METODOLOGIA DOCENT:

Les activitats formatives estan repartides en dos apartats: classes de teoria i classes de problemes, cadascuna d’elles amb la seva metodologia específica.

Classes de teoria

El professor/a explicarà el contingut del temari amb el suport de material audiovisual que estarà a disposició dels estudiants al Campus Virtual de l’assignatura amb antelació al inici de cadascun dels temes del curs. Aquestes sessions expositives constituiran la part més important de l’apartat de teoria. És recomanable que els estudiants disposin del material publicat al CV en forma impresa per tal de poder seguir les classes amb més comoditat Sota el guiatge del professor/a mitjançant comunicació a través del Campus Virtual, els coneixement d’algunes parts escollides del temari poden ser cercats i estudiats mitjançant aprenentatge autònom per part dels estudiant en grups reduïts de 4‐5 alumnes.

Classes de problemes

A començaments de semestre es lliurarà a través del Campus Virtual un dossier d’enunciats de problemes de l’assignatura que s’aniran resolent al llarg de les sessions. En un nombre limitat de sessions repartides al llarg del semestre, els professors de problemes exposaran els principis experimentals i de càlcul necessaris per treballar els problemes, explicant les pautes per la seva resolució, i impartint al mateix temps una part de la matèria complementària a les classes de teoria. Els estudiants treballaran els problemes fora de l’horari de classe. Les sessions presencials es dedicaran a la resolució de problemes prèviament treballats fora de l'aula. Els estudiants en grups de 3 alumnes discutiran les seves resolucions dels problemes/casos i la defensaran al aula.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIÓ

Teoria

El pes total de l’avaluació de la part teòrica serà del 70% de la nota total de l’assignatura. L’avaluació principal d’aquesta part de l’assignatura tindrà el format d’avaluació continuada amb dues proves parcials. Els parcials s’hauran de superar amb un mínim de 4,0 punts sobre 10. En el cas que s’hagi obtingut menys de 4,0 es podrà recuperar el parcial/s suspès/sos en l’examen de recuperació.

L’avaluació de la teoria podrà ser recuperada com s’indica al final d’aquest apartat.

Problemes

Els problemes tindran avaluació continuada. El pes de l’avaluació de problemes serà del 30% del total. Aquesta estarà desglossada en tres parts: 1) resolució de problemes/casos i la seva defensa a l'aula en grups de 4 persones (10%); 2) Treball i lliurament de problemes a l'aula (10%). 3) avaluació de problemes mitjançant examen individual (10%). La falta d’assistència a les sessions de problemes penalitzarà en la nota individual.

L’avaluació dels problemes és continuada durant el curs i no serà recuperable.

Avaluació global

Se superarà l’assignatura quan la suma de les diferents parts ponderada pel seu pes específic en l’assignatura iguali o superi un 5,0 sobre 10 punts. No es podrà superar l'assignatura si un o més exàmens parcials de teoria tenen una qualificació inferior a 4,0, en aquest cas la nota màxima que es podrà entrar a l'acta serà de 4,5.

Per participar en la recuperació de teoria, segons normativa de la UAB, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de \"No Avaluable” quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final. Això implica que l’alumne ha d’haver-se presentat als dos exàmens parcials prèviament si vol optar a la recuperació, i que la no assistència a un parcial implicarà un “no avaluable”.

Els alumnes que hagin hagut de recuperar l’assignatura en la prova de recuperació no podran optar a la nota màxima de matrícula d’honor, sinó que podran optar com a màxim a l'excel·lent. Serà possible presentar-se a apujar nota en l'examen de recuperació, però això implicarà la renúncia de la nota anterior, i en aquest cas no es podrà optar a matrícula d'honor.

Els estudiants que no puguin assistir a una prova d’avaluació individual per causa justificada (com ara per malaltia, defunció d’un familiar de primer grau o accident) i aportin la documentació oficial corresponent al Coordinador del curs tindran dret a dur a terme una prova, que podria ser oral, de recuperació.

La nota màxima global en el cas de no superar els dos parcials amb un mínim de 4 punts, serà de 4,5.

Avaluació única

L’avaluació única consisteix en una única prova de síntesi en què s'avaluaran els continguts de tot el programa de teoria de l'assignatura. La prova constarà de qüestions de desenvolupament o preguntes curtes. La nota obtinguda en aquesta prova de síntesi suposarà el 70% de la nota final de l'assignatura. Simultàniament, s'avaluarà la resolució de problemes del curs (30% de la nota final). La prova d'avaluació única es farà coincidint amb la mateixa data fixada al calendari per al segon parcial de l'avaluació continuada i s'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l'avaluació continuada.

Se superarà l'assignatura quan la nota global de l'assignatura teoria més problemes superi el 5,0 sobre 10 punts; però serà necessari un mínim de 4 punts sobre 10 en la teoria perquè pugui fer mitjana amb la nota de problemes. En cas contrari, no es considerarà superada l'assignatura.

Aquesta modalitat haurà de ser demanada a l'inici del curs.

Ús d'IA

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA) en la resolució de problemes. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització total en la nota de l'activitat.

Nota: La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats