Gestió cultural IV (màrqueting)
Codi: 100664Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Musicologia | OP | 3 |
| Musicologia | OP | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Jaume Ayats Abeya
- Correu electrònic :
- jaume.ayats@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits per a aquesta assignatura.
S'accepten estudiants d'intercanvi internacionals i d'altres Facultats sempre atenent a la comprensió de la llengua catalana.
Objectius
GESTIÓ CULTURAL IV: MÀRQUETING és una assignatura de sis crèdits que forma part de la matèria de Gestió cultural.
Al finalitzar el curs els alumnes coneixeran com s’apliquen les teories contemporànies del marketing a la comercialització de l’art i dels productes culturals (arts escèniques, audiovisuals, museus, editorials, ...).
També hauran desenvolupat les habilitats necessàries per realitzar un anàlisi comercial i per prendre les decisions comercials adients al cas.
L' alumnat desenvoluparà competències orals, a l'hora de defensar les seves hipòtesis en públic, simulant de la manera més fidedigna possible l'entorn professional.
S’utilitzarà el pla de màrqueting i comercial com a model integrador i de guia didàctica de les parts que formen el curs.
(1) analitzar el comportament dels consumidors dels productes culturals i la seva competència,
(2) identificar el posicionament del nostre producte respecte a la competència així com d'altres variables que afecten al consum del nostre producte,
(3) definir l’estratègia comercial,
(4) decidir què instruments comercials s’utilitzaran així com les seves implicacions financeres, i
(5) organitzar i controlar l’activitat comercial,
(6) mesurar els impactes aconseguits i revisar l'estratègia comercial.
Resultats d'aprenentatge
- Resoldre problemes de manera autònoma.
- Establir una planificació per desenvolupar un treball sobre la matèria.
- Avaluar el consum musical en la societat contemporània.
- Adquirir habilitats per organitzar grups de treball, amb la planificació, el repartiment de tasques i la flexibilitat metodològica adequats.
- Interpretar la informació normativa localitzada als webs d'institucions normatives a Internet.
- Redactar projectes crítics de contingut musicològic, ordenats i planificats de manera eficient.
- Desenvolupar habilitats per a la transferència de la formació musicològica a l'àmbit de la gestió cultural i de lleure.
- Integrar a la praxi laboral el coneixement del paper de la música en la societat de mercat.
- Integrar la creació i la praxi musicals a les programacions i al màrqueting de l'activitat musical.
- Desenvolupar habilitats organitzatives per a la transferència de la formació musicològica a l'àmbit de la gestió cultural i de lleure.
- Avaluar i desenvolupar espectacles musicals.
- Dissenyar i fer el seguiment d'espectacles musicals.
- Dur a terme totes les fases d'un projecte de gestió d'espectacles.
- Relacionar el paper de la música amb les activitats de gestió d'espectacles musicals.
Continguts
Màrqueting i cultura
1. El màrqueting i la comercialització dels símbols que expressen la cultura.
2. La teoria del 'Màrqueting Mix': màrqueting tradicional i màrqueting digital.
3. Comportament del consumidor i del mercat de l’art i la cultura.
L’elecció del valor
4. L’estratègia comercial: Missió i Vissió.
5. Posicionamient i Proposta de Valor (Unique Selling Point).
6. Públic objectiu i segmentació de mercat.
La creació del valor
7. El producte cultural.
8. Preu i finançament.
L’entrega del valor
9. Sistemes de distribució o accessibilitat al producte cultural.
La comunicació del valor
10. La construcció d'un relat del producte cultural: objectiu, estratègies, missatges, canals i accions.
11. La promoció a les empreses de producció cultural: publicitat i publicity.
Aspectes organitzatius i estratègics
12. El pla comercial en les empreses orientades al mercat de la producció cultural.
13. Anàlisi dels impactes de l'estratègia comercial i reenfocament.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Treball en grup: Desenvolupar les competències professionals i pel treball en grup. | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Tutories individuas i en grup: Realització i exposició oral d'un treball professional realitzat en equip. | 9 | 0,36 | |
| Activitats d'avaluació: recopilació d'evidències de les competències i habilitats adquirides. | 6 | 0,24 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Investigació bibliogràfica: Desenvolupar les competències per identificar i localitzar la informació necessària per resoldre un problema. | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Tutories i seminaris en grups petits: Resolució de problemes, desenvolupament de competències per argumentar i intercanviar informació d'una manera ordenada. | 19 | 0,76 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Lectures i estudi: Desenvolupament de les competències i habilitats necessàries per interpretar els marcs teòrics i aplicar-los en la resolució de problemes desestructurats. | 42 | 1,68 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Treball amb grups grans: Aprenentatge basat en l'exposició del problema i els enfocaments teòrics, el treball cooperatiu i la resolució de casos. | 36 | 1,44 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| L’assignatura és presencial. | A l’aula es treballarà de la següent manera: | 1) Es presentarà el contingut de l’assignatura i es discutirà amb els alumnes la seva aplicació per comercialitzar les seves expressions culturals per tal de portar a terme el seu pla de màrqueting i comercial. | 2) S’analitzaran mini casos per tal de conèixer tant les particularitats de l’aplicació del coneixement a casos concrets com la rellevància actual dels coneixements estudiats. | 3) Es proposaran dinàmiques d'aprenentatge innovadores, basades en la presentació en públic, en l'anàlisi conjunt de casos comercials, la cocreació i la participació. | Treball personal: | 1) Resolució comentada de minicasos o treballs assignats, dels quals al menys dos formaran part de l’avaluació continuada. | 2) El treball de curs es realitzarà al llarg del semestre i s’exposarà durant les dues últimes setmanes del curs | Tutories personals: | 1) Durant l’horari de tutoria i a través del campus virtual es resoldran dubtes sobre els continguts o rebre assessorament sobre temes relacionats amb l’assignatura. | 2) L'horari de tutories presencials serà obligatori, establint una sèrie de torns sobre calendari entre els grups d'alumnes, per potenciar el seguiment de l'alumnat, aclarir conceptes i resoldre dubtes. |
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació d'un mínim de dos casos o treballs curts realitzats durant el curs. Els treballs s'hauran de presentar en el termini fixat; els treballs fora de termini no s'acceptaran. Es calcularà la mitjana de tots els treballs d'avaluació. | 40 % | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Elaboració i exposició del treball de curs. El treball s'haurà de presentar 2 setmanes abans de finalitzar el curs. | 40 | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Assistència i participació en la discussió a classe i en les tutories individuals. | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Avaluació continuada: | 1) Avaluació al menys de dos minicasos o treballs curts. Aquest s’hauran de presentar en el termini fixat, passat el termini no s’acceptaran treballs. (40%) | 2) Assistència i participació en la discussió de classe i tutories individuals (20%) | 3) Elaboració i exposició del treball de curs. El treball s’haurà de presentar dins el termini fixat. (40%) | Reavaluació | 1) Examen global (100%) | No avaluable | 1) Es considerarà no avaluable a l'estudiant que no hagi presentat al menys dos minicasos o treballs curts o no hagi elaborat i exposat el treball de curs. | Revisió dels treballs: | 1) Treballs curts: una setmana després d’haver presentat el treball, es retornarà el treball avaluat. Durant la setmana següent els alumnes podran revisar-lo durant l'horari de tutories. |
2) Treball llarg: després de presentar el treball oralment l’alumne tindrà una setmana per comentar-lo amb el professor.En el casos particulars de dificultat en l’avaluació de les proves escrites i dels treballs, es tindrà en compte la participació activa en la dinàmica de les classes a l’hora d’oferir eventuals alternatives.
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Es considera \"no avaluable\" qui no s’hagi presentat a qualsevol de les dues proves de coneixement. Es preveu una reavaluació per a qui no arribi al mínim de qualificació per la manca de coneixement d’un aspecte molt concret i assequible del programa de continguts. En cap cas es considerarà la nota de les proves de coneixement si no s’ha presentat el treball monogràfic.
Es farà una avaluació inicial que no computarà en cap cas en la nota final de l’assignatura.
Els estudiants d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.
L'avaluació única concentrarà en una única jornada les tres proves precedents, atenent que el treball s'haurà de realitzar en l'espai de dues hores i mitja.
|
|
Bibliografia
Bibliografia bàsica:
Leal Jiménes, Antionio y M.J. Quero Gervilla (2011) Manual de marketing y comunicación cultural. Servicio de Publicaciones, Universidad de Cadiz.
Kotler, P. i J. Scheff, J. López, C. Martín, L. Piñeiro (2005), Marketing de las artes escénicas. Madrid: Fundación autor/SGAE.
Bibliografia ampliada:
Generalitat de Catalunya (2002), El llibre blanc de les indústries culturals. Barcelona.
Martínez Polo, J.M., Martínez Sánchez, J. i Parra, Concepción M. (2015). Marketing digital. Guía básica para digitalizar tu empresa. Barcelona: UOC.
Kotler, Philip (2018). Marketing 4.0: transforma tu estrategia para atraer al consumidor digital. Madrid: LID Editorial Empresarial, SL.
Vogel, H. L. (1986), La industria de la cultura y el ocio. Madrid: SGAE-Fundación Autor.
Programari
No es preveu fer servir cap programari específic.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura