
Nutrició i Metabolisme Vegetal
Codi: 100796Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Biologia | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Roser Tolra Perez
- Correu electrònic :
- roser.tolra@uab.cat
Equip docent
- Eliana Carolina Bianucci Ovando
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cap
Objectius
L’assignatura introdueix als estudiants en els conceptes fisiològics basics de les plantes. L’assignatura dona una visió general de la fisiologia vegetal i estableix els processos basics de funcionament mitjançant conceptes de morfologia, metabòlics i de la nutrició vegetal. La visió integradora d’aquests mecanismes bàsics de la Fisiologia Vegetal és imprescindible per entendre la complexitat del creixement i desenvolupament de les plantes i la seva relació amb el medi, temes que es tractaran en assignatures impartides en cursos posteriors.
Els principals objectius formatius d’aquesta assignatura són:
• Identificar els descobriments crucials en la història de la Fisiologia Vegetal i avaluar el seu significat per al desenvolupament científic posterior de la disciplina
• Explicar els processos funcionals de les plantes a partir dels diferents nivells organitzatius dins l’organisme vegetal
• Descriure els mecanismes funcionals de les plantes i la seva regulació mitjançant factors externs i interns
Resultats d'aprenentatge
- CM30 (Avaluar en equip i de manera col·laborativa la resolució de problemes i casos pràctics en l'àmbit de la fisiologia vegetal, per desenvolupar les habilitats interpersonals i de treball col·laboratiu inherents a l'entorn professional.) Avaluar en equip i de manera col·laborativa la resolució de problemes i casos pràctics en l'àmbit de la fisiologia vegetal, per desenvolupar les habilitats interpersonals i de treball col·laboratiu inherents a l'entorn professional.
- KM44 (Definir els mecanismes funcionals de les plantes des dels diferents nivells organitzatius fins a l'organisme vegetal sencer.) Definir els mecanismes funcionals de les plantes des dels diferents nivells organitzatius fins a l'organisme vegetal sencer.
- SM42 (Identificar els descobriments cabdals en la història de la fisiologia vegetal avaluant-ne el significat per al desenvolupament científic posterior de la disciplina.) Identificar els descobriments cabdals en la història de la fisiologia vegetal avaluant-ne el significat per al desenvolupament científic posterior de la disciplina.
Continguts
Teoria
- Concepte de Fisiologia Vegetal, història, fonts d’informació
- Característiques distintives de les cèl·lules vegetals. Vacuola i paret cel·lular
- Relacions hídriques. Concepte de potencial hídric i els seus components
- Absorció i transport d’aigua a les plantes
- Transpiració i regulació estomàtica
- Transport pel floema
- Nutrició mineral. Concepte d’essencialitat. Funcions de nutrients minerals
- Absorció passiva i absorció activa de nutrients minerals
- Nitrogen, fixació simbiòtica del nitrogen atmosfèric
- Fotosíntesi. Concepte. Història
- Llum i pigments fotosintètics
- Transport electrònic fotosintètic i fotofosforilació
- Reducció assimiladora del CO2, cicle de Calvin
- Fotorespiració
- Plantes C4 i CAM
- Reducció assimiladora del nitrogen i el sofre
- Regulació de la fotosíntesi
- Característiques distintives de la respiració vegetal. Oxidasa alternativa.
- Metabolisme secundari
Pràctiques
1.- Relacions hídriques: mesura del potencial hídric i observació de la plasmòlisi
2.- La fotosíntesis - Reacció de Hill en cloroplastos aïllats i la seva inhibició per DCMU. Demostració de la necessitat de CO2
3.- Mesura de la taxa de transpiració i de la velocitat de transpiració en diferents condicions ambientals. Morfologia estomàtica
4.- Estudi de la activitat nitrat reductasa induïda per nitrat
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Elaboració d'informes de pràctiques de laboratori | 12 | 0,48 | CM30, KM44 |
| Estudi personal | 61,5 | 2,46 | KM44, SM42 |
| Tutories en grup | 3 | 0,12 | CM30 |
| Classes teòriques | 32 | 1,28 | KM44, SM42 |
| Seminaris | 6 | 0,24 | CM30, KM44, SM42 |
| Elaboració de treballs i/o seminaris | 20 | 0,8 | CM30, KM44, SM42 |
| Pràctiques de laboratori | 12 | 0,48 | CM30, KM44 |
Classes de teoria
A les classes de teoria el professor explica els mecanismes fonamentals del funcionament dels vegetals, establint les relacions entre processos de nutrició i metabolisme per a una bona comprensió del temari. La metodologia és de classe magistral amb acompanyament digital i amb una interacció professor alumne en quan a preguntes, inquietuds, anècdotes o raonaments per lligar el temari a l’actualitat que els alumnes coneixen. Es donen les referències bibliogràfiques bàsiques utilitzades i altres mes interactives per a l’estudi autònom dels estudiants.
Seminaris
La finalitat principal dels seminaris d’aquesta assignatura és fomentar el coneixement de les competències generals i transversals dels estudiants. La metodologia docent es basa en l’exposició i discussió de casos d’estudi i/o problemes plantejats per el professor als estudiants perquè els resolguin en grup, ho presentin als seus companys i ho discuteixin amb ells amb l’ajut i orientació del professor. El professor disposarà en cada cas les tasques a fer.
Classes pràctiques
Alguns dels temes tractats a classe de teoria es visualitzen mitjançant practiques al laboratori que ajuden a l’estudiant a una millor comprensió. Al laboratori l’estudiant es familiaritza amb protocols i tècniques bàsiques de Fisiologia Vegetal i aprèn a representar i interpretar els resultats obtinguts. Els protocols i les guies de pràctiques es penjaran al Campus Virtual.
Tutoria
Les tutories en grup es fan abans de cada examen parcial i el professor resol els dubtes sobre conceptes o aspectes explicats durant les classes teòriques.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examens de teoria | 70% | 3 | 0,12 | KM44, SM42 |
| Avaluació pràctiques de laboratori i seminari | 30% | 0,5 | 0,02 | CM30, KM44 |
La part teorica s’avaluarà mitjançant exàmens escrits que inclouran l’avaluació dels continguts de les classes teòriques. Es realitzaran dues proves eliminatòries corresponents a cada una de les parts en que s’ha dividit el temari. Per a poder aprovar l’assignatura cal aconseguir una nota mínima de 5 en cada una d’aquestes parts. El pes de cada examen parcial en la nota de teoria es del 50%. El pes de la nota de teoria en la qualificació final es del 70%.
Per a superar les notes inferiors al 5, es podrà realitzar una recuperació al final de curs de cada un d’aquests exàmens en un examen final de recuperació. La nota mínima per a aprovar l'assignatura a l'examen final de recuperació es un 5.
Per millorar la nota, cal fer un examen final de tot el contingut i es comptarà la nota d'aquest examen final (és a dir, amb la renúncia a la nota obtinguda anteriorment).
Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estar prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de \"No Avaluable\" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final\".
La nota de pràctiques representa un 20% de la nota final de l’assignatura. Per avaluar les pràctiques de laboratori es farà una prova escrita de forma individual que representarà el 80% de la nota de pràctiques. La data de la prova sera determinada cada any segions calendari per la coordinacio de grau. L'elaboració del guió de pràctiques es farà en grup i representarà el 20% restant de la nota. El guió s’entregarà via Campus Virtual una setmana després d’acabar les pràctiques. La nota final de pràctiques representa un 20% de la nota total de l’assignatura. L’assistència a pràctiques es obligatòria. Per superar les pràctiques, l'estudiant haurà d'assistir obligatòriament a les sessions pràctiques (excepte en els casos degudament justificats d'acord amb la normativa de la UAB)i lliurar obligatòriament el guió de pràctiques en el termini establert, el qual, no es recuperable.
L'examen de pràctiques és recuperable d'acord amb el calendari i els criteris de recuperació establerts per l'assignatura.
L'assistència als seminaris és obligatòria i representa el 10% de la qualificació final de l'assignatura. Les activitats desenvolupades durant els seminaris no són recuperables. Les absències justificades d'acord amb la normativa de la UAB no comportaran cap penalització. En cas d'absència no justificada, la qualificació corresponent als seminaris es reduirà d'acord amb el següent criteri:
1 absència: reducció del 20% de la qualificació dels seminaris.
2 absències: reducció del 40% de la qualificació dels seminaris.
3 absències: reducció del 80% de la qualificació dels seminaris
Més de 3 absències no justificades: l'assignatura es considerarà no superada.
Els seminaris no es recuperen.
L’assignatura s’aprovarà quan l’alumne compleixi les condicions per a poder aprovar-la i la nota resultant de les diferents avaluacions (exàmens, pràctiques i seminari) sigui ≥5,0.
Els estudiants que no puguin assistir a una prova d’avaluació individual per causa justificada (com ara per malaltia, defunció d’un familiar de primer grau ó accident) i aportin la documentació oficial corresponent al Coordinador de Grau, tindran dret a realitzar la prova en qüestió en una altra data.
Avaluació única:
Aquesta assignatura contempla l’avaluació única que consisteix en una única prova de síntesi en la que s'avaluaran els continguts de tot el programa de teoria. La prova constarà majoritàriament de preguntes a desenvolupar i algunespreguntes derelació,test o de completar frases o paràgrafs. La nota obtinguda en aquesta prova de síntesi suposarà el 70 % de la nota final de l’assignatura.
L’avaluació de les activitats de pràctiques i seminaris i lliurament de treballs seguiran el mateix procés de l’avaluació continuada, i la nota obtinguda suposarà el 20% i 10% de la nota final de l’assignatura respectivament.La prova d’avaluació única es farà coincidint amb la mateixa data fixada en calendari pera la darrera prova d’avaluació continuada i s’aplicarà el mateix sistema de recuperació.
Ús de la IA- Ús restringit
Per a aquesta assignatura, es permet utilitzar tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament com a eina de suport per a la cerca bibliogràfica o d'informació, la correcció lingüística de textos, les traduccions, la millora de la redacció o l'organització de continguts. No es permet utilitzar aquestes eines per generar totalment o parcialment les respostes d'exàmens, informes, treballs o altres activitats avaluables que requereixin anàlisi, interpretació de resultats o reflexió científica pròpia.
L'estudiant haurà d'identificar clarament qualsevol ús d'eines d'IA, especificar les eines utilitzades i descriure breument com han contribuït al desenvolupament de l'activitat.
La manca de transparència en lús de la IA es considerarà una manca dhonestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la qualificació de lactivitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Frau acadèmic
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats
Bibliografia
BARCELÓ, J.; NICOLÁS, G.; SABATER, B.; SÁNCHEZ, R.: Fisiologia Vegetal. Pirámide. Madrid (2009).
SALISBURY, F.B.; ROS, C. W.: Plant Physiology, 4th edition. Wadsworth Publ. Company, Belmont, California (1992)
AZCON-BIETO, J. i TALON M., 2008. Fundamentos de Fisiología Vegetal. Segona edició. The McGraw-Hill Companies. https://exa.unne.edu.ar/biologia/fisiologia.vegetal/FundamentosdeFisiologiaVegetal2008Azcon..pdf
TAIZ,L.; ZEIGER, Moller IE, Murphy A.: Plant Physiology and Development, 6ª Ed. Sinauer Associates, Sunderland (2010) http://6e.plantphys.net/
HELDT H.W., PIECHULLA B. Plant Biochemistry 4th edition 2010. libro accessible online para usuarios UAB https://www.sciencedirect.com/book/9780123849861/plant-biochemistry
Programari
cap
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 12 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 121 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 121 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 122 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 122 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 123 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 124 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |