Las actividades formativas están repartidas en dos apartados: clases de teoría y seminaris, cada una de ellas con su metodología específica.

Evaluación

Evaluación continua

• Teoría

La parte teórica representará el 80% de la calificación final de la asignatura. Su evaluación se llevará a cabo mediante evaluación continua, basada en dos pruebas parciales.

Para que las calificaciones de los distintos apartados puedan computarse en la calificación final, será necesario obtener una calificación mínima de 4,0 puntos sobre 10 en cada uno de los exámenes parciales.

El alumnado que obtenga una calificación inferior a 4,0 en alguno de los parciales podrá recuperarlo en la prueba de recuperación.

• Seminarios

Los seminarios representarán el 20% de la calificación final de la asignatura. La evaluación consistirá en la preparación, presentación y debate de un tema asignado o acordado previamente, que será expuesto en las fechas programadas en formato de congreso científico.

La asistencia a los seminarios es obligatoria, excepto en casos debidamente justificados. Las ausencias no justificadas conllevarán una penalización significativa en la calificación final.

El material correspondiente al seminario deberá entregarse a la profesora como mínimo una semana antes de la fecha de la presentación.

Los seminarios no son recuperables.

• Otras pruebas evaluativas no programadas en el calendario

A lo largo del curso podrán realizarse hasta cuatro pruebas de evaluación cortas, dentro del horario habitual de teoría. Estas actividades podrán aportar hasta 1 punto adicional sobre la calificación final de la asignatura.

Estas pruebas no se anunciarán con antelación y tendrán carácter voluntario. Su no realización no supondrá ninguna penalización, pero su superación permitirá incrementar la calificación final.

Este punto adicional solo podrá incorporarse a la calificación final si el alumnado ha obtenido una calificación mínima de 4,0 puntos sobre 10 en cada uno de los exámenes parciales de teoría. En ningún caso este punto adicional podrá compensar una calificación inferior a 4,0 en alguno de los parciales.

En caso de empate en la calificación final para la concesión de una Matrícula de Honor, el desempate se realizará a partir de la calificación calculada sin tener en cuenta el punto adicional derivado de estas pruebas evaluativas. No obstante, este punto adicional se mantendrá en la calificación final de la asignatura.

La aplicación de este punto adicional no podrá dar lugar a una calificación final superior a 10 puntos sobre 10.

• Evaluación global

La asignatura se considerará superada cuando la suma ponderada de todas las actividades de evaluación sea igual o superior a 5,0 puntos sobre 10.

Para que las calificaciones de los seminarios y el punto adicional derivado de las pruebas evaluativas cortas puedan computarse en la calificación final, será necesario haber obtenido una calificación mínima de 4,0 puntos sobre 10 en cada uno de los exámenes parciales de teoría. En el caso de no cumplir este requisito, la máxima nota que se indicará en el acta será de 4,5 puntos.

De acuerdo con la normativa de la UAB, para poder participar en la prueba de recuperación el alumnado deberá haber sido evaluado en actividades que representen al menos dos terceras partes (67%) de la calificación final de la asignatura.

Por tanto, el alumnado que haya participado en actividades de evaluación con una ponderación inferior al 67% de la calificación final obtendrá la calificación de No Evaluado.

El alumnado que supere la asignatura mediante la prueba de recuperación podrá obtener como calificación máxima un Sobresaliente, pero no podrá optar a la Matrícula de Honor.

El alumnado que haya superado la asignatura durante la evaluación continua podrá presentarse voluntariamente a la prueba de recuperación para mejorar su calificación. En este caso, tampoco podrá optar a la Matrícula de Honor. La prueba destinada a mejorar la nota podrá ser diferente de la prevista para el alumnado que necesite recuperar algún examen parcial.

El alumnado que no pueda asistir a una prueba de evaluación individual por una causa debidamente justificada (enfermedad, accidente, fallecimiento de un familiar de primer grado u otras situaciones equivalentes) y presente la documentación acreditativa correspondiente a la coordinación de la asignatura tendrá derecho a realizar una prueba alternativa, que podrá ser oral. Esta prueba se programará en una fecha acordada con el profesorado, habitualmente coincidiendo con el período de recuperación.

Evaluación única

La evaluación única consta de un único examen en el que se evaluarán los contenidos de todo el programa teórico. El examen consistirá en cuestiones de desarrollo y/o preguntas cortas. La calificación obtenida representará el 80% de la nota final de la asignatura. El examen de evaluación única coincidirá con la fecha establecida en el calendario para el segundo parcial de la evaluación continua y se aplicará el mismo sistema de recuperación.

La evaluación de las actividades de seminarios (asistencia no obligatoria para quienes opten por evaluación única) seguirá el mismo proceso que en la evaluación continua: los estudiantes enviarán el ejercicio (archivos audiovisuales) a través del campus virtual en la fecha que se comunicará al inicio del curso. La calificación obtenida representará el 20% de la nota final.

La asignatura se considerará aprobada cuando la calificación global de teoría y seminarios supere los 5,0 puntos sobre 10. No obstante, se requerirá un mínimo de 4,0 puntos sobre 10 en la teoría para poder hacer media con la calificación de los seminarios. En caso contrario, la asignatura no se considerará aprobada.

Este tipo de evaluación debe solicitarse al inicio del curso.

Uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA)

En esta asignatura se permite el uso de IA exclusivamente para tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, aplicando siempre un criterio de selección que limite las fuentes a textos científicos contrastados (preferiblemente revistas indexadas en PubMed o Web of Science). También podrá utilizarse para la generación de imágenes o el diseño estético de diapositivas.

El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de IA en una actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y podrá comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos graves.

Nota adicional: La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación supondrá que dicho acto se calificará con un 0. Si la guía docente establece que para superar la asignatura es imprescindible obtener una nota mínima en ese acto de evaluación, o si se producen varias irregularidades en una misma asignatura, la calificación final será 0. Además, podrá iniciarse un proceso disciplinario contra el estudiante.