Logo

Ecologia

Codi: 100988
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Microbiologia FB 2

Professor/a de contacte

Nom :
Rafael Poyatos Lopez
Correu electrònic :
rafael.poyatos@uab.cat

Equip docent

Laura Roquer Beni
Olga Boet Escarceller

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Tot i que no hi ha prerequisits oficials, és convenient que l’estudiant hagi cursat les assignatures optatives de Biologia i Ciències de la Terra i el Medi Ambient del Batxillerat de Ciències.

Objectius

L'assignatura, impartida al segon curs del grau, introdueix l'alumnat en els conceptes, els mètodes i les aplicacions bàsiques de l'ecologia. L'assignatura posa un èmfasi especial en les relacions dels organismes amb el medi físic, l'estructura i la dinàmica de les poblacions i les comunitats, i els fluxos de matèria i energia dins les comunitats i els ecosistemes. Així mateix, aplica aquests principis a l'estudi de casos d'especial rellevància social, com ara l'epidemiologia, el control biològic i el canvi global.

L'assignatura d'Ecologia proporciona els fonaments teòrics i pràctics necessaris per aprofundir en l'ecologia dels microorganismes a l'assignatura obligatòria d'Ecologia Microbiana, impartida en el mateix curs. Alhora, els seus continguts i competències es relacionen estretament amb els de les assignatures obligatòries de Biologia Vegetal i Biologia Animal (primer curs), Microbiologia Ambiental (tercer curs), així com amb les assignatures optatives d'Edafologia i Fisiologia Vegetal Aplicada.

L'objectiu principal de l'assignatura és proporcionar la formació bàsica necessària per comprendre l'estructura i el funcionament dels sistemes naturals als diferents nivells d'organització biològica:


  1. Organismes: descriure les relacions dels éssers vius amb el medi i comprendre els factors que determinen la distribució de les espècies.
  2. Poblacions: caracteritzar l'abundància dels organismes mitjançant eines quantitatives que permetin analitzar la dinàmica i l'estructura de les poblacions.
  3. Comunitats: comprendre les interaccions entre espècies i analitzar la composició, l'estructura i la dinàmica de les comunitats.
  4. Ecosistemes: analitzar i quantificar els fluxos de matèria i energia als ecosistemes, processos fonamentals per comprendre el funcionament dels sistemes naturals i els efectes del canvi global.


Resultats d'aprenentatge

  • CM05 (Avaluar la dinàmica global dels sistemes naturals a les diferents escales d’anàlisi per donar respostes innovadores a les demandes de la societat i a la cura del medi ambient.) Avaluar la dinàmica global dels sistemes naturals a les diferents escales d’anàlisi per donar respostes innovadores a les demandes de la societat i a la cura del medi ambient.
  • CM06 (Integrar coneixements i habilitats del camp de la biologia, treballant individualment i en grup, per elaborar i presentar per escrit o de manera oral i pública un treball científic.) Integrar coneixements i habilitats del camp de la biologia, treballant individualment i en grup, per elaborar i presentar per escrit o de manera oral i pública un treball científic.
  • KM09 (Descriure la diversitat taxonòmica, morfològica i anatòmica dels principals grups d’organismes vius i la seva posició dins dels ecosistemes.) Descriure la diversitat taxonòmica, morfològica i anatòmica dels principals grups d’organismes vius i la seva posició dins dels ecosistemes.
  • SM08 (Interpretar les bases de l’evolució i la seva relació amb l’estructura i el funcionament dels sistemes biològics en tots els nivells d’organització.) Interpretar les bases de l’evolució i la seva relació amb l’estructura i el funcionament dels sistemes biològics en tots els nivells d’organització.

Continguts

Part I. Organismes i poblacions


1. Introducció a l'ecologia. Ecologia i evolució

Definicions i desenvolupament de la ciència de l'ecologia. Variabilitat, selecció natural i eficàcia biològica. Adaptació: perspectiva geogràfica i ecològica. Tipus de selecció. Coevolució i especiació.

2. Resposta dels organismes als factors ambientals

Tipus de respostes als factors ambientals. Condicions: respostes dels organismes a la temperatura. Recursos: respostes de les plantes a la disponibilitat de llum i aigua. Medi, hàbitat, àrea de distribució i biomes. Concepte de nínxol ecològic: nínxol fonamental i nínxol realitzat.

3. Cicles biològics, paràmetres i processos demogràfics bàsics

Organismes unitaris i modulars. Cicles biològics. Esforç reproductiu i freqüència de reproducció. Mètodes d'estimació de la mida poblacional.

4. Models de dinàmica de poblacions

Demografia i dinàmica de poblacions. Processos demogràfics bàsics: natalitat, mortalitat, emigració i immigració. Model exponencial de creixement. Efectes de la densitat en els organismes i capacitat de càrrega. Model logístic de creixement. La interpretació de r i K i implicacions ecològiques i evolutives.

5. Models de poblacions estructurades

Estructura d'edats d'una població. Taules de vida i corbes de supervivència. Paràmetres de supervivència, taxa neta de reproducció, temps de generació. Projecció de la mida poblacional: matrius de Leslie i de Lefkovitch. Poblacions en l'espai. Models metapoblacionals.

6. Interaccions entre espècies

Interaccions ecològiques. Competència interespecífica. Model de Lotka i Volterra per a competència. Principi d'exclusió competitiva i desplaçament de caràcters. Predació. Efectes ecològics i evolutius de la predació. Paràsits i parasitoids. Els hostes com a hàbitats. Evolució del sistema hoste-paràsit. Dinàmica de les poblacions de paràsits i hostes. Infecció, taxa reproductora bàsica i llindar de transmissió. Mutualisme. Tipus de mutualismes. Simbiosis. Xarxes mutualistes.


Part II. Comunitats i ecosistemes


7. Organització i estructura de les comunitats.

Definicions i aproximacions en l'estudi de les comunitats. Composició i estructura de les comunitats. Concepte de biodiversitat. Diversitat alfa, beta i gamma. Índexs de diversitat. Distribucions d'abundància. Les comunitats en l'espai: relació espècies-àrea i biogeografia insular. Factors que determinen la diversitat a les comunitats.

8. Dinàmica de les comunitats

Les comunitats en el temps: successió i pertorbació. Successió primària i secundària. Hipòtesis de successió i de clímax. Mecanismes de successió. Patrons en la successió. Models predictius de successió. Estabilitat, resiliència i estats estables alternatius.

9. Xarxes tròfiques

Cadenes i xarxes tròfiques. Nivells tròfics. Característiques de les xarxes tròfiques. Interaccions tròfiques: efectes directes i indirectes. Cascades tròfiques. Gremis i espècies clau. Regulació descendent i ascendent de les comunitats. Aplicacions.

10. Ecologia d'ecosistemes i canvi global

Funcionament general dels ecosistemes. Producció primària. Models de compartiments i fluxos. Producció secundària i descomposició. Transferència d'energia en ecosistemes. Cicles biogeoquímics en ecosistemes terrestres i aquàtics. Canvi global.




Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Classes de Problemes 10 0,4 CM06, KM09, SM08
Pràctiques d'aula 6 0,24 CM05, CM06
Classes de teoria 29 1,16 CM05, KM09, SM08
Lectura de textos 15 0,6 CM05, CM06
Estudi 45 1,8 CM05, CM06, KM09, SM08
Elaboració d'un pòster científic 16 0,64 CM05, CM06, KM09, SM08
Resolució de problemes 18 0,72 CM06, KM09, SM08
Tutories 5 0,2 CM05, CM06, KM09, SM08
  • Classes de teoria: s'explicaran els continguts fonamentals de l'assignatura, fent èmfasi en aquells de més difícil comprensió per a l'alumnat. Es facilitarà el material bàsic de les presentacions elaborades pel professorat. Aquestes classes complementen l'activitat de l'alumnat basada en la lectura i l'estudi dels llibres de text. Les classes podran incloure activitats basades en preguntes, debats o exercicis numèrics.
  • Classes de problemes: resolució numèrica de problemes relacionats amb els continguts d'alguns temes. Poden implicar la resolució completa dels problemes a l'aula o la correcció de problemes proposats prèviament a l'alumnat.
  • Pràctiques d'aula: activitat basada en l'anàlisi de la literatura científica sobre un tema concret relacionat amb l'Ecologia i que resultarà en l'elaboració i presentació d'un pòster científic.
  • Tutories: les tutories es realitzaran en hores concertades als despatxos del professorat de l'assignatura. Si el desenvolupament de l'assignatura, i particularment els exercicis, ho requereix, una part de les tutories es podrà realitzar a l'aula, en horaris i espais que es concretaran oportunament.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Exàmens 70 % de la nota 6 0,24 CM05, KM09, SM08
Problemes i exercicis 30% de la nota 0 0 CM05, CM06
  • L’avaluació de l’assignatura es fa a partir de 2 notes:

(a) Nota de teoria, que s’obté de la mitjana de les notes de 2 exàmens parcials corresponents a les dues parts del temari, i eventualment de les seves recuperacions. La nota de teoria representa un 70% de la nota final, un 35% cada parcial.

(b) Nota de pràctiques d'aula, que inclou una nota de la part de resolució de problemes i una nota de l'activitat de pòster. La nota de pràctiques d'aula representa un 30% de la nota final.

  • Per superar l'assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 4 tant a la part de teoria com a la de pràctiques d'aula.
  • Quan les qualificacions de teoria i de pràctiques d'aula siguin iguals o superiors a 4, es calcularà la nota final ponderant la qualificació de teoria (70%) i la de pràctiques d'aula (30%). L'assignatura se superarà amb una nota final igual o superior a 5.
  • Si la nota de teoria és inferior a 4, o bé la nota final és inferior a 5, els exàmens parcials amb una qualificació inferior a 4 es podran recuperar en la data fixada per l’examen de recuperació (només caldrà recuperar el/s parcial/s suspesos). La recuperació només afecta la qualificació de teoria.
  • La prova de recuperació serà del mateix estil que les proves parcials (descrites més avall). En la recuperació també caldrà obtenir una qualificació mínima de 4 perquè l'examen recuperat pugui computar en la nota de teoria. La recuperació no servirà per millorar la qualificació dels estudiants que hagin superat els dos exàmens parcials o que ja tinguin una qualificació final igual o superior a 5.
  • D'acord amb la normativa de la UAB, per poder participar en la prova de recuperació cal haver estat prèviament avaluat en activitats que representin, com a mínim, dues terceres parts de la qualificació final de l'assignatura. L'alumnat que hagi estat avaluat en activitats amb una ponderació inferior al 67% obtindrà la qualificació de "No Avaluable".
  • Només són recuperables els exàmens parcials. Les activitats de pràctiques d'aula no són recuperables.
  • Els exàmens poden incloure diferents tipus de preguntes:
  • Preguntes tipus test.
  • Preguntes de resposta curta.
  • Problemes o exercicis amb càlcul numèric.
  • Preguntes de desenvolupament.


Avaluació única


  • L’avaluació única consisteix en una única prova de síntesi en què s’avaluaran els continguts de tot el programa de teoria de l'assignatura. La prova constarà de preguntes del mateix tipus que l'examen de l'avaluació continuada. La nota obtinguda en aquesta prova de síntesi suposarà el 70% de la nota final de l’assignatura.
  • L’avaluació de la resta d'activitats seguirà el mateix procés de l’avaluació continuada. La nota obtinguda suposarà el 30% de la nota final de l’assignatura.
  • Per superar l'assignatura en l'avaluació única també caldrà obtenir una qualificació mínima de 4 tant a la prova de síntesi com a les activitats pràctiques, així com una qualificació final igual o superior a 5.
  • En el cas de lliuraments o treballs, se seguirà el mateix procediment que a l’avaluació continuada. L’alumnat que s’aculli a l’avaluació única podrà lliurar totes les evidències juntes el mateix dia que el fixat per a la prova de síntesi. La prova d’avaluació única es farà coincidint amb la mateixa data fixada per a la darrera prova d’avaluació continuada i s’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l’avaluació continuada.


Ús de la intel·ligència artificial

  • Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions.
  • Es podrà demanar a l'estudiant que identifiqui clarament quines parts d'una tasca acadèmica han estat generades amb IA, que especifiqui les eines emprades i que inclogui una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat.
  • La manca de transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
  • La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.


Bibliografia

(* Bibliografia rellevant)

Begon M, Harper JL, Townsend CR (1999) Ecología. Omega, Barcelona.

*Begon M., Townsend C.R., Harper J.L. (2006) Ecology. From Individuals to Ecosystems (4ª ed.). Blackwell Publishing, Oxford

*Begon, M., Howarth, R.W. & Townsend, C.R. (2014) Essentials of Ecology, 4th Edition, Wiley.

Bonan, G. (2015) Ecological Climatology: Concepts and Applications, Cambridge University Press. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/rokuu2/cdi_proquest_miscellaneous_1803113449

Chapin III, F.S., Matson, P.A. & Vitousek, P. (2011) Principles of Terrestrial Ecosystem Ecology, Springer Science & Business Media. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/rokuu2/cdi_proquest_miscellaneous_1803113449

Eichhorn, M. (2016) Natural Systems: The Organisation of Life, John Wiley & Sons

Gotelli N. J. (2001) A primer of Ecology. (3º ed.). Sinauer Associates Inc.,Sunderland, Massachussets.

*Krebs, C.J. (2013) Ecology: The Experimental Analysis of Distribution and Abundance: Pearson New International Edition, Pearson Education.

Levin, S.A. ed. (2009) The Princeton guide of Ecology. Princeton University Press

Margalef R. (1986) Ecología (2ª ed), Omega, Barcelona

*Molles, Manuel C. Ecología : conceptos y aplicaciones / Manuel C. Molles. Madrid: McGraw-Hill Interamericana, 2006. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991006608919706709

Odum E.P., Warret G.W. (2006) Fundamentos de Ecología (5ª ed.). Internacional

Pianka E.R. (2000) Evolutionary Ecology. 6th. ed. Addison Wesley Longman, San Francisco.

*Piñol J. & Martínez-Vilalta J. (2006) Ecología con números. Lynx, Bellaterra, Barcelona. https://ddd.uab.cat/record/225887/

Ricklefs R.E., Miller G.L. (2000) Ecology (4ª ed.). W.H. Freeman & Co., New York.

Schulze, E.-D., Beck, E., & Müller-Hohenstein, K. (2005). Plant Ecology. Springer Science & Business Media.https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/rokuu2/cdi_proquest_miscellaneous_1803113449

Smith, T. M., and Robert Leo Smith. Ecología. 6a ed. Madrid: Addison Wesley, 2007. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991008316199706709

Terradas, J. (2001) Ecología de la vegetación. Omega, Barcelona.


Programari

  • Programes de simulació, Ecología con números, https://ddd.uab.cat/record/225887/
  • EcoEvo Apps, https://ecoevoapps.gitlab.io/
  • Fulls de càlcul: Microsoft Excel, LibreOffice Calc
  • R (https://www.r-project.org/) i Rstudio (https://posit.co/download/rstudio-desktop/)

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 72 Català primer quadrimestre tarda
(PAUL) Pràctiques d'aula 721 Català primer quadrimestre tarda
(PAUL) Pràctiques d'aula 722 Català primer quadrimestre tarda