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Régimen Jurídico de las Relaciones Laborales en las Administraciones Públicas

Código: 100507
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Relaciones laborales OP 4
Derecho OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
María José Feijóo Rey
Correo electrónico :
mariajose.feijoo@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Para realizar un correcto seguimiento de esta asignatura se recomienda haber superado previamente las asignaturas de Derecho del Trabajo, dado que ofrecen una formación básica en relación al marco jurídico de las relaciones laborales individuales y colectivas sin la cual no se pueden entender ni analizar adecuadamente las cuestiones que se tratan en la asignatura.

Objetivos

El objetivo de esta asignatura es el conocimiento del régimen jurídico de las relaciones en las Administraciones Públicas, y de la distinta tipología de personal al servicio de las Administraciones Públicas.

Resultados de aprendizaje

  1. Utilizar diferentes tecnologías de la información y la comunicación.
  2. Tener habilidad para tomar decisiones.
  3. Reconocer y solucionar problemas.
  4. Capacidad para aprender de manera autónoma y tener un espíritu emprendedor.
  5. Comunicar de manera persuasiva los puntos de vista propios.
  6. Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
  7. Demostrar eficacia en un entorno cambiante, a la hora de enfrentarse a nuevas tareas, responsabilidades o personas.
  8. Conocer los fundamentos de las áreas jurídicas de las relaciones laborales en el supuesto específico de las Administraciones públicas.
  9. Conocer los mecanismos aplicables en cada situación.
  10. Analizar la situación comparando diferentes convenios colectivos y viendo la evolución histórica de estas situaciones.
  11. Reconocer la influencia y la aplicación de la Ley de Igualdad en el mercado laboral.
  12. Reconocer el espacio entre la promulgación de la norma y su aplicación efectiva.
  13. Trabajar de manera autónoma.
  14. Automotivarse emprendiendo acciones formativas específicas que actualicen sus conocimientos.
  15. Capacidad de decidir, agudeza para tomar decisiones y capacidad de juzgar.
  16. Expresar ideas o hechos claramente y de manera persuasiva.
  17. Comunicar y defender un proyecto oralmente.
  18. Redactar y formalizar informes, escritos.
  19. Aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación a los diferentes ámbitos de actuación.
  20. Trabajar en equipo.
  21. Interpretar y comprender textos normativos laborales, sentencias del orden social y convenios colectivos.
  22. Redactar dichos documentos con un contenido y estilo adecuados.
  23. Definir el contenido y la utilidad de los boletines normativos y jurisprudenciales y bases de datos utilizados en el marco laboral.
  24. Interpretar la normativa laboral a la luz de las reglas generales de interpretación y el principio pro operario.
  25. Aplicar el principio de irrenunciabilidad de derechos laborales.
  26. Identificar los puntos y aspectos objeto de reforma e integrarlos adecuadamente con la parte vigente del ordenamiento jurídico o de la jurisprudencia y/o de la doctrina judicial.
  27. Identificar las disposiciones transitorias y derogatorias de las normas jurídico-laborales y aplicarlas adecuadamente, en combinación con el principio de condición más beneficiosa.
  28. Identificar con claridad los puntos de controversia así como diferenciar entre conflictos laborales jurídicos y de intereses.
  29. Describir los mecanismos y principios jurídicos utilizados para equilibrar las relaciones que se producen en el ámbito de aplicación del Derecho del Trabajo.
  30. Describir las bases de datos de administraciones públicas españolas y organizaciones europeas e internacionales y saber acceder a las novedades que las mismas puedan facilitar.
  31. Detectar los supuestos en que la negociación colectiva, los pactos unilaterales o las decisiones unilaterales del empresario vulneran la igualdad entre hombres y mujeres en el trabajo.
  32. Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
  33. Conocer los fundamentos de las áreas jurídicas de las relaciones laborales en el supuesto específico de la gestión jurídica de la diversidad en la empresa.
  34. Conocer los fundamentos de las a?reas juri?dicas de las relaciones laborales en el supuesto especi?fico de las nuevas tecnologi?as y la libertad de expresio?n y de informacio?n.
  35. Entender las situaciones específicas en los convenios colectivos.

Contenidos

UD 1.
EL EMPLEO PÚBLICO: MARCO CONSTITUCIONAL Y LEGAL
1.1. Función pública y empleo público.
1.2. Marco constitucional.
1.3. Normativa estatal 


UD 2.
LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS.
2.1. Los registros de personal.
2.2. Las plantillas de personal.
2.3. Las relaciones de puestos de trabajo.
2.4. La oferta pública de ocupación.
2.5. Los planes de ordenación de recursos humanos.


UD 3.
EL PERSONAL AL SERVICIO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
3.1. Sistemas de selección de personal.
3.2. Sistemas de provisión de puestos de trabajo.
3.3. Tipo de personal.


3.3.1. Funcionariado público.
3.3.2. Contratación laboral.
3.3.3. Directivo profesional.


UD 4.
EL RÉGIMEN JURÍDICO DEL FUNCIONARIADO PÚBLICO (I)
4.1. Las situaciones administrativas.
4.2. El régimen retributivo.
4.3. Los derechos y deberes. El código de conducta.
4.4. La movilidad funcional y geográfica.
4.5. El régimen disciplinario.
4.6. El régimen de incompatibilidades.


UD 5.
EL RÉGIMEN JURÍDICO DEL FUNCIONARIADO PÚBLICO (II)
5.1. Los derechos colectivos de los funcionarios públicos: marco constitucional y legal.
5.2. La libertad de sindicación.
5.3. La negociación colectiva.
5.4. El derecho de huelga.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases teóricas 27 1,08 8, 11, 21, 26, 27
Elaboración de documentos jurídicos 10 0,4 8
Resolución de casos prácticos 15 0,6 8
Búsqueda y análisis de documentación jurídica (bibliografía, jurisprudencia, convenios colectivos, resoluciones administrativas, etc. 15 0,6 8
Elaboración de resúmenes y esquemas 17 0,68 8
Clases prácticas 18 0,72 6, 7, 11, 12, 20, 26, 27, 28, 29, 35
Estudio 42 1,68 5, 6, 7, 8, 9, 10, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 34

NOTA: La docencia de la asignatura será mixta: las clases magistrales serán virtualeis y los seminarios/prácticas serán presenciales.

El proceso de aprendizaje de los alumnos en el marco de esta asignatura se organizará a partir de tres tipos de actividades formativas que se exponen a continuación:


1. ACTIVIDADES DIRIGIDAS
Las actividades dirigidas son todas aquellas que se desarrollan en el aula, en los horarios previstos para la asignatura y bajo la dirección del profesor. Pueden ser de carácter teórico o práctico.

  1. Clases teóricas
    Consisten en la exposición por parte del profesor de varios aspectos del temario, tomando como base la normativa aplicable y los esquemas que previamente se habrán facilitado a través del Espacio Docente de la asignatura dentro del Campus Virtual. Por el correcto seguimiento de las clases teóricas es imprescindible que todos los alumnos y las alumnas dispongan durante las clases teóricas de una recopilación de normativa de Derecho del Trabajo debidamente actualizada.

También hará falta una edición actualizada de la normativa vigente en materia de empleo público. 

2.1. Clases prácticas

Se realizaran 4 de actividades prácticas, cada una de las cuales incluye un trabajo previo fuera del aula (de un volumen aproximado de 10 horas) y un trabajo presencial en el aula (dos sesiones de 1,5 horas).

Las actividades prácticas supodrán la realización de una serie de tareas de formato diverso: identificación y estudio del marco normativo de una determinada institución, lectura y comprensión de jurisprudencia, investigación de fuentes bibliográficas. La segunda sesión presencial en el aula incluirá una actividad de evaluación. En algunos casos el objetivo de las actividades prácticas será profundizar sobre aspectos analizados en el marco de las clases
teóricas y en otras cuestiones nuevas, que no se habrán abordado antes en aquel contexto.
En la parte correspondiente del trabajo previo, las actividades prácticas se podrán ejecutar en grupo o individualmente. En la parte correspondiente al trabajo de aula, las actividades prácticas se ejecutarán individualmente, en todos los casos. El planteamiento de las actividades prácticas se llevará a cabo a partir de los supuestos prácticos que se presentarán en clase por parte del profesor.

ACTIVIDADES SUPERVISADAS
Las actividades supervisadas sonlas que se llevan a cabo fuera del aula, a partir de las indicaciones dadas por el profesor, y quedan sometidas posteriormente a algún proceso de supervisión o seguimiento por parte de este. Cómo ya se ha puesto de manifiesto, el trabajo previo que implican las actividades prácticas genera un seguido de tareas
de formato diverso que se tiene que ejecutar fuera del aula y posteriormente son objeto de supervisión y verificación a través del trabajo del aula propuesto en el marco de la misma actividad.

ACTIVIDADES AUTÓNOMAS
Las actividades autónomas son todas aquellas en las cuales los alumnos organizan su tiempo y esfuerzo de forma autónoma, ya sea individualmente o en grupo, para la investigación y el estudio de bibliografía, la elaboración de esquemas o resúmenes, etc. En el marco de esta asignatura la parte esencial de las actividades autónomas es la vinculación de las clases teóricas y la preparación del examen final teórico.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Examen final 50 1,5 0,06 1, 2, 3, 8, 13, 14, 15, 16, 17, 21, 32
Actividades de evaluación realizadas en el marco de las actividades prácticas 50 4,5 0,18 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35

Evaluación

1. MODALIDAD DE EVALUACIÓN ORDINÁRIA:EVALUACIÓN CONTINUA

Este sistema combina la evaluación continua de la parte práctica y también de la parte teórica con un examen teórico.

1.1 Práctica.

Únicamente podrán presentarse las personas que no hayan faltado más de 3 sesiones de clase teórica ni 3 sesiones de clase práctica.


La nota correspondiente a la evaluación continua de las actividades prácticas será la obtenida en un CASO PRÁCTICO ORAL, con cinco preguntas de respuestas, con valor de 2.5 PUNTOS y en un TEST BÁSICO - V/F - ORAL con valor de 2.5 PUNTOS. La respuesta errónea supone descontar la mitad de la respuesta correcta. Cada cuatro respuestas en blanco, supone la pérdida de una respuesta correcta.


1.2 Examen teórico

Únicamente podrán presentarse al mismo las personas que no hayan faltado más de 3 sesiones de clase teórica ni 3 sesiones de clase práctica.

Este examen será ORAL y en torno a dos temáticas del programa. VALOR: 5 PUNTOS.



1.3 Calificación de la asignatura

La puntuación obtenida a través de la evaluación continua práctica tendrá un valor del 50% de la calificación de la asignatura. La puntuación del examen teórico tendrá un valor del 50% de la calificación de la asignatura.

Es necesario superar cada una de las dos actividades del bloque práctico y sólo así se sumarán para superar la parte práctica con la calificación mínima de 2.5 puntos. Únicamente en este caso, podrán sumarse las calificaciones obtenidas en cada una de ambas partes, esto es, teoría y práctica.


Si no se consigue esta puntuación mínima en una de las partes: la calificación que se introducirá en el acta, será "suspendido" y el valor numérico será el correspondiente a la parte suspendida, expresado en el parámetro 0-10.


En consecuencia, la superación de la asignatura se obtendrá una vez conseguidos 2,5 puntos en cada una de las partes, y, únicamente en este caso se suman ambas puntuaciones, siendo la calificación mínima un 5 sobre 10.


2. REEVALUACIÓN de la modalidad EVALUACIÓN CONTINUA


2.1. Examen PRÁCTICO

IDEM 1.1


2.2. Examen TEÓRICO.

IDEM 1.2


2.3. Calificación de la asignatura.

IDEM 1.3.


2.- MODALIDAD DE EVALUACIÓN ÚNICA

Podrá realizarla el alumnado que cumpla con los requisitos establecidos en la normativa de la Facultad y siempre que el profesorado de la asignatura tenga conocimiento de la elección de esta modalidad en el plazo y en la forma adecuada.


2.1 CONVOCATORIA ORDINARIA DE LA EVALUACIÓN ÚNICA


El alumnado realizará:


2.1.1.- Examen tipo TEST V/F. 2'5 puntos.

Cada respuesta errónea reduce la mitad de la puntuación de una respuesta correcta. Cada cuatro respuestas en blanco, suponen la pérdida de una respuesta correcta.


2.1.2.- El alumnado también deberá realizar:


2.1.2.1. Un examen ORAL sobre dos temáticas del programa de la asignatura. 5 puntos


2.1.2.2. Un CASO PRÁCTICO, con 5 preguntas. 2,5 puntos.


Cada respuesta errónea reduce la mitad de la puntuación de una respuesta correcta Cuatro respuestas en blanco, suponen la pérdida de una respuesta correcta.


2,2.- CONVOCATORIA REEVALUACIÓN DE LA EVALUACIÓN ÚNICA


Para acudir a ella,se requiere haber conseguido una calificación mínima de 3 puntos en la convocatoria ordinaria de la evaluación única.


Tipo de evaluación: la misma que consta para la convocatoria ordinaria.



3. FECHAS DE LOS EXÁMENES

Serán las que determine la Facultad de Derecho.

4. CONVOCATORIAS

El número de convocatorias está establecido en la normativa de permanencia.

Tanto en los exámenes finales ordinarios como en los exámenes, presentarse y suspender o retirarse después de haber sido comunicadas las preguntas, implica agotar la convocatoria.

5.- CONDUCTAS FRAUDULENTAS

El alumno que copie o intente copiar a un examen tendrá un \"0\" en la asignatura y perderá el derecho a la reevaluación. Un alumno que presente una práctica en la que haya indicios de plagio o que no pueda justificar los argumentos de su práctica obtendrá un \"0\" y recibirá una advertencia. En caso de reiteración de la conducta el alumno suspenderá la asignatura (0) y perderá el derecho a la recuperación.

Bibliografía

PALOMAR OLMEDA, Alberto, Derecho de la Función Pública. Régimen jurídico de los funcionarios públicos, Dykinson, Madrid, última edición

PALOMAR OLMEDA, Alberto, El nuevo estatuto del empleado público, Thomson-Aranzadi, Cizur Menor, última edición

SÁNCHEZ MORÓN, Miguel, Derecho de la Función Pública, Tecnos. Madrid. Última edición

Software

No se requiere programario.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Español primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Español primer cuatrimestre manaña-mixto
(TE) Teoría 51 Español primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 51 Español primer cuatrimestre tarde