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Ecología Microbiana

Código: 100825
Créditos: 4
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Biología ambiental OB 3

Profesor/a de contacto

Nombre :
Maira Martinez Alonso
Correo electrónico :
maira.martinez@uab.cat

Equipo docente

Olga Sanchez Martinez

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Aunque no hay ningún prerrequisito oficial, se aconseja a los estudiantes revisar los conceptos que se refieren al mundo microbiano, estudiados previamente.

Para poder cursar esta asignatura es necesario que el alumnado haya superado la prueba de Seguridad y de Bioseguridad que encontrará en el correspondiente espacio docente del Aula Moodle. Hay que presentar impreso, el primer día de clase, los documentos pdf generados al superar los tests. También, hay que ser conocedor y aceptar las normas de funcionamiento de los laboratorios de la Facultad de Biociencias. Además, es imprescindible que el estudiantado siga la normativa de trabajo que indique el profesorado. Por razones de seguridad, si no se han superado los dos tests, o bien no se lleva bata y gafas de seguridad no se permitirá el acceso al mismo.

Objetivos

Es una asignatura obligatoria, nuclear del grado de Biología Ambiental, que introduce al alumnado en los principios y terminología, así como en los métodos de estudio de la Ecología Microbiana.

Los objetivos de la asignatura son:

1. Conocer los conceptos básicos y los métodos de estudio de la Ecología Microbiana.

2. Conocer los microorganismos en sus hábitats naturales y los factores ambientales que afectan su distribución.

3. Reconocer las principales relaciones que establecen los microorganismos entre ellos y con otros seres vivos, como las plantas y los animales.

4. Conocer el papel de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos.

Resultados de aprendizaje

  1. Comunicarse eficazmente oralmente y por escrito.
  2. Conocer una lengua extranjera (inglés).
  3. Interpretar la distribución, los requerimientos y las interacciones biológicas en el medio de los microorganismos, principalmente bacterianos
  4. Aislar, cultivar y identificar en el laboratorio microorganismos, principalmente bacterianos
  5. Reconocer las bases bioquímicas y su relación con los procesos metabólicos que determinan el funcionamiento de los microorganismos, principalmente bacterianos
  6. Interpretar el papel de los microorganismos, principalmente bacterianos, en el funcionamiento de los sistemas biológicos
  7. Reconocer los procesos funcionales que determinan la adaptación de los microorganismo, principalmente bacterianos, al medio

Contenidos


TEORÍA


I. INTRODUCCIÓN Y MÉTODOS


1. Ecología Microbiana: concepto y desarrollo histórico

Desarrollo histórico. La Ecología Microbiana en la actualidad. Conceptos de ecología microbiana.


2. Métodos de estudio de la Ecología Microbiana (I)

Características y objetivos del muestreo en Ecología Microbiana. Aparatos de muestreo en diferentes hábitats. Preservación de muestras.


3. Métodos de estudio (II)

Cuantificación de microorganismos en el ambiente natural. Estimación de la biomasa. Estimación de la biodiversidad microbiana con técnicas moleculares.


4. Métodos de estudio (III)

Detección y medida de la actividad microbiana.


II. INTERACCIONES ENTRE POBLACIONES


5. Interacciones entre poblaciones microbianas

Interacciones dentro de una misma población. Transmisión de señales químicas entre microorganismos: quórum sensing. Neutralismo. Interacciones positivas: comensalismo, sinergismo y mutualismo. Interacciones negativas: competición, amensalismo, depredación y parasitismo.


6. Interacciones entre plantas y microorganismos

Rizosfera. Micorrizas. Fijación de nitrógeno en los nódulos radicales. Filosfera.


7. Interacciones entre microorganismos y animales

Contribución de los microorganismos en la nutrición animal. Depredación de animales por hongos. Otras relaciones simbióticas.


III. LOS MICROORGANISMOS EN SUS HÁBITATS NATURALES


8. Comunidades y ecosistemas microbianos

Estructura y dinámica de las comunidades microbianas. Efecto de los factores ambientales sobre la distribución de los microorganismos.


9. Ambientes marinos y de agua dulce

El agua como hábitat microbiano. Ecosistemas lòtics y léntico. Ecosistemas marinos costeros. Mar abierto.


10. Ecosistemas terrestres

Microbiomas edáficos: el suelo y la rizosfera. Microbiología de los sedimentos.


11. Ambientes extremos

¿Qué es un ambiente extremo? Ejemplos: Fuentes hidrotermales terrestres y de los sedimentos marinos. Océanoprofundo. Desiertos cálidos y fríos. Ambientes acídicos y alcalinos. El subsuelo.


12. Los microorganismos en los ciclos de los nutrientes

Ciclo del carbono: transferencia del carbono a través de las redes tróficas. Ciclo del nitrógeno, del azufre y otros elementos. Interrelaciones entre los ciclos.


PRÁCTICAS DE LABORATORIO


Caracterización de modelos experimentales:


Práctica 1. Observación macro y microscópica


Práctica 2. Determinación de parámetros físicos y químicos


Práctica 3. Recuento de microorganismos


Práctica 4. Determinación de la biomasa total


Práctica 5. Caracterización metabólica del ecosistema:actividad enzimática


Práctica 6. Caracterització metabòlica de l'ecosistema: utilización de fuentes de carbono


Práctica 7. El ciclo del nitrógeno


Práctica 8. Enriquecimiento y aislamiento de diferentes grupos fisiológicos microbianos


Práctica 9. Determinación de la temperatura óptima de crecimiento de una de los bacterias aisladas


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Estudio 35 1,4 2, 3, 5, 6, 7
Clases de teoría 24 0,96 1, 2, 3, 5, 6, 7
Búsqueda bibliográfica 5 0,2 2
Prácticas de laboratorio 12 0,48 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Tutorías individuales/en grupo 2 0,08 3, 5, 6, 7
Lectura de textos 7 0,28 2
Preparación y redacción de trabajos 10 0,4 1, 2, 3, 5, 6, 7

La asignatura de Ecología Microbiana consta de dos módulos, los cuales se han programado de manera integrada de forma que el estudiantado deberá relacionar a lo largo de todo el curso el contenido y las actividades programadas para alcanzar las competencias indicadas en esta guía.

Los dos módulos son los siguientes:

Clases teóricas. Dentro de este módulo, las clases magistrales o expositivas representan la principal actividad a realizar en el aula y permiten transmitir conceptos básicos a un gran número de alumnado en relativamente poco tiempo. Se complementarán con presentaciones tipo Power Point y material didáctico diverso que será entregado al alumnado al inicio del curso.

Clases prácticas de laboratorio. Esta asignatura se impartirá en grupos reducidos con un máximo de 24 alumnos/as por sesión de laboratorio. Cada alumno/a está asignado a un grupo de prácticas y no podrá cambiarse de grupo sin el permiso del responsable de la asignatura.

La asistencia a todas las prácticas es obligatoria y es necesario ser muy puntual. Una vez el profesorado haya empezado la explicación de la práctica, no se permitirá la entrada de ningún alumno/a más en el aula. Si un alumno/a, por causa justificada, no ha podido asistir a una sesión de prácticas, tendrá que ponerse en contacto con el profesor responsable de la asignatura y presentarle el justificante correspondiente. En este caso se le asignará un nuevo dia para poder recuperar la práctica. En caso de que la práctica ya se haya dejado de impartir y el alumnado no la pueda recuperar, no se le contará como falta de asistencia.

Al comienzo del curso el alumnado recibirá un Manual con el trabajo práctico que deberá desarrollar durante el curso. Los objetivos de estas actividades son: a) facilitar la comprensión de los conocimientos expuestos en las clases teóricas, b) adquirir destreza manual, c) interpretar resultados y d) integrar los conocimientos teóricos con los prácticos.

Es obligatorio el uso de bata en todas las sesiones de prácticas que se realicen en el laboratorio y también el uso de gafas de protección en las sesiones que lo indique el profesorado. Además, cada alumno/a tendrá que llevar el Manual de Prácticas correspondiente y una libreta para anotar los resultados del trabajo.


Información adicional:

Con el fin de apoyar las actividades formativas indicadas anteriormente, a petición del estudiantado se podrán realizar tutorías individuales en el despacho de las profesoras Olga Sánchez (C3-335) y Maira Martínez-Alonso (C3-329).

El alumnado dispondrá en el Campus Virtual de la asignatura de toda la documentación que facilitará el profesorado para un buen seguimiento de la misma. También podrán consultar el espacio docente de la Coordinación de Grado para obtener información actualizada referente al mismo.

En estas actividades prácticas se permite el uso de la Inteligencia Artificial (IA) pero de forma restringida. Así pues, para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de IA exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Evaluación de teoría, primer parcial 32,5 2 0,08 1, 3, 5, 6, 7
Evaluación de las prácticas de laboratorio 35 1 0,04 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Evaluación de teoría, segundo parcial 32,5 2 0,08 1, 3, 5, 6, 7

La evaluación de la asignatura será individual y continua a través de las siguientes pruebas:

Módulo de evaluación de las clases teóricas (65% de la nota global): A lo largo del curso se programarán dos pruebas escritas de evaluación de este módulo. Cada una de las pruebas tendrá un peso del 50% de la nota del módulo y será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 para promediar entre ellas. Cada prueba constará de preguntas tipo test de elección mútiple, que permitirán valorar una gran parte de los contenidos, y / o preguntas de respuesta corta dirigidas a valorarsi se han alcanzado los objetivos conceptuales clave.

Módulo de evaluación de las clases prácticas de laboratorio (35% de la nota global): La evaluación incluirá una prueba escrita con preguntas tipo test de elección mútiple y problemas (20%), una presentación oral de los resultados de las prácticas (5%), y el seguimiento individual diario de las habilidades prácticas adquiridas por el alumnado (10%)


Consideraciones finales:

Para superar la asignatura se debe obtener una calificación de 5 o superior en cada módulo. El alumnado que no supere alguno de los dos módulos, deberá presentarse a un examen de recuperación en la fecha programada para laevaluación final de la asignatura, donde entrará todo el temario de teoría y / o la prueba escrita de prácticas. El seguimiento de las habilidades adquiridas no se podrá recuperar.

Para participar en la recuperación, el alumnado ha de haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. Por tanto, el alumnado obtendrá la calificación de No Evaluable cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.

La presentación del estudiantado a subir nota conlleva la renuncia a la calificación obtenida por parciales y deberá realizar el examen de todos los contenidos de la materia el día fijado para el examen de recuperación.

A partir de la segunda matrícula, el alumnado repetidor no deberá llevar a cabo las actividades docentes, ni las evaluaciones de aquellas competencias superadas correspondientes al módulo de prácticas.Es decir, se guardará la nota obtenida en el módulo de prácticas, siempre y cuando haya sido superado.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.


Evaluación única

Esta asignatura contempla el sistema de evaluación única que consiste en una única prueba de síntesis en la que se evaluarán los contenidos de todo el programa de teoría de la asignatura. La prueba constará de preguntas de respuesta corta dirigidas a valorar si se han alcanzado los objetivos conceptuales clave de la asignatura y preguntas tipo test de elección múltiple y/o de verdadero/falso, que permitirán valorar gran parte de los contenidos. La nota obtenida en esta prueba de síntesis supondrá el 65% de la nota final de la asignatura y debe ser igual o superior a 5 para poder promediar con el módulo de prácticas. La evaluación única se realizará el mismo día que el examen del segundo parcial de la asignatura.

La evaluación del módulo de prácticas seguirá el mismo proceso que la evaluación continua. La nota obtenida supondrá el 35% de la nota final de la asignatura. El módulo de prácticas es de asistencia obligatoria en todas las sesiones. Es requisito tener aprobado el módulo de prácticas (nota igual o superior a 5) para poder superar la asignatura.

Bibliografía

Libros de texto:

Atlas RM, Bartha R. 2002. Ecología microbiana y microbiologia ambiental. 4ª ed., Pearson Educación SA.

Kirchman DL. 2018. Processes in microbial ecology. 2nd ed. Oxford University Press. Recurso electrónico.

Madigan MT, Martinko JM, Bender KS, Buckley DH, Stahl DA. 2015. Brock Biología de los Microorganismos. 14ª ed. Pearson Education. Recurso electrónico.

Madigan MT, Bender KS, Buckley DH, Sattley WM, Stahl DA. 2021. Brock Biology of Microorganisms. 16th ed. Pearson SA.

Martín A, Béjar V, Gutiérrez JC, Llagostera M, Quesada E. 2019. Microbiología Esencial. 1ª ed. Editorial Médica Panamericana. Recurso electrónico.

Willey J, Sherwood LM, Woolverton CJ. 2009. Microbiología de Prescott, Harley y Klein. 7ª ed. MacGraw-Hill.

Willey JM, Sandman KM, Wood DH. 2023. Prescott's Microbiology. 12th ed. MacGraw-Hill.

Willey JM, Sandman KM. 2021. Prescott's Principles of Microbiology. 2nd ed. MacGraw-Hill. Recurso electrónico.

 

En el siguiente enlace, se puede encontrar una infografía que ha preparado el Servicio de Bibliotecas para facilitar la localización de libros electrónicos: https://bibcercador.uab.cat/discovery/search?search_scope=CourseReserves&vid=34CSUC_UAB:VU1&query=course_code,contains,100825

 

Software

No se necesita ningún software específico en esta asignatura.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 23 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PLAB) Prácticas de laboratorio 231 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 231 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 232 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 232 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 233 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 233 Catalán primer cuatrimestre tarde