Guia en format PDF
Logo

Art Egipci

Codi: 100575
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Història de l'Art OB 1

Professor/a de contacte

Nom :
Annabel Villalonga Gordaliza
Correu electrònic :
annabel.villalonga@uab.cat

Equip docent

Heri Abruña Marti

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No n'hi ha. És recomanable, però, tenir nocions d'anglès i francès per tal de poder consultar la bibliografia especialitzada.

Objectius

L’ objectiu del present curs consisteix en fer una aproximació a l’art de l’Antic Egipte.

Acabat el curs, l’estudiantat haurà de ser capaç de:

  1. Reconèixer, caracteritzar i identificar les funcions de les obres d'art més importants.
  2. Situar-les correctament en el seu context històric-cultural.
  3. Dominar la terminologia i el vocabulari propis de l'assignatura.
  4. Interpretar la iconografia i el simbolisme de les obres d'art.

Resultats d'aprenentatge

  1. Aplicar els coneixements iconogràfics a la lectura de la imatge artística
  2. Analitzar les idees artístiques sobre un fenomen artístic en un determinat context cultural.
  3. Analitzar els creadors d'un fenomen artístic en un determinat context cultural.
  4. Analitzar els receptors d'un fenomen artístic en un determinat context cultural.
  5. Relacionar una imatge artística amb altres fenòmens culturals de la seva època.
  6. Reconstruir el panorama artístic d'un determinat context cultural
  7. Analitzar una imatge artística i situar-la en el seu context cultural.
  8. Definir i explicar amb precisió un objecte artístic amb el llenguatge propi de la crítica d'art.
  9. Examinar una imatge artística i distingir-ne els valors formals, iconogràfics i simbòlics.
  10. Distingir les tècniques i el procés d'elaboració d'un objecte artístic
  11. Explicar els mecanismes de recepció d'una obra d'art.
  12. Saber exposar amb eficàcia els coneixements, oralment i per escrit.
  13. Assenyalar els valors formals, iconogràfics i simbòlics d'una imatge artística de l'antiguitat clàssica.
  14. Explicar els mecanismes de recepció d'una obra d'art antiga.
  15. Identificar i explicar escenes, motius, déus i altres personatges mítics en les representacions artístiques al llarg de l'antiguitat.
  16. Estimular la creativitat i fomentar idees innovadores.
  17. Treballar en equip, respectant les opinions alienes i dissenyant estratègies de col·laboració.

Continguts

1. Introducció a l'art egipci.


2. Predinàstic.


3. Època Tinita (dins. I-II). 


4. Regne Antic (dins. III-VI).


5. Regne Mig (segona meitat din. XI-din. XII).


6. Regne Nou (dins. XVIII-XX). 

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Assistència a classes teòriques y pràctiques 45 1,8 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Orientació metodològica i bibliogràfica 6 0,24 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Estudi i preparació de les proves escrites 68 2,72
Lectures 15 0,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11

 

Sessions teòriques i pràctiques amb suport visual.

Anàlisi crítica d'imatges.

Eventuals conferències.

Orientació metodològica i bibliogràfica.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Test de Lectura 2 20% 6,5 0,26 6, 7, 9
Test de Lectura 1 20% 6,5 0,26 6, 7, 9
Examen parcial 1 30% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
Examen parcial 2 30% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17

Avaluació continuada

Evidència 1: Examen parcial 1 (30%).

Evidència 2: Examen parcial 2 (30%).

Evidència 3: Test de Lectura 1 (20%).

Evidència 4: Test de Lectura 2 (20%).


En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà ea l'alumnat (Moodle) del procediment i data de revisió de les qualificacions.

L’alumnat rebrà la qualificació de No avaluable sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.

Només té dret a una recuperació – a la data fixada per la Gestió Acadèmica de la Facultat – l'alumnat que hagi estat avaluat de 2/3 parts del total i tingui com a mínim un 3,5/10 de nota final. La recuperació comprèn el contingut dels dos exàmens, no el dels dos tests de lectura, que no són recuperables.


Alumnat d’intercanvis: L'alumnat d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.


Avaluació única

Examen parcial 1 (30%) + Examen parcial 2 (30%) + Test de Lectura 1 (20%) + Test de Lectura 2 (20%).


*Revisió: segueix el mateix procediment que per a l'avaluació continuada.

*No avaluable: s'aplicarà el mateix criteri que per a l'avaluació continuada.

*Recuperació: s'aplicarà el mateix sistema que per a l'avaluació continuada.


Irregularitats (plagi)

En cas que l’estudiantat realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació i no es podrà recuperar, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.


Ús IA

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.


Bibliografia

ALDRED, Cyril, Arte egipcio en el tiempo de los faraones 3100-320 a. de C, El mundo del arte 18, Barcelona: Destino, 1993 (ed. original anglesa: 1980, Londres: Thames & Hudson).

ALEGRE CARVAJAL, Esther, El arte en el Antiguo Egipto, Madrid: Ediciones J.C, 2006.

ALEGRE GARCÍA, Susana, Arte en el antiguo Egipto. Claves para su interpretación. Conca: Alderabán, 2013.

DAVIS, Whitney Vivian, The Canonical Tradition in Ancient Egyptian Art, Cambridge – Nova York – Port Chester – Melbourne – Sydney: Cambridge University Press, 1989.

DONADONI, Sergio, El arte egipcio, Fundamentos 160, Madrid: Istmo, 2001 (ed. original italiana: 1981, Torí: Unione Tipografica-Editrice Torinese).

ESTRADA LAZA, Fernando, Entender y amar el arte egipcio, Barcelona: Crítica, 2012.

FISCHER, Henry, L'écriture et l'art de l'Égypte ancienne, París: Presses Universitaires de France, 1986.

HARTWIG, Melinda (ed.), A Companion to Ancient Egyptian Art, Chichester: Wiley – Blackwell, 2015.

LALOUETTE, Claire, L'art figuratif dans l'Égypte pharaonique. Peintures et sculptures, Champs 326, París: Flammarion, 1996.

LECLANT, Jean (dir.), El mundo egipcio. Los faraones. 3 volums. Madrid: Aguilar, 1978-80 (ed. original francesa: 1978-80, París: Gallimard).

MANNICHE, Lise, El arte egipcio, Alianza forma 141, Madrid: Alianza, 1997 (ed. original francesa: 1994, París: Flammarion).

MICHALOWSKI, Kazimierz, El arte del antiguo Egipto, Madrid: Akal, 1991 (ed. original francesa: 1968, París: Éditions Lucien Mazenod).

MOLINERO POLO, Miguel Ángel; SOLA ANTEQUERA, Domingo (coords.), Arte y sociedad del Egipto antiguo. Ensayos 171. Madrid: Encuentro, 2000.

ROBINS, Gay, Proportion and Style in Ancient Egyptian Art, Londres: Thames & Hudson, 1994.

ROBINS, Gay, The Art of Ancient Egypt, Londres: British Museum, 2008 (ed. original: 1997).

SCHÄFER, Heinrich, Principles of Egyptian Art, Oxford: Griffith Institute, 1986 (ed. original alemanya: 1919, Leipzig: J. C. Hinrichs).

SMITH, William Stevenson, Arte y arquitectura del antiguo Egipto. Madrid: Cátedra, 2008 (ed. original anglesa: 1958, Harmondsworth: Penguin Books).

VALDESOGO MARTÍN, María Rosa, El arte egipcio. Cómo interpretar y comprender la obra plástica del antiguo Egipto. Madrid: Dilema, 2011.

WILKINSON, Richard, Magia y símbolo en el arte egipcio, Alianza forma 148, Madrid: Alianza, 2003 (ed. original anglesa: 1994, Londres: Thames & Hudson).

WILKINSON, Richard, Cómo leer el arte egipcio. Guía de jeroglíficos del antiguo Egipto, Barcelona: Crítica, 2004 (ed. original anglesa: 1992, Londres: Thames & Hudson).

ZIEGLER, Christiane; BOVOT, Jean-Luc, Art et archéologie. l'Égypte ancienne, París: École du Louvre – Réunion des musées nationaux –La Documentation française, 2001.


Programari

No es necessita cap programari específic.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(PAUL) Pràctiques d'aula 1 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt