
Fisiologia Vegetal Ambiental
Codi: 100822Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Biologia Ambiental | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Mercè Llugany Olle
- Correu electrònic :
- merce.llugany@uab.cat
Equip docent
- Albert Gargallo Garriga
- Alfredo Encuentra Martinez
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cap
Objectius
La Fisiologia Vegetal Ambiental és de caràcter obligatori i es cursa en el segon semestre del segon curs després d’haver realitzat l’assignatura també obligatòria de Fisiologia Vegetal.
L’objectiu formatiu d’aquesta assignatura es centra en l’adquisició de competències en el marc de la formació teòrica i pràctica de l’alumne.
La Fisiologia Vegetal Ambiental té com a objectius formatius l’adquisició de coneixements a nivell d’organització dels organismes i el seu funcionament en resposta als factors interns i externs, així com la identificació dels mecanismes d’adaptació al medi.
Resultats d'aprenentatge
- KM33 (Definir els mecanismes funcionals de les plantes des dels diferents nivells organitzatius a l’organisme vegetal sencer.) Definir els mecanismes funcionals de les plantes des dels diferents nivells organitzatius a l’organisme vegetal sencer.
- KM34 (Descriure els mecanismes funcionals de les plantes i la seva regulació a través de factors interns i externs.) Descriure els mecanismes funcionals de les plantes i la seva regulació a través de factors interns i externs.
- KM35 (Descriure els paràmetres del creixement i desenvolupament vegetal.) Descriure els paràmetres del creixement i desenvolupament vegetal.
- SM35 (Determinar paràmetres vitals i indicadors del creixement i desenvolupament vegetal mitjançant proves funcionals.) Determinar paràmetres vitals i indicadors del creixement i desenvolupament vegetal mitjançant proves funcionals.
- SM36 (Identificar els descobriments cabdals en la història de la fisiologia vegetal i avaluar-ne el significat per al desenvolupament científic posterior de la disciplina.) Identificar els descobriments cabdals en la història de la fisiologia vegetal i avaluar-ne el significat per al desenvolupament científic posterior de la disciplina.
Continguts
Teoria:
Part A: Introducció a la fisiologia de l’estrès.
1.Les plantes com a sistemes oberts al medi ambient. Factors condicionants del creixement i desenvolupament vegetal
2.Conceptes: estrès, resistència i tolerància. Tipus d’estrès i de resistència. Mesura de l’estrès.
3.Percepció i transducció de senyals d’estrès. Metabòlits d’estrès: ROS, hormones, i altres metabòlits d’estrès.
Part B: Relació Planta - Sòl
4.L’aigua com a factor d’estrès. Plantes homohídriques i poiquilohidriques.
5.Dèficit hídric. Sequera. Mecanismes de resistència i tolerància.
6.Adaptacions de les plantes de resurrecció.
7.Excés d’aigua. Hipòxia. Efectes i respostes. Cas d’estudi: l’arròs.
8.Adaptacions de les plantes aquàtiques
Part B: Relació Planta - Sòl
9.Els nutrients com a factor d’estrès. Processos rizosfèrics.
10.Exsudats radiculars. PGPB, micorrizes i nòduls. Al·lelopaties
11.Adaptacions de les plantes paràsites
12.Adaptacions de les plantes carnívores
13.Estrès salí. Efectes primaris i secundaris en la fisiologia de les plantes. Plantes glucòfites i halòfites.
14.Adaptacions de les halòfites; euhalòfites i crinohalòfites.
15.Estrès iònic. Metalls pesants. Toxicitat i mecanismes de resistència i tolerància.
16.Cas d'estudi: Plantes hiperacumuladores. Fitoremediació. definició, avantatges i inconvenients.
17.Adaptacions als sòls àcids. Toxicitat per Al i Mn.
18.Adaptacions als sòls carbonatats. Estratègies davant la deficiència de Fe. Canvis morfològics del sistema radicular.
Part C: Relació Planta - Atmosfera
19.Adaptacions a temperatures extremes. Fred gradual i sobtat, congelació i calor. Proteïnes de xoc tèrmic. Conservació de fruits climatèrics.
20.Adaptacions als diferents ambients lumínics. Deficiència de llum. Excés de radiació. Fotoinihibició dinàmica i crònica. Plantes de sol i d’ombra.
21.Vent: Fisiologia i estrès mecànic. Creixement adaptatiu. Efectes nocius. Enllitat. Mesures de protecció.
22.Efecte hivernacle. Efectes individuals i combinats del CO2 i la T en plantes C3 i C4 - RubisCO.
23.Contaminants atmosfèrics. Pluja àcida, Diòxid de sofre, Ozó, PAN, Fluorhídric, Partícules (ciment).
Pràctiques de laboratori:
Influència de la llum sobre el creixement de la planta
Efecte del vent en el grau d’obertura estomàtica
Estrès per temperatura: la permeabilitat de les membranes cel·lulars
Adaptacions a nivells subòptims de fòsfor: l’activitat fosfatasa àcida
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Estudi | 35 | 1,4 | KM34 |
| Lectura de textos | 30 | 1,2 | KM34 |
| Classes teòriques | 32 | 1,28 | KM33, KM34, KM35 |
| Pràctiques de laboratori | 12 | 0,48 | KM34, SM35 |
| Sortida de camp | 3 | 0,12 | KM33, KM34 |
| Tutories | 6 | 0,24 | |
| Redacció de treballs | 20 | 0,8 | KM33, KM34 |
| Seminaris | 5 | 0,2 | KM33, KM34, SM36 |
La metodologia docent combina classes magistrals de 50 minuts de durada amb suport de TIC (disponible campus virtual) i debat en grup de casos d'estudi. Així com de tutories, estudi personal, i pràctiques de laboratori on es combina el treball individual i en equip.
Als seminaris es promou la capacitat d’anàlisi i síntesi, el raonament crític a través d’activitats com per exemple presentació escrita i oral en públic de treballs, valoració i discussió crítica, comentari de vídeos, resolució de qüestions relacionades amb els temes tractats, etc. En els seminaris l’alumne pot treballar individualment o bé en grups reduïts.
Les pràctiques de laboratori s’entenen com un procés autònom basat en observació guiada i material de suport durant les pràctiques. Els alumnes també hauran d’elaborar els resultats obtinguts, realitzant els càlculs pertinents amb el suport del professor i, en el seu cas, respondran a les preguntes plantejades en els guions/memòries.
Les tutories personalitzades o en grup serviran per clarificar conceptes, assentar coneixements adquirits i facilitar l’estudi a l’alumne. També s’aprofitaran per resoldre dubtes sobre el treball plantejat en els seminaris.
La sortida de camp, amb el guiatge i el suport del professorat, permetrà analitzar i discutir in situ diversos aspectes abordats a les classes teòriques relacionats amb les respostes d'aclimatació i adaptació dels vegetals al medi.
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. Per a les entregues dels seminaris/cas pràctic, l'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Treballs seminari | 15% | 1 | 0,04 | KM34, KM35, SM36 |
| Pràctiques | 15% | 0 | 0 | KM34, SM35 |
| Prova 3 | 23% | 2 | 0,08 | KM33, KM34, KM35 |
| Prova 2 | 23% | 2 | 0,08 | KM33, KM34, KM35 |
| Prova 1 | 24% | 2 | 0,08 | KM33, KM34, KM35 |
Les competències específiques i transversals d’aquesta assignatura s’avaluaran mitjançant proves per escrit (exàmens parcials o final), treballs temàtics lliurats de forma escrita, qüestionaris omplerts, presentacions orals; participació als seminaris i tutories.
Les proves per escrit són eliminatories i per fer mitja entre les tres es requereix una nota mínima de 4. En cas de voler pujar nota, s'haurà de realitzar la prova final completa i en cap cas es guardarà la nota dels parcials.
Pràctiques de laboratori: L’assistència és obligatòria. El pes de les pràctiques a la nota final de l’assignatura es del 15%. Es farà una prova final escrita individual, 15 dies després d'haver finalitzat les pràctiques tots els grups, que representarà el 80% de la nota de pràctiques. L'elaboració del guió de pràctiques es farà en grup i representarà el 20% restant de la nota. El guió s’entregarà via Campus Virtual una setmana després d’acabar les pràctiques.
Per poder assistir-hi cal que l’estudiant justifiqui haver superat les proves de bioseguretat i de seguretat que trobarà en el Campus Virtual i ser coneixedor i acceptar les normes de funcionament dels laboratoris de la Facultat de Biociències.
Seminaris: S’avaluarà la qualitat de la preparació i presentació de treballs o exposicions públiques així com les respostes de les qüestions proposades. L'assistència als seminaris és obligatòria i representa el 15% de la qualificació final de l'assignatura. Les activitats d'avaluació desenvolupades durant els seminaris no són recuperables.
Les absències degudament justificades d'acord amb la normativa de la UAB no comportaran cap penalització. En cas d'absència no justificada, la qualificació dels seminaris es reduirà d'acord amb els criteris següents:
1 absència: reducció del 20 % de la qualificació dels seminaris.
2 absències: reducció del 40 % de la qualificació dels seminaris.
3 absències: reducció del 80 % de la qualificació dels seminaris.
Més de 3 absències no justificades: l'assignatura es considerarà no superada.
Per superar l’assignatura s’ha d’obtenir una qualificació mínima final de 5.0 a la prova escrita i a pràctiques. La sortida de camp és obligatòria.
Per participar a la recuperació (1r , 2n, 3r parcial o prova final), l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de "No Avaluable" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.
Aquesta assignatura contempla l’avaluació única que consisteix en una única prova de síntesi en la que s’avaluaran els continguts de tot el programa de teoria. La prova constarà de preguntes de temes a desenvolupar i la nota obtinguda en aquesta prova de síntesi suposarà el 70% de la nota final de l’assignatura. L’avaluació de les activitats de pràctiques i seminaris i el lliurament d’evidències en els dos casos seguiran el mateix procediment que a l’avaluació continuada.
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Bibliografia
REIGOSA, M., PEDROL, N. & SÁNCHEZ, A.: La ecofisiología vegetal, una ciencia de síntesis. Paraninfo, 2004
LAMBERS, H.,CHAPIN III, F.S., PONS, T.L.: Plant Physiological Ecology. 2nd Edition. Springer, 2008
FITTER, A.H. & HAY, R.K.M.: Environmental Physiology of Plants, 3rd edition. Academic Press, London, 2001
TAIZ, L. & ZEIGER, E.: Fisiología Vegetal.Publicacions Universitat Jaume I, Castelló de la Plana, 2006
LÓPEZ-SÁEZ, JA., CATALÁN, P. & SÁEZ, Ll: Plantas parásitas de la Península Ibérica e Islas Baleares. Ediciones Mundi-Prensa, 2002
Programari
PowerPoint
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 22 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 221 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 221 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 222 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 222 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 223 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |