La asignatura se estructura en torno al trabajo de campo como elemento central del aprendizaje, complementado con sesiones teóricas y seminarios que facilitan su preparación y la integración de los resultados.

Se realizan cinco salidas de campo de un día:

• Salida 1 (Costa Brava): Far de Sant Sebastià y Cala Pedrosa (contactos y criterios de cronología relativa de intrusiones variscas en granitoides y rocas metamórficas de contacto); Aiguablava (leucogranitos, diaclasas y enjambre filoniano de lamprófidos); Platja de Pals – Illa Roja (cobertera cenozoica y su relación con el basamento paleozoico).
• Salida 2 (Alt Empordà – Garrotxa): Boadella-Darnius (relaciones basamento-cobertera en el margen sur pirenaico y tectónica alpina); Sant Joan les Fonts (coladas basálticas neógenas); Olot (depósitos piroclásticos de Montsacopa).
• Salida 3 (Collserola – Vallès-Penedès): Collserola (rocas ígneas variscas y vista del llano de Barcelona); fosa del Vallès-Penedès (extensión neógena) y su límite (Riera de Sant Jaume – la Puda).
• Salida 4 (Montseny – Osona): Montseny (rocas variscas y penillanura tardihercínica); el Brull y el Pla de la Calma; cuenca del Ebro; sucesión eocena en Tavertet y paso marino-continental con evaporitas en Gurb (Pont del Llop).
• Salida 5 (Berguedà): Bagà – Coll de Pal (manto del Cadí); Maçaners y Vallcebre (mantos del Pedraforca); Berga (frente de cabalgamiento pirenaico y conglomerados asociados al límite con la cuenca del Ebro).

La asistencia a todas las salidas de campo es obligatoria.

La metodología se completa con:

• Sesiones teóricas (8 h): que se realizan al inicio del semestre y proporcionan el marco conceptual necesario.
• Seminarios (4 × 2 h):
• dos previos, orientados a la documentación y contextualización geográfica y geológica de las áreas de estudio;
• dos posteriores, orientados a la discusión, integración e interpretación de las observaciones de campo.

La asistencia a los seminarios también es obligatoria.

Finalmente, se destinará una breve parte de alguna sesión a la realización de las encuestas de evaluación de la asignatura y de la actividad docente.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación de la asignatura se basa en los siguientes elementos:

• Examen relacionado con los contenidos trabajados en el campo, en los seminarios y en las sesiones teóricas: 65%
• Trabajo de seminario: 20%
• Ejercicios realizados durante las salidas de campo: 15%

En las pruebas de evaluación se podrá permitir el uso del cuaderno de campo, siempre que contenga únicamente observaciones y anotaciones realizadas durante las salidas de campo u otras actividades de campo, sin incluir información elaborada posteriormente ni procedente de otras fuentes.

La actitud y la participación también podrán ser tenidas en cuenta.

Para superar la asignatura, es imprescindible obtener una calificación mínima de 4,5 en el examen.

La calificación final deberá ser igual o superior a 5, de acuerdo con la normativa vigente de la Facultad de Ciencias.

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) como parte del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. Será necesario identificar claramente las partes generadas con estas herramientas y especificar las herramientas utilizadas. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá comportar penalizaciones o sanciones.

Recuperación

Si la calificación final es inferior a 5, únicamente se podrá recuperar la nota del examen. El resto de actividades no son recuperables.

La asignatura se fundamenta en el trabajo realizado durante las salidas de campo; por tanto, la asistencia a las salidas es obligatoria. En caso contrario, el estudiante será calificado como “no presentado” o “suspenso”.

Excepcionalmente, en casos debidamente justificados y valorados por el profesorado, se podrán establecer mecanismos alternativos de seguimiento de la actividad.

La asistencia a los seminarios también se considera obligatoria.

Todos los estudiantes, tanto de primera matrícula como repetidores, deberán realizar las mismas actividades y estarán sujetos a los mismos criterios de evaluación.

Se considerará no evaluable al estudiante que no haya aportado ninguna evidencia de evaluación.

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

Calendario de evaluación

Las fechas de las pruebas de evaluación y de las entregas se publicarán en el Campus Virtual y podrán estar sujetas a modificaciones, que se comunicarán por esta vía.

No se realizarán actividades de evaluación fuera de los días establecidos, salvo en casos justificados comunicados previamente y con la autorización del profesorado. En el resto de casos, las actividades no realizadas no serán recuperables.

Irregularidades, copia y plagio

De acuerdo con la normativa académica vigente, cualquier actividad de evaluación en la que se detecten irregularidades será calificada con un 0, sin perjuicio de otras medidas disciplinarias.

Se consideran irregularidades, entre otras:

• copia total o parcial en cualquier actividad de evaluación,
• permitir la copia a otros estudiantes,
• presentar trabajos en grupo no realizados íntegramente por todos sus miembros,
• disponer de dispositivos de comunicación durante las pruebas de evaluación.