En esta asignatura, y tal como se recoge en el apartado de Metodología, siempre que sea posible se utilizarán metodologías docentes innovadoras —como el Aprendizaje y Servicio (APS), el Aprendizaje Basado en Retos (ABR), la clase invertida, la gamificación, entre otras— con el objetivo de fomentar una participación activa del alumnado y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. La metodología utilizada en esta asignatura para lograr el proceso de aprendizaje se basa en hacer que el alumnado trabaje la información que se le pone a su alcance. La función del profesorado es darle la información o indicarle dónde puede conseguirla, guiándolo y tutorizándolo para que el proceso de aprendizaje pueda realizarse eficazmente. Para lograr este objetivo, la asignatura se basa en las siguientes actividades:

Clases teóricas:

Con estas clases el alumnado adquiere los conocimientos científico-técnicos básicos de la asignatura que debe complementar con el estudio personal de los temas explicados.

Seminarios:

La misión de los seminarios es promover la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas. En los seminarios se trabajan los conocimientos científico-técnicos expuestos en las clases magistrales para completar su comprensión y profundizar en ellos, desarrollando diversas actividades: vídeos sobre temática zoológica, resolución de cuestiones relacionadas con los temas tratados, análisis de información ecofisiológica y zoológica, etc., así como el análisis, discusión y resolución de problemas de fisiología, trabajo en grupos reducidos en torno a temas de especial interés tanto en fisiología animal, zoología, como en microbiología.

La asistencia a los seminarios es obligatoria.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única, y tiene un proceso de evaluación continua a lo largo de todo el curso. Esta incluye más de tres actividades evaluables, de tipologías diferentes, distribuidas a lo largo del curso, y ninguna de las actividades representa más del 50% de la calificación final. La evaluación de esta asignatura se realiza de manera independiente por las dos partes de la asignatura, Zoología y Fisiología Animal, y cada módulo representa el 50% del curso. Para cada módulo, la evaluación se realiza según los siguientes criterios:

Evaluación de seminarios:

Se realiza evaluación de:

- Trabajos individuales o grupales que se presentan durante los seminarios o en fechas posteriores a éstos.

- Pruebas grupales y/o individuales, que se pueden desarrollar a lo largo de los seminarios.

- Otros elementos evaluativos que el profesor considere.

La nota correspondiente a los seminarios tiene un peso del 25% en el módulo de Zoología y del 20% en el módulo de Fisiología Animal. Esta actividad no tiene posibilidad de recuperación.

Evaluación de la teoría:

Exámenes parciales:

En esta parte se evalúan individualmente los conocimientos adquiridos por el alumnado en la asignatura, así como su capacidad de análisis, síntesis y de razonamiento crítico. Se realizan 2 exámenes parciales en cada módulo de la asignatura. La nota mínima para aprobar cada parcial del mismo módulo es de 5 sobre 10 en Zoología, y de 4,5 sobre 10 en Fisiología Animal. La nota correspondiente a teoría tiene un peso del 75% en el módulo de Zoología y del 80% en el módulo de Fisiología Animal. Cada examen parcial es eliminatorio de materia.

Examen de recuperación:

Deberá presentarse el alumnado que no haya superado alguno de los exámenes parciales.

Consideraciones finales:

Tanto en el módulo de Biología Animal como en el de Fisiología Animal, una nota en la parte teórica igual a 4,5 permite hacer media con los seminarios y se considera que el módulo está aprobado si la media de la teoría con los seminarios es igual o superior a 5. Solo podrá superar la asignatura cuando la nota de cada módulo sea igual o superior a 5 sobre 10. La asignatura se aprueba con una nota final igual o superior a 5 sobre 10.

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber estado previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo. Por tanto, el alumnado obtendrá la calificación de No Evaluable cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.

Esta asignatura no contempla mejoría de nota.

Alumnos repetidores: Se mantendrá la nota de las partes aprobadas (teoría o seminarios) durante un curso académico.

Otras consideraciones

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, a menos que dicho uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0. Además de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.