La metodologia d’estudi i aprenentatge de l’assignatura utilitzarà diversos instruments orientats a assolir una comprensió analítica profunda dels partits polítics com a institucions clau del sistema democràtic.

La docència combinarà classes magistrals, discussió crítica de lectures, anàlisi d’estatuts i documents partidistes, estudis de cas i exercicis pràctics vinculats a cada bloc temàtic. Cada bloc inclourà exposició conceptual, aplicació empírica i una activitat pràctica avaluable o preparatòria.

Les classes magistrals proporcionaran el marc conceptual i teòric necessari. Els seminaris i debats serviran per aplicar els conceptes a casos reals i a problemes actuals. Les pràctiques permetran treballar amb documentació primària i secundària: estatuts de partits, legislació, programes, informes institucionals, resultats electorals i literatura acadèmica.

El treball autònom de l’estudiant serà essencial. No es tracta únicament d’assistir a classe, sinó de preparar lectures, buscar informació, elaborar arguments propis, redactar exercicis i construir progressivament el treball de curs.

El Campus Virtual serà l’espai ordinari per a la comunicació acadèmica, el lliurament d’activitats, la publicació de materials, els avisos i el fòrum de dubtes. Les preguntes d’interès general s’hauran de formular a classe o al fòrum de dubtes. El correu electrònic es reserva per a qüestions administratives, institucionals o personals que no puguin ser tractades en un espai comú.

Quan una sessió coincideixi totalment o parcialment amb activitats institucionals de la Universitat o de la Facultat, el professor podrà substituir-la per una activitat dirigida al Campus Virtual o recuperar-la dins del període oficial de recuperació de classes.

Es reservaran 15 minuts d’una classe, dins del calendari establert pel centre o per la titulació, perquè l’alumnat empleni les enquestes d’avaluació de l’actuació del professorat i d’avaluació de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L’avaluació d’aquesta assignatura es compon de les parts següents:

1. Assistència i participació. A més de l’assistència regular, s’apreciarà especialment l’actitud dels estudiants capaços de relacionar els conceptes i enfocaments de l’assignatura amb temes d’actualitat política i social. La participació ha de ser pertinent, respectuosa i orientada a construir coneixement comú.
2. Cinc exercicis pràctics. Consistiran en casos aplicats sobre la teoria estudiada. Podran incloure anàlisi d’estatuts, classificació de partits, estudi de democràcia interna, anàlisi de competició ideològica, finançament, regulació jurídica, sistemes de partits o formació de governs.
3. Treball de curs. L’estudiant elaborarà un treball sobre un tema acordat amb el professor. El treball haurà de demostrar capacitat d’anàlisi, ús de fonts, estructura argumentativa i aplicació de conceptes de l’assignatura.
4. Examen final. L’examen final estarà compost per quatre preguntes curtes, amb un valor d’1,5 punts cadascuna, i una pregunta a desenvolupar, amb un valor de 4 punts.

Condicions específiques d’avaluació:

1. La data de l’examen serà la marcada per la Facultat. En cap cas es faran exàmens particulars. Els estudiants Erasmus que comprin els bitllets de tornada per a abans de l’examen final i, per tant, no el realitzin, seran considerats no presentats.
2. És condició necessària per aprovar l’assignatura superar l’examen final amb una nota mínima d’aprovat.
3. Tots els lliuraments es faran mitjançant el Campus Virtual, en l’espai específic habilitat. Qualsevol lliurament fora de termini o per un canal diferent de l’indicat serà considerat no presentat.
4. Quan les activitats d’avaluació realitzades per l’estudiant superin el 30% de la qualificació total de l’assignatura, l’estudiant ja no podrà sol·licitar un no presentat.
5. Totes les activitats orals o escrites es faran en català o espanyol. No s’admetrà cap altra llengua llevat d’autorització expressa del professor.
6. Durant la realització de proves o activitats avaluatives, el professorat podrà requerir la identificació de l’alumnat, que haurà d’acreditar la seva identitat mitjançant el carnet d’estudiant, DNI, NIE o passaport.
7. La revisió de qualificacions es farà d’acord amb el procediment i el termini que s’indiqui al Campus Virtual després de cada activitat avaluativa. Les sol·licituds de revisió hauran de ser motivades i referides als criteris d’avaluació de l’activitat.
8. L’assistència exigeix presència efectiva a l’aula. No es considera assistència compatible entrar i sortir de classe durant la sessió sense causa justificada. Si un estudiant abandona la classe, no podrà reincorporar-s’hi fins a la sessió següent, llevat de causa justificada de força major, motiu mèdic, situació de discapacitat, necessitat degudament acreditada o indicació expressa del professor.
9. Les preguntes sobre avaluació, pràctiques o continguts s’hauran de formular a classe o al fòrum de dubtes. No es respondran per correu electrònic consultes la resposta de les quals pugui ser útil al conjunt del grup.

Calendari orientatiu d’avaluació continuada

Activitat	Moment orientatiu
Exercici pràctic 1	24 de setembre
Proposta de tema del treball	15 d’octubre
Exercici pràctic 2	20 d’octubre
Exercici pràctic 3	5 de novembre, o data alternativa si coincideix amb franja d’activitat de campus
Esquema del treball	12 de novembre
Exercici pràctic 4	19 de novembre
Exercici pràctic 5	1 de desembre
Lliurament final del treball de curs	10 de desembre
Examen final	Període oficial d’avaluació: gener de 2027

Plagi, originalitat i ús de la intel·ligència artificial

D’acord amb la normativa acadèmica, qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació es qualificarà amb 0. En cas que es produeixin diverses irregularitats en actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final de l’assignatura serà 0.

Es consideren irregularitats acadèmiques, entre d’altres:

1. Plagi total o parcial.
2. Reutilització de treballs propis o aliens presentats en cursos anteriors sense autorització expressa.
3. Còpia de pàgines web, llibres, articles, informes, apunts o materials no citats adequadament.
4. Manipulació de dades, fonts o referències.
5. Presentació de treballs elaborats per tercers.
6. Ús d’eines o materials no autoritzats en proves o activitats avaluables.
7. Ús no declarat, enganyós o substantiu de tecnologies d’intel·ligència artificial generativa.

En aquesta assignatura es permet un ús restringit, instrumental i transparent de la intel·ligència artificial generativa. La IA pot ser una eina auxiliar, però no pot substituir el treball intel·lectual de l’estudiant ni generar el contingut substantiu de les activitats avaluables.

Usos permesos sense declaració específica

Es permet l’ús d’eines d’IA per a funcions instrumentals i no substantives, com ara:

1. Correcció ortogràfica i gramatical.
2. Millora puntual de la claredat lingüística d’un text redactat prèviament per l’estudiant.
3. Traducció auxiliar de fragments breus per facilitar la comprensió de textos.
4. Organització inicial de tasques, calendaris o llistes de comprovació.
5. Cerca orientativa de conceptes generals, sempre que la informació final sigui contrastada amb fonts acadèmiques o documentals fiables.

Usos permesos amb declaració obligatòria

Qualsevol ús d’IA que hagi influït en el procés de treball haurà de declarar-se en una nota final de l’activitat quan afecti aspectes com:

1. Plantejament inicial d’idees.
2. Ajuda en l’estructuració d’un esquema.
3. Reformulació d’un paràgraf redactat prèviament per l’estudiant.
4. Suggeriments de possibles fonts, conceptes o línies de recerca.
5. Revisió general de coherència formal.

En aquests casos, l’estudiant haurà d’incloure una breu declaració d’ús de la IA al final del treball o exercici, indicant l’eina utilitzada, la finalitat de l’ús i quines parts del procés s’han vist afectades.

Model de declaració:

“He utilitzat [nom de l’eina] per a [finalitat concreta: revisió lingüística, ordenació inicial d’idees, suggeriment d’estructura, etc.]. El contingut final, l’argumentació, les fonts i les conclusions són responsabilitat meva.”

Usos prohibits

Queden prohibits els usos següents:

1. Presentar com a propi un text generat totalment o parcialment per IA.
2. Utilitzar IA per redactar respostes completes d’exercicis, treballs o proves.
3. Generar l’argumentació central del treball mitjançant IA.
4. Crear cites, bibliografia, dades, exemples o referències no verificades.
5. Substituir la lectura dels textos obligatoris per resums generats automàticament.
6. Fer servir IA durant exàmens o proves presencials, llevat d’autorització expressa.
7. Ocultar l’ús rellevant d’IA quan hagi intervingut en el procés d’elaboració d’una activitat.
8. Utilitzar IA per evitar el treball personal de lectura, anàlisi, comparació i argumentació exigit per l’assignatura.

El professor podrà demanar a l’estudiant explicacions orals o documentals sobre el procés d’elaboració d’un treball o exercici quan hi hagi indicis raonables d’un ús indegut de la IA. La incapacitat de justificar el contingut presentat, explicar-ne l’argumentació, identificar les fonts utilitzades o defensar les decisions preses podrà ser considerada un indici d’irregularitat acadèmica.

L’originalitat no consisteix únicament a no copiar. Consisteix a llegir, comprendre, seleccionar fonts, argumentar amb criteri propi, citar correctament i assumir la responsabilitat intel·lectual del treball presentat.

Recuperació

Per participar en la recuperació, l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui, com a mínim, a dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura.

Per participar en el procés de recuperació, l’estudiant ha d’haver obtingut una qualificació mínima de 3,5 en la mitjana de l’assignatura.

La recuperació consistirà en la realització d’un examen de recuperació de les mateixes característiques que l’examen final de l’assignatura i, si escau, en el lliurament o reelaboració d’aquelles activitats recuperables que el professor indiqui. La recuperació no substitueix el treball ordinari del semestre ni permet obtenir per aquesta via l’avaluació de la participació presencial desenvolupada al llarg del curs.

No són recuperables l’assistència ordinària ni la participació realitzada durant el semestre, atès que formen part de la dinàmica presencial i continuada de l’assignatura.

La recuperació es durà a terme dins del període oficial establert per la Facultat per a les activitats d’avaluació i recuperació del primer semestre.

Avaluació única

Segons la meva experiència, aquesta assignatura no es pot cursar adequadament de manera no presencial. La metodologia emprada —que combina classes magistrals, exercicis pràctics, discussió de casos, anàlisi de materials i seguiment continuat del treball de l’estudiant— impedeix que el contingut de l’assignatura es pugui recollir de manera suficient en un únic manual o preparar correctament al marge de la dinàmica ordinària del curs.

Abans d’optar per aquest tipus d’avaluació, és important que l’estudiant tingui en compte una dada rellevant: en els tres cursos en què s’ha ofert aquesta modalitat, cap estudiant no ha aconseguit aprovar l’assignatura mitjançant avaluació única i només un va poder presentar-se a la recuperació.

No obstant això, si l’estudiant decideix seguir endavant amb aquesta opció, l’avaluació única consistirà en una prova final que inclourà el mateix examen que realitzen els estudiants d’avaluació continuada, a més de preguntes addicionals sobre les pràctiques, seminaris, lectures i continguts aplicats treballats al llarg del curs. Aquesta prova representarà el 100% de la nota final.

Per poder presentar-se a la recuperació, l’estudiant haurà d’obtenir una nota mínima de 4,0 en la prova d’avaluació única. L’examen de recuperació serà del mateix tipus que l’examen final.