Esta asignatura semestral tiene una carga de 6 créditos ECTS. Requiere asistencia regular a las sesiones teóricas y prácticas, así como un trabajo continuado por parte del estudiantado.

Cada semana se desarrollarán dos tipos de actividades docentes:

• Una sesión teórica de 90 minutos dedicada al desarrollo de los contenidos del tema correspondiente, con participación moderada del estudiantado.
• Una sesión práctica de 90 minutos centrada en el aprendizaje activo mediante presentaciones, debates en grupo y ejercicios aplicados.

Las clases teóricas tienen como objetivo introducir y consolidar los contenidos fundamentales del curso. El profesor presentará los conceptos clave combinando la exposición con actividades breves que fomenten la participación. Se utilizarán diapositivas, gráficos, tablas, vídeos y otros recursos interactivos. También se incorporarán preguntas, debates en pequeños grupos y herramientas interactivas como Kahoot o Mentimeter para favorecer la atención y el proceso de aprendizaje.

Las sesiones prácticas se basarán en una lectura obligatoria semanal e incorporarán distintos tipos de materiales (textos, audios y vídeos). Cada sesión se organizará en tres partes: (1) una presentación de un grupo de estudiantes sobre un tema relacionado con los contenidos de la semana, seguida de preguntas y discusión crítica; (2) un debate en pequeños grupos orientado a aplicar los conceptos trabajados a problemas sociales concretos; y (3) la realización individual de una actividad breve destinada a consolidar los contenidos de la sesión.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación final mínima de 5 sobre 10. Este criterio se aplica a cualquier tipo de evaluación seguida.

El estudiantado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no alcanza este umbral, el profesor/a de la asignatura podrá considerar al estudiante como no evaluable.

1. Evaluación continua

Para superar la asignatura será necesario asistir, como mínimo, al 80% de las clases, sin contabilizar las ausencias debidamente justificadas. Las ausencias deberán comunicarse por correo electrónico al profesor responsable de la sesión correspondiente y justificarse mediante certificado médico o documentación acreditativa equivalente.

La evaluación continua se distribuirá de la siguiente manera:

• Seguimiento y participación semanal en los seminarios: 20%
• Presentación y trabajo en grupo: 30%
• Examen final escrito: 50%

i. Seguimiento y participación semanal en los seminarios (20%)

A lo largo de las 13 sesiones prácticas, el estudiantado realizará actividades individuales y grupales relacionadas con los contenidos trabajados cada semana. La evaluación tendrá en cuenta:

• la participación activa en las actividades de la sesión;
• la contribución a los debates y ejercicios propuestos;
• la entrega de la actividad individual prevista al final de cada seminario.

ii. Presentación y trabajo en grupo (30%)

Durante la primera sesión se constituirán los grupos de trabajo y se asignará un tema de presentación. Cada grupo deberá realizar una presentación oral de 10 minutos con apoyo visual y entregar posteriormente un trabajo escrito de aproximadamente 1.000 palabras (±200), sin contar la bibliografía. La evaluación considerará la calidad del contenido, la organización, la capacidad de análisis, la presentación oral y el trabajo escrito.

iii. Examen final escrito (50%)

El examen final consistirá en preguntas de desarrollo sobre los contenidos trabajados a lo largo del curso. Durante la primera sesión y antes del examen se facilitará información detallada sobre la estructura de la prueba, los criterios de evaluación y ejemplos de preguntas.

Reevaluación:

Podrán acceder a la reevaluación los estudiantes que cumplan los requisitos establecidos por la normativa de la UAB.

La reevaluación tiene como finalidad acreditar la adquisición de los resultados de aprendizaje esenciales de la asignatura. El estudiantado que supere la asignatura mediante la reevaluación podrá obtener como calificación máxima un 5,0. No es posible presentarse a la reevaluación con el objetivo de mejorar una calificación ya aprobada.

2. Evaluación única

La evaluación única consistirá en las siguientes actividades:

• Examen final escrito: 50% de la calificación final.
• Prueba de control de las lecturas obligatorias: 20% de la calificación final.
• Ejercicio práctico, de características similares a los trabajados en los seminarios y disponible en el Campus Virtual: 30% de la calificación final.

El estudiantado que no supere la evaluación única tendrá derecho a reevaluación en los mismos términos y condiciones que el alumnado de evaluación continua.

3. Copia, plagio y uso de la inteligencia artificial

Copiar o intentar copiar en un examen o en una prueba de evaluación comportará la calificación de 0 en la asignatura y la pérdida del derecho a reevaluación. Igualmente, el plagio o el uso indebido de la inteligencia artificial en cualquier actividad evaluable comportará la calificación de 0 en la asignatura y la pérdida del derecho a reevaluación.

Se permite el uso de herramientas de inteligencia artificial como apoyo para tareas instrumentales o auxiliares, como la búsqueda bibliográfica, la localización de fuentes, la traducción de textos, la elaboración de resúmenes orientativos, la adaptación de referencias bibliográficas o la consulta sobre aspectos metodológicos.

No se permite, en cambio, que estas herramientas sustituyan el trabajo intelectual objeto de evaluación. En particular, no se permite la generación total o parcial de los ejercicios evaluables ni la reformulación del texto con la finalidad de presentar como propia una elaboración que no corresponda esencialmente al estudiante. El análisis, la interpretación, la argumentación, las conclusiones y la redacción final de los trabajos deben ser responsabilidad directa del estudiante.

El profesorado podrá requerir, en cualquier momento, explicaciones sobre el proceso de elaboración de un trabajo y sobre el uso que se haya hecho de herramientas de inteligencia artificial durante este proceso.