Dado el carácter práctico de la asignatura, la metodología docente y las actividades formativas la sitúan en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la combinación de cuatro tipos de estrategias: sesiones expositivas en el aula donde el profesorado explicará el contenido teórico, prácticas en el aula que permitan aplicar los conceptos adquiridos, tutorías de seguimiento y trabajo autónomo. En esta guía docente se concretan las diferentes actividades, con su peso específico dentro de la distribución del tiempo total que el estudiante debe dedicar a la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continua

La nota final de la asignatura será el resultado de combinar diversas actividades evaluables:

• Dos exámenes parciales (35% de la nota final cada uno).
• Realización de los ejercicios de los seminarios y participación en ellos mediante preguntas y argumentaciones (30% de la nota final). La participación se valorará por la relevancia de las intervenciones, no por la cantidad.

Para superar la asignatura mediante evaluación continua, será obligatorio presentarse a los dos exámenes parciales y obtener una nota media de 5 o superior en el conjunto de actividades evaluables.

Como norma general, los exámenes deben realizarse en la fecha y hora fijadas, que se comunicarán con suficiente antelación. Para tener derecho a realizar el examen en otro momento por enfermedad, deberá acreditarse que el estudiante no se encontraba en condiciones de realizarlo en la fecha prevista. En principio, trabajar no da derecho a cambiar la fecha u horario del examen. Cualquier otra circunstancia de fuerza mayor deberá comunicarse lo antes posible al profesorado, que decidirá si la causa es aceptable o no.

Durante los exámenes no se podrá salir al baño. Todo el alumnado deberá prever esta situación y actuar con responsabilidad.

La no superación de la asignatura en evaluación continua puede deberse a dos motivos: no haberse presentado a alguno de los dos exámenes parciales (“no evaluable”) o, habiéndose presentado, no haber alcanzado una media de 5 en el conjunto de las actividades evaluables (suspenso). Si no se supera la asignatura mediante evaluación continua, se tendrá derecho a reevaluación. La reevaluación se basará en actividades de las mismas características que las de la evaluación continua; es decir, los exámenes se recuperarán mediante pruebas de características similares, etc.

Quienes no superen la asignatura en evaluación continua deberán presentarse a recuperar todos los exámenes parciales que no hayan aprobado.

Las pruebas de reevaluación tienen como objetivo comprobar que se han alcanzado los conocimientos mínimos para aprobar la asignatura, por lo que quienes aprueben mediante reevaluación obtendrán una calificación de 5. Por este motivo, no se ofrece la posibilidad de presentarse a la reevaluación para subir nota.

Evaluación única

Consistirá en las siguientes actividades evaluables:

• Examen (50% de la nota final). El examen se preparará con los PowerPoint disponibles en el Campus Virtual y las lecturas recomendadas.
• Ejercicio práctico (30% de la nota). Estos ejercicios se podrán preparar con los PowerPoint de clase, con las lecturas recomendadas y con los modelos de ejercicio práctico disponibles en el Campus Virtual.
• Ejercicio de comprobación del aprendizaje de las lecturas (20% de la nota). Este ejercicio se puede preparar a partir de las lecturas recomendadas. La evaluación se realizará mediante una prueba oral en la que el docente formulará preguntas sobre los contenidos trabajados en estas lecturas.

Plagio y uso indebido de la IA

Un estudiante que copie o intente copiar obtendrá un 0 en la asignatura y perderá el derecho a la reevaluación. Asimismo, un estudiante que presente un ejercicio práctico en el que haya indicios de plagio o que no pueda justificar los argumentos de su trabajo obtendrá un 0 en la asignatura y perderá el derecho a la reevaluación.

Se permite el uso de herramientas de inteligencia artificial para tareas instrumentales o de apoyo (búsqueda bibliográfica, síntesis de textos, corrección lingüística, adaptación de citas y referencias a formatos académicos, etc.). Sin embargo, la definición de los argumentos, el análisis, la interpretación de los resultados y la elaboración del contenido sustantivo de las prácticas deben ser íntegramente obra del estudiante. El uso de la IA no puede sustituir el trabajo intelectual que constituye el objeto de la evaluación.

Cualquier uso de estas herramientas deberá declararse explícitamente, indicando qué herramienta se ha utilizado y con qué finalidad. En caso de duda sobre la admisibilidad de un uso concreto, deberá consultarse previamente con el profesorado.