Gestión cultural IV (marketing)
Código: 100664Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Musicología | OP | 3 |
| Musicología | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Jaume Ayats Abeya
- Correo electrónico :
- jaume.ayats@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerequisitos para esta asignatura.
Se aceptan estudiantes de intercambio internacional siempre atendiendo a la comprensión de la lengua catalana.
Objetivos
"GESTIÓN CULTURAL IV: MARKETING" es una asignatura de seis créditos que forma parte de la materia de Gestión cultural.
Al finalizar el curso los alumnos conocerán cómo se aplican las teorías contemporáneas del marketing en la comercialización del arte y de los productos culturales (artes escénicas, audiovisuales, museos, editoriales, ...).
También habrán desarrollado las habilidades necesarias para realizar un análisis comercial y para tomar las decisiones comerciales adecuadas al caso.
El alumnado desarrollará competencias orales, a la hora de defender sus hipótesis en público, simulando de la manera más fidedigna posible el entorno profesional.
Se utilizará el plan de marketing y comercial como modelo integrador y de guía didáctica de las partes que forman el curso.
(1) analizar el comportamiento de los consumidores de los productos culturales y su competencia,
(2) identificar el posicionamiento de nuestro producto respecto a la competencia así como de otras variables que afectan al consumo de nuestro producto,
(3) definir la estrategia comercial,
(4) decidir qué instrumentos comerciales utilizarán así como sus implicaciones financieras, y
(5) organizar y controlar la actividad comercial,
(6) medir los impactos alcanzados y revisar la estrategia comercial.
Resultados de aprendizaje
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Establecer una planificación para el desarrollo de un trabajo sobre la materia.
- Evaluar el consumo musical en la sociedad contemporánea.
- Adquirir habilidades para la organización de grupos de trabajo, con la adecuada planificación, reparto de tareas y flexibilidad metodológica.
- Interpretar la información normativa localizada en las webs de instituciones normativas en Internet.
- Redactar proyectos críticos de contenido musicológico, ordenados y planificados de manera eficiente.
- Desarrollar habilidades para la transferencia al ámbito de la gestión cultural y de ocio de la formación musicológica.
- Integrar en la praxis laboral el conocimiento del papel de la música en la sociedad de mercado.
- Integrar la creación y praxis musicales en las programaciones y en el marketing de la actividad musical.
- Desarrollar habilidades organizativas para la transferencia al ámbito de la gestión cultural y de ocio de la formación musicológica.
- Evaluar y desarrollar espectáculos musicales.
- Diseñar y hacer el seguimiento de espectáculos musicales.
- Realizar todas las fases de un proyecto de gestión de espectáculos.
- Relacionar el papel de la música con las actividades de gestión de espectáculos musicales.
Contenidos
Marketing y cultura
1. El marketing y la comercialización de los símbolos que expresan la cultura.
2. La teoría del 'Marketing Mix': marketing tradicional y marketing digital.
3. Comportamiento del consumidor y del mercado del arte y la cultura.
La elección del valor
4. La estrategia comercial: Misión y Visión.
5. Posicionamiento y Propuesta de Valor (Unique Selling Point).
6. Público objetivo y segmentación de mercado.
La creación del valor
7. El producto cultural.
8. Precio y financiación.
La entrega del valor
9. Sistemas de distribución o accesibilidad al producto cultural.
La comunicación del valor
10. La construcción de un relato del producto cultural: objetivo, estrategias, mensajes, canales y acciones.
11. La promoción en las empresas de producción cultural: publicidad y publicity.
Aspectos organizativos y estratégicos
12. El plan comercial en las empresas orientadas al mercado de la producción cultural.
13. Análisis de los impactos de la estrategia comercial y reenfoque.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Trabajo en grupo: Desarrollar las competencias profesionales y el trabajo en grupo. | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Tutorías individuales y en grupo: Realización y exposición oral de un trabajo profesional realizado en equipo. | 9 | 0,36 | |
| Asistencia y participación en la discusión en clase y en tutorías individuales. | 6 | 0,24 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Investigación bibliográfica: Desarrollar las competencias para identificar y localizar la información necesaria para resolver un problema. | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Tutorías y seminarios en grupos pequeños: Resolución de problemas, desarrollo de competencias para argumentar e intercambiar información de una manera ordenada. | 19 | 0,76 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Lecturas y estudio: Desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para interpretar los marcos teóricos y aplicarlos en la resolución de problemas desestructurados. | 42 | 1,68 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Trabajo con grupos grandes: Aprendizaje basado en la exposición del problema y los enfoques teóricos, el trabajo cooperativo y la resolución de casos. | 36 | 1,44 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
La asignatura es presencial. En el aula se trabajará de la siguiente manera:1) Se presentará el contenido de la asignatura y se discutirá con los alumnos su aplicación para comercializar sus expresiones culturales para llevar a cabo su plan de marketing y comercial.2) Se analizarán mini casos para conocer tanto las particularidades de la aplicación del conocimiento a casos concretos como la relevancia actual de los conocimientos estudiados.3) Se propondrán dinámicas de aprendizaje innovadoras, basadas en la presentación en público, en el análisis conjunto de casos comerciales, la cocreación y la participación.Trabajo personal:1) Resolución comentada de minicasos o trabajos asignados, de los cuales al menos dos formarán parte de la evaluación continuada.2) El trabajo de curso se realizará a lo largo del semestre y se expondrá durante las dos últimas semanas del curso.Tutorías personales:1) Durante el horario de tutoría y a través del campus virtual se resolverán dudas sobre los contenidos o recibir asesoramiento sobre temas relacionados con la asignatura.2) El horario de tutorías presenciales será obligatorio, estableciendo una serie de turnos sobre calendario entre los grupos de alumnos, para potenciar el seguimiento del alumnado, aclarar conceptos y resolver dudas.Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evaluación de un mínimo de dos casos o trabajos cortos realizados durante el curso. Los trabajos deberán presentarse en el plazo fijado; los trabajos fuera de plazo no se aceptarán. Se calculará la media de todos los trabajos de evaluación. | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Elaboración y exposición del trabajo de curso. El trabajo se deberá presentar 2 semanas antes de finalizar el curso. | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Asistencia y participación en la discusión en clase y en las tutorías individuales. | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
Evaluación continua:1) Evaluación al menos de dos minicasos o trabajos cortos. Este se deberán presentar en el plazo fijado, pasado el plazo no se aceptarán trabajos. (40%)2) Asistencia y participación en la discusión de clase y tutorías individuales. (20%)3) Elaboración y exposición del trabajo de curso. El trabajo deberá presentarse dentro del plazo fijado. (40%)
Reevaluación:1) Examen global (100%)
No evaluable:1) Se considerará no evaluable al estudiante que no haya presentado al menos dos minicasos o trabajos cortos o no haya elaborado y expuesto el trabajo de curso.
Revisión de los trabajos:1) Trabajos cortos: una semana después de haber presentado el trabajo, se devolverá el trabajo evaluado. Durante la semana siguiente los alumnos podrán revisarlo durante el horario de tutorías.2) Trabajo largo: después de presentar el trabajo oralmente el alumno tendrá una semana para comentarlo con el profesor.
La revisión de las calificaciones se efectuará en el despaco del profesor en la fechaa anunciada en el calendario y justo posterior a los resultados de cada prueba.
En los casos particulares de dificultad en la evaluación de las pruebas escritas y del trabajo, para ofrecer eventuales alternativas se tendrá en cuenta la participación activa en la dinámica de les clases.
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en labores de soporte, coma la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, así como especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en los resultados finales de esta actividad. La no transparencia en el uso de la IA en una actividad evaluable se considerará como falta de honestidad académica, hecho que puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la activitat, o sanciones mayores.
Se considerará \"no evaluable\" quién no se haya presentado a alguna de las dos pruebas de conocimiento o que no haya entregado el trabajo monográfico. Se prevé una reevaluación para quién no consiga la calificación mínima debido a la falta de conocimientos en un aspecto muy concreto y asequible del programa de contenidos.
En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.
Se realizará una evaluació inicial que no computará en ningún sentido en la nota final de la asignatura.
Bibliografía
Bibliografía básica:
Leal Jiménes, Antionio y M.J. Quero Gervilla (2011) Manual de marketing y comunicación cultural. Servicio de Publicaciones, Universidad de Cadiz.
Kotler, P. i J. Scheff, J. López, C. Martín, L. Piñeiro (2005), Marketing de las artes escénicas. Madrid: Fundación autor/SGAE.
Bibliografía ampliada:
Generalitat de Catalunya (2002), El llibre blanc de les indústries culturals. Barcelona.
Martínez Polo, J.M., Martínez Sánchez, J. i Parra, Concepción M. (2015). Marketing digital. Guía básica para digitalizar tu empresa. Barcelona: UOC.
Kotler, Philip (2018). Marketing 4.0: transforma tu estrategia para atraer al consumidor digital. Madrid: LID Editorial Empresarial, SL.
Vogel, H. L. (1986), La industria de la cultura y el ocio. Madrid: SGAE-Fundación Autor.
Software
No está previsto el uso de ningún programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura