Atès el caràcter pràctic de l’assignatura, la metodologia docent i les activitats formatives de l’assignatura el situen en el centre del procés d’ensenyament-aprenentatge, a partir de la combinació de quatre tipus d’estratègies: sessions expositives a l’aula on el professorat explicarà el contingut teòric, pràctiques a l’aula que permetin aplicar els conceptes adquirits, tutories de seguiment i treball autònom. En aquesta guia docent es concreten les diferents activitats, amb el seu pes específic dins de la distribució del temps total que l’estudiant ha de dedicar a l’assignatura.

Avaluació continuada

La nota final de l’assignatura serà el resultat de combinar diverses activitats avaluables:

- Dos exàmens parcials (35% de la nota final cadascun).

- Realització dels exercicis dels seminaris i participació en aquests amb preguntes i argumentacions (30% de la nota final). La participació es valorarà per la rellevància de les intervencions, no per la quantitat.

Per superar l’assignatura en l'avaluació continuada, caldrà presentar-se obligatòriament als dos exàmens parcials i obtenir una nota mitjana de 5 o superior en el conjunt d'activitats avaluables.

Com a norma general, els exàmens s’han de fer en la data i hora fixada, que es donarà a conèixer amb suficient antelació. Per tenir dret a fer l’examen en un altre moment per malaltia, s’haurà d’acreditar que l’alumne no estava en condicions de fer l’examen quan pertocava. En principi, treballar no dona dret a fer els exàmens en una data o horari diferent. Qualsevol altra circumstància de força major, s’haurà de comunicar el més aviat possible als docents que hauran de decidir si la raó esgrimida és acceptable o no.

Durant els exàmens, no es podrà sortir per anar al lavabo. Tothom haurà de ser previsor i responsable a aquest respecte.

La no superació de l'assignatura en avaluació cointinuada pot deure's a dos motius. Per no haver-se presentat a algun dels dos exàmens parcials ("no avaluable") o per, havent-s'hi presentat, no obtenir una mitjana de 5 en el conjunt d'activitats avaluables (suspès). Si no es supera l’assignatura en l’avaluació continuada, es tindrà dret a reavaluació. La reavaluació es basarà en una sèrie d’activitats, de les mateixes característiques que els de l’avaluació continuada. És a dir, els exàmens es recuperaran amb exàmens de característiques similars, etc.

Qui no superi l’assignatura en l’avaluació continuada, haurà de presentar-se a recuperar tots els exàmens parcials que no hagi aprovat.

Les proves de reavaluació tenen l’objectiu de comprovar que s'ha assolit els coneixements mínims per aprovar l’assignatura, de manera que qui aprovi l’assignatura en reavaluació obtindrà una nota de 5. Per la mateixa raó, no sd’ofereix la possibilitat de presentar-se a les proves de reavaluació per “pujar nota”.

Avaluació Única

Consistirà en les següents activitats avaluables:

• Examen (50% de la nota final). L’examen es prepararà amb els PWP disponibles al Campus Virtual i amb les lectures recomanades.
• Un exercici pràctic (30% de la nota). Aquests exercicis es podran preparar amb els PWP de classe, amb les lectures recomanades i amb els models d’exercici pràctic disponibles al Campus Virtual.
• Exercici de comprovació de l’aprenentatge de les lectures (20% de la nota). Aquest exercici es pot preparar a partir de les lectures recomanades. L’avaluació es realitzarà mitjançant una prova oral en què el docent formularà preguntes sobre els continguts treballats en aquestes lectures.

Plagi i ús inadequat de l’IA

Un alumne que copiï o intenti copiar tindrà un 0 en l'assignatura i perdrà el dret a la re-avaluació. Igualment, un alumne que presenti un exercici pràctic en el que hi hagi indicis de plagi o que no pugui justificar els arguments de la seva pràctica obtindrà un 0 en l'assignatura i perdrà el dret a la re-avaluació.

Es permet l’ús d’eines d’intel·ligència artificial per a tasques instrumentals o de suport (cerca bibliogràfica, síntesi de textos, correcció lingüística, adaptació de cites i referències a formats acadèmics, etc.). Tanmateix, la definició dels arguments, l’anàlisi, la interpretació dels resultats i l’elaboració del contingut substantiu de les pràctiques han de ser íntegrament obra de l’estudiant. L’ús de la IA no pot substituir el treball intel·lectual que constitueix l’objecte de l’avaluació. Qualsevol ús d’aquestes eines haurà de ser declarat explícitament, indicant quina eina s’ha utilitzat i amb quina finalitat. En cas de dubte sobre si un determinat ús és admissible, caldrà consultar-ho prèviament amb els professors.