Les activitats formatives estan repartides en dos apartats: classes de teoria i seminaris, cadascuna d'elles amb la seva metodologia específica.

Avaluació:

Avaluació continua

• Teoria

La part teòrica representarà el 80% de la qualificació final de l'assignatura. La seva avaluació es durà a terme mitjançant avaluació continuada, basada en dues proves parcials.

Perquè les qualificacions dels diferents apartats puguin computar-se en la qualificació final, caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,0 punts sobre 10 en cadascun dels exàmens parcials.

L'alumnat que obtingui una qualificació inferior a 4,0 en algun dels parcials podrà recuperar-lo a la prova de recuperació.

• Seminaris

Els seminaris representaran el 20% de la qualificació final de l'assignatura. L'avaluació consistirà en la preparació, presentació i debat d'un tema assignat o acordat prèviament, que serà exposat en les dates programades en format de congrés científic.

L'assistència als seminaris és obligatòria, excepte en casos degudament justificats. Les absències no justificades comportaran una penalització significativa en la qualificació final.

El material corresponent al seminari haurà de ser lliurat a la professora com a mínim una setmana abans de la data de la presentació.

Els seminaris no són recuperables.

• Altres proves avaluatives no programades al calendari

Al llarg del curs es podran realitzar fins a quatre proves d'avaluació curtes, dins l'horari habitual de teoria. Aquestes activitats podran aportar fins a 1 punt addicional sobre la qualificació final de l'assignatura.

Aquestes proves no s'anunciaran amb antelació i tindran caràcter voluntari. La seva no realització no comportarà cap penalització, però la seva superació permetrà incrementar la qualificació final.

Aquest punt addicional només es podrà incorporar a la qualificació final si l'alumnat ha obtingut una qualificació mínima de 4,0 punts sobre 10 en cadascun dels exàmens parcials de teoria. En cap cas aquest punt addicional podrà compensar una qualificació inferior a 4,0 en algun dels parcials.

En cas d'empat en la qualificació final per a l'atorgament d'una Matrícula d'Honor, el desempat es realitzarà a partir de la qualificació calculada sense tenir en compte el punt addicional de les proves avaluatives curtes. Aquest punt addicional es mantindrà, però, en la qualificació final de l'assignatura.

L'aplicació d'aquest punt addicional no podrà comportar una qualificació final superior a 10 punts sobre 10.

• Avaluació global

L'assignatura es considerarà superada quan la suma ponderada de totes les activitats d'avaluació sigui igual o superior a 5,0 punts sobre 10.

Perquè les qualificacions dels seminaris i el punt addicional derivat de les proves avaluatives curtes puguin computar-se en la qualificació final, caldrà haver obtingut una qualificació mínima de 4,0 punts sobre 10 en cadascun dels exàmens parcials de teoria. En cas de no complir aquest requisit, la qualificació màxima que constarà a l'acta serà de 4,5 punts.

D'acord amb la normativa de la UAB, per poder participar en la prova de recuperació l'alumnat haurà d'haver estat avaluat en activitats que representin almenys dues terceres parts (67%) de la qualificació final de l'assignatura.

Per tant, l'alumnat que hagi participat en activitats d'avaluació amb una ponderació inferior al 67% de la qualificació final obtindrà la qualificació de No Avaluable.

L'alumnat que superi l'assignatura mitjançant la prova de recuperació podrà obtenir com a qualificació màxima un Excel·lent, però no podrà optar a la Matrícula d'Honor.

L'alumnat que hagi superat l'assignatura durant l'avaluació continuada podrà presentar-se voluntàriament a la prova de recuperació per millorar la seva qualificació. En aquest cas, tampoc podrà optar a la Matrícula d'Honor. La prova destinada a millorar nota podrà ser diferent de la prevista per a l'alumnat que necessiti recuperar algun examen parcial.

L'alumnat que no pugui assistir a una prova d'avaluació individual per una causa degudament justificada (malaltia, accident, defunció d'un familiar de primer grau o altres situacions equivalents) i presenti la documentació acreditativa corresponent a la coordinació de l'assignatura tindrà dret a realitzar una prova alternativa, que podrà ser oral. Aquesta prova es programarà en una data acordada amb el professorat, habitualment coincidint amb el període de recuperació.

Avaluació única

L'avaluació única consta d'un únic examen en el qual s'avaluaran els continguts de tot el programa teòric. L'examen consistirà en qüestions de desenvolupament i/o preguntes curtes. La qualificació obtinguda en aquest examen de síntesi representarà el 80% de la qualificació final de l'assignatura. L'examen d'avaluació única coincidirà amb la mateixa data establerta al calendari per al segon parcial de l'avaluació contínua i s'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l'avaluació contínua.

L'avaluació de les activitats de seminaris (assistència no obligatòria per als estudiants que s'adhereixen al format d'avaluació única) seguirà el mateix procésque l'avaluació contínua: els estudiants enviaran l'exercici (fitxers audiovisuals) a través del campus virtual en la data que s'informarà l'inici del curs. La qualificació obtinguda representarà el 20% de la qualificació final de l'assignatura.

Es considerarà aprovada l'assignatura quan la qualificació global de la teoria i els seminaris superi els 5,0 sobre 10 punts. No obstant això, es requerirà un mínim de 4 punts sobre 10 en la teoria per poder fer una mitjana amb la qualificació dels seminaris. En cas contrari, l'assignatura no es considerarà aprovada.

Aquest tipus d'avaluació s'ha de sol·licitar a l'inici del curs.

Ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA)

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús d'IA exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions, sempre aplicant un criteri de selecció que ho limiti a textos científics contrastats (preferiblement revistes indexades a PubMed o Web of Science). També es podrà fer servir en la generació d'imatges o el disseny estètic de diapositives.

L'alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota addicional: La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.