Dado que se trata de una asignatura de evaluación continua, se requiere una asistencia regular, con un mínimo del 80% de las clases.

A continuación, se detalla el peso de las diferentes actividades y pruebas de evaluación.

Participación activa en las clases, seminarios de discusión de textos y club de lectura (20%)

Se evaluará la participación activa del alumnado en las sesiones presenciales, el trabajo individual, los seminarios de discusión y el club de lectura. Esta actividad representará el 20% de la calificación final.

Proyecto de investigación aplicada (30%)

En el marco de esta metodología, se llevarán a cabo las siguientes actividades prácticas: toma de notas de campo en el Teatro de la UAB, diseño de una guía de entrevista para un productor o productora cultural o artística en pequeños grupos, elaboración de una ficha de codificación para el análisis de los datos obtenidos y participación en el club de lectura. Estas actividades, junto con las entregas parciales y el trabajo final, formarán parte de un proyecto de investigación aplicada en equipo que representará el 30% de la calificación final.

Prueba teórica individual (50%)

La evaluación de los contenidos teóricos de la asignatura se realizará mediante una prueba escrita individual, que representará el 50% de la calificación final.

Resumen de ponderaciones

• Participación activa en clases, seminarios y club de lectura: 20%

• Prueba teórica individual: 50%

• Proyecto de investigación aplicada en equipo (incluye actividades prácticas, entregas parciales y trabajo final): 30%

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Dado que se trata de una asignatura de evaluación continua, se requiere una asistencia constante (mínimo del 80% de las clases). Se evaluará la participación regular y activa en las sesiones de clase, así como el trabajo realizado a partir de las lecturas. En relación con estas últimas, será necesario presentar dos preguntas sobre las lecturas en cada sesión de seminario. Asimismo, se fomentará la participación activa en el aula mediante entregas parciales individuales y grupales por parte del alumnado, que culminarán en un trabajo en equipo, tanto escrito como oral.

Es obligatorio presentarse a todas las entregas, tanto individuales como grupales. En caso de no completarlas o de no alcanzar una calificación mínima de 4, la asignatura se considerará suspensa. Se considerará a un/a estudiante como “no evaluable” (antiguo “no presentado”) únicamente en los casos en que comunique a la profesora que abandona la asignatura durante las dos primeras semanas, o bien cuando haya completado todas las entregas con una calificación superior a 4, excepto una.

Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

USO PERTINENTE DE LA IA

El/la estudiante firma una declaración de honestidad al matricularse y se declara autor/a único/a de su trabajo. Debe tenerse en cuenta que el conocimiento académico se basa en la posibilidad de comprobar la trazabilidad de los datos y de las fuentes teóricas empleadas. Por tanto, el uso de IA **NO SE CONSIDERA PERTINENTE** en las etapas de construcción teórica (estado de la cuestión, marco teórico y contextualización), ni en la formulación de la pregunta de investigación, los objetivos, la construcción del modelo de análisis y de las hipótesis, los diagnósticos, la recogida y construcción de datos, la interpretación de los datos ni la redacción de resultados y conclusiones.

Sí se considera pertinente su uso para desbloquear el inicio de la escritura, como corrector formal de textos, para realizar resúmenes, corrección de código y análisis de datos, así como para la búsqueda y revisión formal de referencias bibliográficas.

El/la estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica.

El plagio total o parcial en las evidencias entregadas y el uso indebido de la IA implicarán una calificación de 0 en la evidencia correspondiente y, en caso de reiteración, un 0 en la asignatura.

Aquellos/as estudiantes que opten por la Evaluación Única deberán entregar todas las evidencias el día fijado para el examen de la asignatura. Deberán comunicarlo a la profesora durante las dos primeras semanas del curso.

En el momento de la comunicación de las calificaciones de los distintos elementos de evaluación de la asignatura se informará también sobre el procedimiento y los plazos de revisión.

Las preguntas de seminario deberán entregarse en clase, y las entregas del trabajo en la fecha indicada en el programa. NO SE ACEPTARÁN ENTREGAS SIN NOMBRE NI FUERA DE PLAZO.

El plagio es una falta grave. Copiar ideas o frases de otra persona sin citarlas, de forma directa o indirecta, conlleva el SUSPENSO DE LA ASIGNATURA.

El alumnado dedica tiempo y recursos a asistir a clase; por tanto, el uso de teléfonos móviles, ordenadores, tablets u otros dispositivos electrónicos en el aula no está permitido.

En caso de que el/la estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda dar lugar a una variación significativa en la calificación de una actividad de evaluación, dicha actividad será calificada con un 0, con independencia del posible procedimiento disciplinario que pueda iniciarse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta será de 0.