Guía en formato PDF

Cristalografía

Código: 101059
Créditos: 6

2026/2027

Titulación	Tipo	Curso
Geología	OB	1

Profesor/a de contacto

Nombre :: Lluís Casas Duocastella
Correo electrónico :: lluis.casas@uab.cat

Equipo docente

: Anna Crespi Revuelta
: Sergi Plana Ruiz
: Lluís Casas Duocastella

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Esta asignatura no tiene prerequisitos formales establecidos para ser cursada.

Es conveniente recordar y repasar los conocimientos adquiridos anteriormente en Matemáticas, Física y Química.

En particular, es necesario tener unos conocimientos básicos en:

1.- Formulación química

2.- Valencia y tipos de enlace entre átomos

3.- Cálculo matricial

4.- Cálculo vectorial

Objetivos

Se trata de una asignatura básica del primer curso, con aplicaciones directas en Mineralogía de segundo curso y posteriormente, en Petrología y otras materials.

En consecuencia, los objetivos son:

I. Adquirir conocimientos básicos sobre:

1- El retículo cristalino y su descripción matemática, como base para la descripción de las estructuras cristalinas de los minerales.

2.- La simetría cristalina y su descripción matemática, como base para la descripción de las estructuras cristalinas de los minerales.

II. Conocer las bases necesarias de la difracción de rayos X en cristales para poder aplicar esta técnica en la asignatura de Mineralogía de segundo curso.

III. Adquirir visión espacial de las estructuras cristalinas y su simetría.

IV. Saber efectura tareas sencillas con software propio de la cristalografía.

V. Tener las bases para poder relacionar las propiedades físicas de la materia con su estructura.

Resultados de aprendizaje

KM24 (Identificar los principios físicos y químicos que condicionan la estructura cristalina de los minerales.) Identificar los principios físicos y químicos que condicionan la estructura cristalina de los minerales.
KM26 (Describir las principales técnicas y el instrumental utilizados en la investigación de estructuras cristalinas.) Describir las principales técnicas y el instrumental utilizados en la investigación de estructuras cristalinas.
KM27 (Identificar los principales retos actuales relacionados con la aplicación potencial de diferentes materiales geológicos.) Identificar los principales retos actuales relacionados con la aplicación potencial de diferentes materiales geológicos.

Contenidos

Clases de teoría

(el orden de los temas puede cambiar)

I. Introducción

II. Morfología cristalina

III. Simetría puntual

IV. Teoría reticular

V. Simetría espacial

VI. Difracción de rayos X por los cristales

Clases Prácticas

(El orden de las prácticas puede cambiar)

Práctica 1: Morfología cristalina

Práctica 2: Simetría puntual I: trabajo con modelos cristalográficos

Práctica 3: Simetría puntual II: trabajo con modelos cristalográficos

Práctica 4: Simetría puntual: trabajo con fichas 3D interactivas en formato Adobe (requiere el uso de ordenador)

Práctica 5: Proyección de estructuras cristalinas

Práctica 6: Matriz métrica y aplicaciones

Práctica 7: Representación en 3D de diversas estructuras cristalinas mediante programas cristalográficos (requiere el uso de ordenador)

Práctica 8: Filas y planos reticulares

Práctica 9: Simetría espacial: funcionamiento de diversos elementos de simetría espacial

Práctica 10: Simetría espacial: análisis de la simetría espacial de diversas estructuras cristalinas

Práctica 11: Bases de datos cristalográficas (requiere el uso de ordenador)

Práctica 12: Difracción de rayos X: análisis de diferentes aspectos de la difracción de rayos X mediante ejemplos (requiere el uso de ordenador)

Actividades formativas y Metodología

Título	Horas	ECTS
Trabajo autónomo	88	3,52
Clases de prácticas	25	1
Clases de teoría	26	1,04

Las clases teóricas se desarrollan como sesiones tradicionales con explicaciones del profesorado, preguntas y debates con el alumnado, así como la resolución de ejercicios y problemas.

Las sesiones prácticas se realizan en grupos (previsiblemente de 3 o 4 estudiantes) en un espacio con mesas amplias donde el alumnado puede trabajar cómodamente en equipo. Algunas de las sesiones prácticas requieren el uso de ordenadores (y se desarrollarán en aulas equipadas para ello), incluyendo el uso de software cristalográfico específico. El alumnado dispone de una guía de trabajo que describe las tareas que debe realizar. El profesorado presta apoyo, resuelve dudas de forma grupal o individual y proporciona las soluciones correctas de las prácticas, ya sea en el aula o a través del campus virtual de la asignatura.

El trabajo autónomo del alumnado consiste en trabajar de forma individual todos los aspectos planteados en clase, tanto en las sesiones teóricas como en las prácticas. Para ello, dispone de apuntes de clase, material de consulta, bibliografía, ejercicios/prácticas y software cristalográfico (ya sea disponible en las aulas del servicio de informática o como software libre).

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. Sin embargo, en ningún caso se permite su uso para la elaboración íntegra de trabajos o entregas. Si se utiliza IA, el estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología y especificar las herramientas empleadas. La falta de transparencia en el uso de la IA en una actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones más graves en los casos de mayor gravedad.

El Campus Virtual se utiliza como medio de comunicación con el alumnado y es el lugar donde se ponen a disposición las guías de prácticas, materiales específicos de consulta, apuntes de las clases teóricas, calificaciones y demás documentación de la asignatura.

Los apuntes o guiones de las clases teóricas constituyen una base de apoyo para las clases, pero en ningún caso sustituyen la asistencia a clase.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Examen parcial 1	35 - 40%	2	0,08	KM24, KM27
Entrega de trabajos	15%	4	0,16	KM24, KM26
Examen de recuperación: recuperación de uno o dos exámenes parciales	35 - 40% por cada examen parcial	3	0,12	KM24, KM26, KM27
Examen parcial 2	35 - 40%	2	0,08	KM24, KM26, KM27

La evaluación de la asignatura comprende la evaluación continua y el examen final o de recuperación.

La evaluación continua incluye dos exámenes parciales. El primero está previsto para principios de abril y el segundo para finales de mayo. La evaluación continua también incluirá la evaluación de entregas, ya sean prácticas, ejercicios, trabajos o cuestionarios planteados en clase. Estas entregas representarán el 15 % de la calificación global.

Se puede aprobar la asignatura mediante evaluación continua sin necesidad de presentarse al examen final si se alcanza una nota global de 5 o superior.

El examen de recuperación de junio constituye la oportunidad de recuperar uno o ambos parciales. En este caso, la calificación obtenida en el examen de recuperación sustituirá la del examen parcial correspondiente. Las actividades entregadas y evaluables no son recuperables.

La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria. No asistir a 3 sesiones prácticas sin justificación dará lugar a la calificación de “No evaluable”.

No presentarse a uno de los dos exámenes parciales ni a su correspondiente recuperación también dará lugar a la calificación de “No evaluable”.

La asistencia a las clases teóricas es muy recomendable. El profesor puede tomar nota de intervenciones destacadas en clase que puedan influir positivamente en la nota de aquellos estudiantes que se encuentren en el límite entre dos calificaciones (por ejemplo, entre notable y excelente). Sin embargo, estas mejoras de nota nunca se aplicarán si consta una ausencia reiterada a clase.

En caso de que el estudiante solicite la evaluación única (en la forma y fecha determinadas por la Facultad), se realizará una evaluación que coincidirá preferentemente con la fecha de evaluación de la segunda parte de la asignatura para el resto del alumnado. Esta evaluación consistirá en:

Superar un examen de toda la asignatura (70 % de la nota global).

Entregar un trabajo realizado con software cristalográfico (10 % de la nota global).

Realizar una prueba oral en la que se presentarán modelos de cristales y se formularán preguntas sobre su simetría (20 % de la nota global).

En caso de no superar la evaluación única, se tendrá derecho a un segundo examen, cuya calificación sustituirá a la obtenida en el primer examen. Este segundo examen se realizará preferentemente el mismo día que el examen de recuperación.

Tanto el trabajo como la prueba oral no son recuperables.