Metodologia docent

El procés d’aprenentatge s’aconseguirà amb les següents activitats:

(i) Classes teòriques: exposició magistral combinada amb preguntes de discussió formulades pel professor. Es faran exercicis al final de la classe per verificar la comprensió.

(ii) Seminari de lectura. L’alumne ha de treballar el text a casa. En el seminari es respondran a unes preguntes sobre la lectura i es realitzarà una activitat pràctica vinculada a ella.

(iii) Seminaris temàtics. Es plantejaran 6 temes vinculats amb el programa de l'assignatura. Els alumnes treballaran en grups petits i deprès es posaran en comú les elaboracions. En els darrers 15 minuts els alumnes hauràn d'elaborar una bitàcola del seminari que serà objecte d'avaluació.

(iv) Tutories. L'alumne pot demanar tutories individuals i grupals per qualsevol dels aspectes que configuren el seu aprenentatge (continguts teòrics, lectures i treballs).

(v) Estudi per l’examen.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

1. Model d’avaluació

El model d’avaluació es continuada i té l’objectiu formatiu que alumnat i professorat puguin conèixer el grau d’assoliment de les competències per tal d’orientar el seu procés formatiu.

Valor de cada ítem d'avaluació: Exercicis individuals de Lectura (25%); Bitàcoles de seminari (25%); Prova Final (25%); Assistència i Participació (25%). L'assistència té un valor de 12,5% i la participació de 12,5 %. Hi ha 6 notes de participació: A (Excel·lent); B (Molt bé); C (Bé); D (Regular); E (Millorable); F (Molt millorable).

2. Condicions minimes per a superar l'assignatura i per a ser avaluat

L’alumnat nomes podrà superar l'assignatura si assisteix a les classes amb un mínim del 80%, realitza els 5 exercicis individuals, les 6 bitàcoles de seminari i la prova.

L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professorat de l’assignatura pot considerar l’estudiant com a no avaluable.

3. Requisits per a superar l’assignatura i recuperacions

Cal tenir una nota mínima de 5 en els quatre ítems que conformen l’avaluació. Si un alumne no supera algun treball individual, les bitàcoles de seminari o l'examen tindrà una possibilitat de recuperar el dia de l'examen. La nota màxima de proves i treballs recuperats és de 5.

4. Nota d’excel·lent i matricula d'honor

L’alumne amb un 8 a la nota mitjana del curs i 8 a l’examen, rebrà 1 punt extra. Una vegada que s'hagi procedit a sumar el punt extra, els alumnes amb nota més alta superior a 9 podràn aconseguir matricula d'honor.

5. Presentacions fora de termini

No s’accepten, salvant situacions de força major. L'alumne obtindrà un 0 en la pràctica no entregada.

6. Excuses

Les excuses per complir amb les obligacions degudes a malaltia o a raons de força major podran ser acceptades sempre que es compti amb un certificat oficial. Absències per raons acadèmiques hauràn de ser prèviament acceptades pel professorat.

7. Conductes fraudulentes

Si un alumne copia o intenta copiar a l’examen suspendrà l’activitat amb un 0 i perdrà el dret a la re-avaluació. L'ús de la intel·ligència artificial per activitats d'avaluació no està permesa i serà considerada com un frau.

8. Ús d'aparells electrònics a l'aula

L'ús de l'ordinador, mòbil i altres aparells electrònics està prohibit a les classes de seminari. Tots aquests aparells hauran de quedar dipositats als laterals o frontal de l'aula al començament de la classe.

9. Puntualitat

Les classes comencen puntualment. No s'admet l'entrada a classe una vegada aquesta hagi començat, ni la sortida abans de la seva finalització, salvant justificació raonable.

10. Exigència de respecte

Tot l’alumnat resta obligat a tenir una actitud respectuosa cap la resta de l’alumnat. Cap conducta ofensiva o discriminatòria (per raó de naixement, raça, sexe, religió, opinió, o qualsevol altra circumstància personal o social) serà admesa en el decurs de les classes

11. Sistema d’avaluació única

Consistirà en 3 proves. Es obligatori aprovar les tres parts per separat. En cas de no superar l’examen es tindrà dret a la recuperació.

1ª) 4 preguntes a desenvolupar sobre el llibre de S. Redondo & V. Garrido (2023). Principios de criminologia (5ª ed.). Tirant lo Blanch. Caps 1, 2, 3, 4, 5 i 23.

2ª) 2 preguntes sobre les lectures obligatòries del curs

3ª) Es plantejarà un supòsit pràctic de criminalitati l’alumne haurà de respondre a un conjunt de preguntes relatives a com orientaria una recerca sobre ell.