ordenación inicial de ideas, sugerencia de estructura, etc.]. El contenido final, la argumentación, las fuentes y las conclusiones son responsabilidad mía.”

Usos prohibidos

Quedan prohibidos los usos siguientes:

1. Presentar como propio un texto generado total o parcialmente por IA.
2. Utilizar IA para redactar respuestas completas de ejercicios, trabajos o pruebas.
3. Generar la argumentación central del trabajo mediante IA.
4. Crear citas, bibliografía, datos, ejemplos o referencias no verificadas.
5. Sustituir la lectura de los textos obligatorios por resúmenes generados automáticamente.
6. Usar IA durante exámenes o pruebas presenciales, salvo autorización expresa.
7. Ocultar el uso relevante de IA cuando haya intervenido en el proceso de elaboración de una actividad.
8. Utilizar IA para evitar el trabajo personal de lectura, análisis, comparación y argumentación exigido por la asignatura.

El profesor podrá pedir al estudiante explicaciones orales o documentales sobre el proceso de elaboración de un trabajo o ejercicio cuando existan indicios razonables de un uso indebido de la IA. La incapacidad de justificar el contenido presentado, explicar su argumentación, identificar las fuentes utilizadas o defender las decisiones tomadas podrá ser considerada un indicio de irregularidad académica.

La originalidad no consiste únicamente en no copiar. Consiste en leer, comprender, seleccionar fuentes, argumentar con criterio propio, citar correctamente y asumir la responsabilidad intelectual del trabajo presentado.

Recuperación

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

Para participar en el proceso de recuperación, el estudiante debe haber obtenido una calificación mínima de 3,5 en la media de la asignatura.

La recuperación consistirá en la realización de un examen de recuperación de las mismas características que el examen final de la asignatura y, en su caso, en la entrega o reelaboración de aquellas actividades recuperables que el profesor indique. La recuperación no sustituye el trabajo ordinario del semestre ni permite obtener por esta vía la evaluación de la participación presencial desarrollada a lo largo del curso.

No son recuperables la asistencia ordinaria ni la participación realizada durante el semestre, dado que forman parte de la dinámica presencial y continuada de la asignatura.

La recuperación se llevará a cabo dentro del periodo oficial establecido por la Facultad para las actividades de evaluación y recuperación del primer semestre.

Evaluación única

En mi experiencia, esta asignatura no puede cursarse adecuadamente de forma no presencial. La metodología empleada —que combina clases magistrales, ejercicios prácticos, discusión de casos, análisis de materiales y seguimiento continuado del trabajo del estudiante— impide que el contenido de la asignatura pueda recogerse de manera suficiente en un único manual o prepararse correctamente al margen de la dinámica ordinaria del curso.

Antes de optar por este tipo de evaluación, es importante que el estudiante tenga en cuenta un dato relevante: en los tres cursos en que se ha ofrecido esta modalidad, ningún estudiante ha logrado aprobar la asignatura mediante evaluación única y solo uno pudo presentarse a la recuperación.

No obstante, si el estudiante decide seguir adelante con esta opción, la evaluación única consistirá en una prueba final que incluirá el mismo examen que realizan los estudiantes de evaluación continuada, además de preguntas adicionales sobre las prácticas, seminarios, lecturas y contenidos aplicados trabajados a lo largo del curso. Esta prueba representará el 100% de la nota final.

Para poder presentarse a la recuperación, el estudiante deberá obtener una nota mínima de 4,0 en la prueba de evaluación única. El examen de recuperación será del mismo tipo que el examen final.