• Clase de teoría: se explicarán los contenidos fundamentales de la asignatura, haciendo énfasis en aquellos de más dificil comprensión por el alumnado. Se facilitará el material básico de las presentaciones hechas por el profesorado. Estas clases son complemento de la actividad del alumno basada en la lectura y estudio de los libros de texto. Pueden incorporar actividades evaluables.
• Prácticas en el aula: se basarán en presentaciones por parte del alumnado de temas propuestos por el profesorado, que se prepararán en equipo. Se valorarán los contenidos, y la capacidad de comunicación rigurosa y de discusión en público. También se valorará la asistencia a los seminarios presentados por el alumnado, realizando en el aula cuestionarios sobre las presentaciones.
• Prácticas de problemas en el aula: resolución numérica de problemas relacionados con los contenidos de algunos temas. Pueden implicar la resolución completa de los problemas en el aula o la corrección de problemas propuestos previamente a los estudiantes.
• Prácticas de problemas en aulas de ordenadores: resolución numérica de problemas relacionados con los contenidos de algunos temas.
• Ejercicios pautados de aprendizaje: se planteará una serie de ejercicios, que pueden ser numéricos, de razonamiento, de repesentació gráfica, etc, para ser resueltos por el alumnado individualmente o en grupo. Se proporcionará al estudiante las instrucciones y la información básica necesaria para su resolución, estimulando y valorando a la vez la creatividad y la capacidad de investigación. Los ejercicios deberán ser puntualmente entregados dentro de los plazos establecidos y deberán estar editados adecuadamente.
• Visita supervisada: salida a una instalación con recursos educativos (museo) siguiendo las pautas marcadas por el profesorado, que indicará las actividadesa realizar, así como los trabajos que se presentarán.
• Tutorías: Las tutorías se realizarán en horas concertadas en los despachos de los profesores de la asignatura. Si el desarrollo de la asignatura, y particularmente los ejercicios, lo requiere, una parte de las tutorías se podrá realizar en el aula en horarios y localización a concretar.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación se llevará a cabo mediante diferentes actividades de evaluación correspondientes a distintas tipologías: exámenes, presentaciones orales por parte del estudiantado, actividades, resolución de problemas y cuestionarios, realizados tanto en clase como de forma autónoma.

La asignatura se estructura en dos partes, que comprenden aproximadamente la mitad del temario cada una.

Habrá dos exámenes, correspondientes a las dos partes del temario de la asignatura. Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 4,5/10 en ambos exámenes.

El alumnado que obtenga una calificación inferior a 4,5 en cualquiera de los exámenes podrá presentarse a un examen de recuperación al final del curso. El estudiantado solo deberá presentarse a la recuperación de aquellas partes en las que haya obtenido una calificación inferior a 4,5; las pruebas de recuperación no podrán utilizarse para mejorar la nota de los exámenes ya superados.

La calificación final se obtendrá ponderando las notas de las diferentes actividades de evaluación de la siguiente manera:

• Primera parte del temario: 30 %, incluyendo el examen y las actividades realizadas en el aula, si las hubiera.
• Segunda parte del temario: 30 %, incluyendo el examen y las actividades realizadas en el aula, si las hubiera.
• Resolución de problemas y trabajos de prácticas de informática (primera parte de la asignatura): 20 %.
• Seminarios (segunda parte de la asignatura), que incluyen una presentación oral en grupo en el aula y pruebas individuales realizadas en clase: 20 %.

Para superar la asignatura, la calificación final deberá ser igual o superior a 5,0.

De acuerdo con la normativa de la UAB, para poder participar en la prueba de recuperación será necesario haber sido evaluado previamente en actividades que representen, como mínimo, dos terceras partes de la calificación final de la asignatura. El alumnado que haya sido evaluado en actividades con una ponderación inferior al 67 % obtendrá la calificación de «No evaluable».

Evaluación única

• La evaluación única consiste en una única prueba de síntesis en la que se evaluarán los contenidos de todo el programa teórico de la asignatura. La calificación obtenida en esta prueba supondrá el 60 % de la nota final de la asignatura. La evaluación de las prácticas de informática y de los seminarios seguirá el mismo procedimiento que en la evaluación continuada, y la calificación obtenida supondrá el 40 % restante de la nota final.
• Para superar la asignatura mediante la evaluación única también será necesario obtener una calificación mínima de 4,5/10 en la prueba de síntesis.
• La entrega de las evidencias correspondientes a las prácticas de informática y a los seminarios seguirá el mismo procedimiento que en la evaluación continuada. El alumnado que opte por la evaluación única podrá entregar todas las evidencias conjuntamente el mismo día fijado para la prueba de síntesis.

Uso de la Inteligencia Artificial

• En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente para tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones.
• Se podrá solicitar al estudiantado que identifique claramente qué partes de una actividad académica han sido generadas mediante IA, que especifique las herramientas utilizadas y que incluya una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
• La falta de transparencia en el uso de la IA en una actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones más graves en los casos de mayor gravedad.
• La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supondrá que dicho acto de evaluación sea calificado con un 0. En caso de que la guía docente establezca como requisito para superar la asignatura la obtención de una calificación mínima en dicha actividad de evaluación, o cuando se produzcan varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0. Además, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiantado que incurra en cualquiera de estas irregularidades.