La metodología utilizada para lograr el proceso de aprendizaje se basa en la combinación de clases magistrales, seminarios, estudio personal y trabajo individual y en equipo.

Clases magistrales

Con estas clases el alumnado adquiere los conocimientos teóricos básicos de la asignatura, los cuales tiene que complementar con el estudio personal de los temas explicados por el profesorado. En las sesiones teóricas se destacan y abordan los puntos esenciales de cada unidad didáctica. Posteriormente, el/la estudiante tendrá que complementar el mapa conceptual establecido durante las clases con la información existente en diferentes fuentes que le serán proporcionadas. Las sesiones teóricas tienen una duración de 50 minutos y en ellas se utilizará material audiovisual preparado por el profesorado.

Seminarios

La misión de los seminarios es promover la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas. Los seminarios están diseñados para que el estudiantado trabaje en grupos reducidos y adquiera competencias asociadas al trabajo colaborativo y a la discusión crítica. Durante los seminarios se trabajarán de manera activa temas relacionados con el programa de la asignatura mediante diversas actividades, como la resolución de cuestiones y problemas, el análisis y discusión de artículos o casos de estudio, charlas con debate y actividades de preparación de las prácticas de campo. Entre estas actividades se incluirán sesiones impartidas por personal técnico vinculado a programas de seguimiento de fauna vertebrada, como el SEMICE, el SACC o el SOCC. A partir de estas sesiones y de las prácticas de campo, el estudiantado desarrollará un trabajo en grupo.

Prácticas

El objetivo de las clases prácticas es completar y reforzar los conocimientos zoológicos adquiridos en las clases teóricas y seminarios. En las sesiones prácticas se estimularán y desarrollarán habilidades concretas, como la capacidad de observación, análisis e interpretación de estructuras anatómicas, detección de caracteres adaptativos o de importancia filogenética, e identificación taxonómica de ejemplares. Para su correcta ejecución, se suministrará a los/las estudiantes un guión para cada una de las sesiones establecidas. Durante las sesiones de prácticas de laboratorio el alumnado trabajará el material zoológico y complementará su conocimiento con el estudio y las preguntas planteadas por el profesor o profesora. Las prácticas de campo permitirán que el alumnado adquiera técnicas de observación e identificación de especies de vertebrados terrestres en el medio natural, aprenda los ambientes que estas especies ocupan, y sepa interpretar la morfología de estas especies en un contexto ecológico y adaptativo . Para conseguir estos objetivos se utilizarán técnicas de muestreo no invasivas (como son la observación directa con prismáticos y telescopios terrestres, el fototrampeo y el estudio de señales acústicas y de rastros) y técnicas de captura en vivo (como son las trampas Sherman ), intentando minimizar así el impacto sobre la fauna a la vez que concienciar al alumnado sobre la necesidad de conservación y consideración de los aspectos éticos de la investigación con animales. En algunos de los grupos taxonómicos, como es el caso de los anfibios o de los micromamíferos, se utilizarán protocolos de muestreo estandarizados para el seguimiento de especies comunes que están actualmente en funcionamiento (SACC y SEMICE, respectivamente). Esto permitirá que el alumnado se familiarice con estos programas y comprenda la importancia de la ciencia ciudadana. Además, los datos obtenidos se recopilarán y se introducirán en algún portal de ciencia ciudadana para que éstos estén disponibles para estudiantes de cursos posteriores, de la comunidad científica y del público en general.

Tutorías

Servirán para clarificar conceptos, asentar conocimientos adquiridos, facilitar el estudio por parte del alumnado y resolver posibles eventualidades que puedan surgir durante el desarrollo de la asignatura. El horario de las tutorías individualizadas se concretará con el profesor o profesora a través del correo electrónico o bien oralmente.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación de esta asignatura se realizará siguiendo los siguientes procedimientos:

Evaluación de los contenidos teóricos

Los conocimientos teóricos adquiridos se evaluarán de manera individual. Esta evaluación se llevará a cabo mediante dos exámenes parciales (cada uno con un peso del 30% de la nota final) que contendrán preguntes tipo test y/o preguntas de desarrollo corto o medio. Las personas que no obtengan una nota igual o superior a 4 (sobre10) tendrán que recuperarlo(s) en un examen final que contendrá preguntas del mismo tipo que las de los exámenes parciales. Igualmente, las personas que deseen mejorar la nota de alguno de estos exámenes lo podrán hacer presentándose al examen final, pero se perderá la nota obtenida previamente. La evaluación de los contenidos teóricos tiene un peso global del 60% (correspondiente a la suma de los porcentajes de cada uno de los exámenes parciales) de la nota final. Para poder hacer la media con las otras actividades evaluativas (seminarios y prácticas) la nota media de teoría debe ser igual o superior a 4. Para participar en la recuperación, el alumnado tiene que haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. Por lo tanto, se obtendrá la calificación de \"No Evaluable\" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.

Evaluación de los seminarios

Se evaluará el contenido y la calidad de los trabajos que se presenten los días de seminario, así como las pruebas evaluativas (grupales e individuales) que se lleven a cabo duranteel transcurso de los seminarios. La nota correspondiente a seminarios tiene un peso global del 15% de la nota final.

Esta actividad no tiene posibilidad de recuperación.

Evaluación de las prácticas

La asistencia a las sesiones de prácticas de laboratorio y las salidas de campo es obligatoria. Después de cada práctica el alumnado realizará una prueba individual que evalúe el aprovechamiento y la consecución de las competencias específicas de cada práctica.

La nota correspondiente a las prácticas tiene un peso global del 25% de la nota final.

Esta actividad no tiene posibilidad de recuperación.

Evaluación única

El alumnado que se acoja a la evaluación única deberá realizar las prácticas de laboratorio (PLAB) y de campo (PCAM) en sesiones presenciales, que tendrán un peso del 25% de la nota final. Asimismo, cuando la actividad lo requiera, la asistencia a los seminarios (SEM) será obligatoria y tendrá el mismo peso que en la evaluación continua (15%).

La evaluación única consistirá en una prueba de síntesis (con preguntas tipo test y preguntas de desarrollo) sobre los contenidos de todo el programa teórico. La nota obtenida en la prueba de síntesis representará el 60% de la nota final de la asignatura, mientras que las prácticas representarán el 25% y los seminarios el 15% restante.

La prueba de evaluación única se realizará en la misma fecha fijada en el calendario para la última prueba de evaluación continua y se aplicará el mismo sistema de recuperación. La revisión de la calificación final seguirá el mismo procedimiento que en la evaluación continua.

Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota final mínima de 5 sobre 10 en el conjunto de las actividades de evaluación y una nota mínima de 4 sobre 10 en la parte teórica. Se aplicará el mismo criterio de “no evaluable” que en la evaluación continua.

Consideraciones finales

La calificación global mínima necesaria para superar la asignatura es de 5 sobre 10. El estudiantado que, por causa justificada (enfermedad, fallecimiento de un familiar, accidente, etc.), no pueda asistir a una prueba de evaluación individual y presente la documentación oficial acreditativa correspondiente tendrá derecho a realizarla en otra fecha.

Uso de la inteligencia artificial (IA): uso restringido. En esta asignatura se permite el uso de herramientas de inteligencia artificial únicamente como apoyo en tareas como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección lingüística o las traducciones. El estudiantado deberá indicar de manera explícita qué partes del trabajo han sido elaboradas con el apoyo de estas herramientas, especificar las tecnologías utilizadas e incluir una breve reflexión crítica sobre su influencia en el proceso de elaboración y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá comportar una penalización parcial o total de la calificación de la actividad, así como otras sanciones en los casos de mayor gravedad.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (incluyendo fraude académico, plagio o uso indebido de la IA) que pueda comportar una alteración significativa de la calificación implicará que la actividad sea calificada con un 0. Si esta irregularidad se produce en una actividad para la cual se requiere una calificación mínima, o si se detectan varias irregularidades a lo largo de la asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0. Independientemente de la calificación obtenida, la universidad podrá iniciar los procedimientos disciplinarios correspondientes en los casos previstos por la normativa académica.